第10件事 培养孩子的高逆商（第2页）

针对中学生的困境，尤其是学习上的困境，家长有必要给他们指明突破方向。这样会有利于他们在克服一个个困难的过程中尝到甜头，从而不断提高逆商、增强克服困难的信心和勇气。

这种学习困境和突破方向主要分为以下9种类型：

梦见周公型

主要表现为：上课时经常打瞌睡，下课后精神添百倍；打游戏时津津有味，做作业时昏昏欲睡。解决办法是：如果是属于生理性因素，要么去美美地睡一觉，要么用冷毛巾擦把脸；如果是属于心理性因素，可以通过改变阅读内容、地点、方式、习惯，减少食量、建立积极的人生态度等方式，消除潜意识里的“瞌睡龙”。

事半功倍型

主要表现为：自己很想上进，也付出了巨大努力，可是效果总不理想。解决办法是：如果属于天资条件所限，家长便不能勉为其难。如果不是，很可能是学习方法有问题，要求孩子改变学习方法、提高学习效率；也可能是健康方面的原因；如有必要，可以为他请家教。

有心无力型

主要表现为：自己很想上进，可是总觉得用不上力。解决办法是：改变学习习惯，从外界寻求监督，督促自己下功夫。

自我否定型

主要表现为：不管学得好不好，总认为自己处处不行。解决办法是：家长带孩子去看一看心理医生，从心理上找原因。

得过且过型

主要表现为：孩子自认为不是读书的料，于是做一天和尚撞一天钟，得过且过。解决办法是：家长帮他振作精神，给他以成就感。

逃避现实型

主要表现为：一碰到学习困难和挫折，就选择逃避方式，从而造成恶性循环。解决办法是：要鼓励和规劝孩子，踏踏实实从头越。

不劳而获型

主要表现为：既想得到好成绩，自己又不肯花功夫，梦想不劳而获。解决办法是：要对他们大喝一声，赶快清醒头脑。

意乱情迷型

主要表现为：整天糊里糊涂、浑浑噩噩。解决办法是：首先察看孩子是否有“早恋”和上电脑网吧行为，然后再对症下药。

庸人自扰型

主要表现为：对外界事物过于敏感，有神经质，遇到问题喜欢钻牛角尖。解决办法是：赶快找心理医生进行心理咨询。

需要指出的是，上面所举的9种类型，由于每个孩子的情况不同，家长在对他们教育和疏导时一定要面对现实，不能希望一蹴而就。因为归根到底能否突破学习困境，关键要靠孩子自己的决心和努力。

不要让孩子“万事如意”

中国家长普遍认为，爱孩子，就要给他们创造一种万事无忧的生活环境。其实，从逆商角度看，这种观点是根本错误的。

司马迁说：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语，孙子膑足兵法修列，不韦迁蜀世传吕览，韩非囚秦说难孤愤，诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”实际上，司马迁本人也是在蒙受冤狱、遭到肉体精神双重折磨的情况下，凭着坚强毅力、历时18年才完成《史记》的。

上述历史人物，如果没有遇到这样那样的困难和挫折，很可能就会平庸一生，根本不可能取得如此成就。

这就是古人所说的：“才（才智）不如力（努力），力不如不息（恒心）。”这表明，苦难对一个人的人生确实有巨大帮助。这种帮助，并不在于人们喜欢它而人为制造麻烦，而在于它既然已经来了，就要把它当作提高自己逆商的好机会。

放眼全球，世界上任何一个国家或地区的富豪，大约80%都是出生于贫困家庭、白手起家的，这从一个侧面证明了逆境对他们人格的磨练作用。这就是俗话所说的“吃得苦中苦，方为人上人。”

懂得了这个最简单的道理，家长就应当明白，要把平时生活中出现的困境如实告诉孩子。与此同时，要引导孩子怎样克服困境，奋力拼搏，然后把一个个困难踩在脚下。

家长应当告诉孩子“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”的道理。因为只有经过困境的磨练，一个人的潜力才会得到激发、视野才会更加开阔、灵魂才会进一步升华、事业才会一步步走向成功。

生活是这样，事业是这样，学习也是这样。事实上，许多睿智的家长也都是这样做的。

这方面比较典型的例子是，20世纪最伟大的军人麦克阿瑟将军。他在留给儿子的精神遗产《为儿子的祷文》中说：“我祈求，不要他走上安逸舒适的道路，而让他接受困难与挑战的磨练和刺激。”

【经验谈】

1。逆商的概念现在越来越受人重视。大量事实表明，在充满逆境的当今世界，事业、人生、学业、恋爱，都与一个人的逆商有关。具有高逆商的孩子，就没有趟不过去的河，就不会自暴自弃。

2。逆商的高低取决于两个因素：才能和欲望，两者相辅相成。一个人如果才华横溢，如果没有追求，最终只能一事无成，或者虽有盖世奇才，也会不被人了解。相反，如果一个人有强烈的成功欲望，如果缺乏相应才能，也会一事无成，至少是不会有什么大出息。

3。巴尔扎克认为：“苦难对于天才是一块垫脚石、对于能干的人是一笔财富、对于弱者是一个万丈深渊。”卡内基说：“苦难是人生最好的教育。”由此可见，苦难确实有利于磨练一个人的逆商。

4。高逆商是一种成熟心态的表现。就像李嘉诚所说的那样，一个人只有面对和忍受逆境的痛苦，才能表现出个人成功的机遇。