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第13件事培养男孩的绅士风度

胜人者有力，胜己者强。注重培养男孩的绅士风度，这是时代的要求，也是家长的希望。孩子时时处处能表现出绅士风度，就意味着他征服了自我心理弱点，意味着人格提升，这是一种极大的成功。

【引子】

2003年10月，江苏省重点中学南京四中，因为在校园里悬挂了一条“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”、“出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止切记恶小不为能修身养性”的校规，被媒体炒得沸沸扬扬。

该校认为，一所学校的教风、学风、校风，决定了学校的教学质量；而好的教风、学风、校风，又是通过学生的言谈举止表现出来的。虽然社会上对“绅士”、“淑女”被列入校规颇有争议，但实际上这在潜移默化中已经起到了提高学生修养、促进校园文化建设的作用。

其实，“绅士淑女”教育并非独此一家。此前，杭州市宋城华美学校就已经用评选“小绅士”、“小淑女”取代“三好学生”。它的标准比“三好学生”更高，除了成绩、品行外，还有参照英国绅士风度和淑女风范制定的才艺、仪表方面的要求。校方公开表示，要培养具有“贵族气质”的学生。此后，兰州市兰飞中学也推出这一校规，只不过用“高贵”、“优雅”取代了“绅士”、“淑女”两个词。

针对社会主流倡导的“三好学生”受到冷落、“绅士淑女”教育在中学领域复活，专家学者、实践者、媒体、家长普遍叫好。反对的主要是中学生，他们认为，中学生活泼开朗、个性多样，用“绅士淑女”标准来统一要求会禁锢他们的个性发展；这种做法有违我国教育方针，必将水土不服。

这表明，一方面，当前的中小学德育教育体系已经陷入困境，存在严重的残缺现象（主要表现为生活教育的长期缺位）；另一方面，也表明“绅士淑女”教育应该赋予新的内容，力求实现符合我们这个时代要求的创新，而不是简单的“旧瓶装新酒”。

2004年10月29日，中国教育报以倾向性很强的标题《中小学呼唤绅士淑女教育》对此进行肯定，认为“文雅举止的神奇效用远远胜过钢琴课、英语课和奥数课程的综合。”

由此可见，“绅士淑女”教育应能有助于给孩子传达一种高雅行为准则，一种博爱精神，一种严于律己的道德要求，养成内敛、高尚的生活习惯。家长应该配合学校或自行对孩子提出类似要求。

【家长应该做到的】

一谈到绅士风度，许多家长就会联想到头戴大礼帽，身穿燕尾服，持一根手杖，在社交场合彬彬有礼，为女士开车门、拖凳子，任何时候都不会争吵这样一种绅士形象。

其实，我们今天对男孩的绅士风度要求与此并不完全一致。所以，家长有必要告诉孩子绅士风度的意义及其具体要求、培养过程。

告诉孩子绅士风度的具体含义

绅士风度，在一定程度上是一个人的思想修养和文化涵养的外在表现。它通过人的外在行为如表情、语言、体态等，显现一个人的美。

绅士在英语中叫gentleman，意即彬彬有礼、有教养的男子。绅士风度，则是指一种合乎礼仪风范的行为态度。不过在我国，绅士的名声过去可不太好听，字典解释为“旧时地方上有势力有影响的人物”，多为贬意，甚至是坏男人或虚伪者的代名词。这实在是冤枉。

环顾我们周围，绅士——任何时候出现在公共场合都衣冠楚楚，谈吐举止优雅而又风趣幽默；对任何人都彬彬有礼，礼让在先，不卑不亢；既不会出言不逊，粗暴无礼，也不会强词夺理，咄咄逼人；在任何情况下都能保持谦虚宽容的风度——实在太少。更不用说一辈子保持有教养、有礼貌、有品味的风范了。

然而，中国并不缺乏绅士传统。古代的君子风度就是我们今天所称的绅士风度，他们具有温、良、恭、俭、让的优秀品质，所谓“文质彬彬，然后君子。”可惜的是，君子风度自孔乙己开始乞讨就基本绝迹了。

人们一旦在物质生活方面得到满足，就必然会追求文化修养。目前我国已经全面进入小康社会，中学生也基本上可以算个“文化人”了，又正处于人生观和世界观的形成期。所以，家长很有必要在儿子身上倾注知书达礼、温文尔雅、尊重女性的优点。有了这样的高贵气质和优雅风度，他们今后走向社会一定会更容易取得成功。

告诉孩子绅士风度美在哪里

莎士比亚曾经这样赞美绅士风度：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

都说绅士风度美，那么绅士风度究竟美在何处呢？从它的美学内涵来看，主要包括这样3点：一是内在美和外表美的统一；二是自然美与装饰美的统一；三是共性美与个性美的统一。

这里的内在美毫无疑问是指心灵美，它是外表美的源泉，最容易给人留下难忘印象，具有无可比拟的深度和广度。这里的外表美是指仪表美，它既可以满足自身心理享受，又能令人赏心悦目。

自然美是必不可少的，可是除了自然美以外，艺术化的修饰方法更能构成绅士风度的亮丽风景线。只不过这种装饰美不能过分，决不能喧宾夺主，否则会使人变成一具“漂亮的木偶”。

绅士风度是一种综合性的、高层次的评价，它的构成要素包括气质之美、性格之美、语言之美、表情之美、仪态之美。其中最主要的是一个人的气质，即一个人相对稳定的个性特点、风格、气度，它是绅士风度的灵魂，也是一个人的真正魅力所在。

注重培养男孩的绅士风度

俗话说，“三代培养一个贵族”，由此可见要培养孩子的绅士风度有多么困难。但只要坚持持之以恒，这一目标就能达到。

在培养孩子的绅士风度时，家长应当注重在仪表、谈吐、举止、思维等方面，对孩子进行规范教育。特别需要注意的是，在这种规范教育的同时，要能够焕发孩子纯洁、真挚的人格魅力，而不是简单笼统地要求“女学薛宝钗，男学格利高里·派克”。

学习培养绅士风度的章法教养

我国古代培养绅士淑女，是很有章法、教养的。家长尽量要求孩子做到正人君子“彬彬有礼”，大家闺秀“笑不露齿”。剔除其中封建意识等因素，更多的属于人类共同的文明规范。