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§【现象】

每个人都有七情六欲，中小学生也不例外。“爱情”、“爱情”，除了“爱”还可以有“情”。现在的问题是，发生在中小学生尤其是异性同学中的“情”，究竟有多少“爱”的成分，家长和孩子的观点不尽相同。正因如此，才会产生一系列关于早恋的争论。

某地对中学生生活态度所作的一项问卷调查表明，有61%的中学生认可早恋，认为“应该”或“无所谓”。这表明，家长眼里的这一敏感问题，在孩子眼里并不是多大的“问题”。

发生在中学生中的早恋现象，主要表现为以下4个方面：

漫山遍野，离离原上草一岁一枯荣

早恋在过去简直是洪水猛兽，可是现在，在部分中学生中已经有了很高比率。学习成绩差、家庭不健全的孩子，心理压力大，升学希望小，有的甚至破罐子破摔，容易发生早恋；学习成绩好、爱好广泛的孩子，也会因为多才多艺、有威信、有号召力、有更多机会接触异性，而受异性同学的关注和追求。

朦胧性、单纯性、多变性，是早恋的主要特征。不要说这些孩子在早恋，其实他们对两性之间的爱慕似懂非懂，有的感受最多的是，和对方在一起能身心愉快。有的甚至在和同学攀比，别人有异性朋友了，自己也该有。

随着身体的成熟、年龄的增长，理想、志趣、性格等各方面的变化，他们的“爱情”也在瞬息万变。有时仅仅是一次调座位、换班级、放假、毕业，“爱情”就会飘然而去。

许多家长一听到早恋就如临大敌。其实，早恋是孩子正常心理活动的一种表现，“离离原上草，一岁一枯荣；用火烧不尽，春风吹又生。”早恋有早恋的发展规律。你想快刀斩乱麻，效果往往并不好。

2001年6月，北京市钟楼北桥护城河的桥下，10多个桥墩上写满了“爱”的自白，有的指名道姓地连写三遍“×××，我爱你！”更有大段大段的山盟海誓，引得许多成年人前来参观。

周围的居民反映说，这些都是附近中学生写的。直到晚上9点半时，还有一对对中学生模样的少男少女，在地下通道的墙根边搂搂抱抱，忘乎所以地沉浸在“爱”河里。除此以外，电影院、地铁、公园里的一对对中学生，或隐蔽，或公开，两情绵绵的身影随处可见。

时代不同了。虽然早恋无论发生在哪个孩子、哪个家庭、哪个学校，都不“光彩”；也无论家长封建传统，还是出于社会责任感，要想消灭这些现象都已经不大可能。

成都市某职中高一女生婷婷（化名），平时是个乖乖女，可是2000年国庆期间却整天往外跑，一连几天不回家。急得几天没睡好觉的父母语重心长地问：“婷婷，你是不是有事瞒着我们，是不是找男朋友了？”15岁的她迟疑了一下说：“我是耍了一个男朋友。我已经快16岁了，我有这个权利！”随后告诉父母，男朋友18岁，正在发廊学理发。和他在一起，自己觉得很幸福。

父母说，“婷婷，你还是学生，应该把心思放在学习上。”可女儿根本听不进去，她赌气说，“你们最好不要干涉我的事。前两天我就住在他家，怎么着？如果你们反对，我就把你们对我的监护权转给我男朋友的妈妈。”第二天，婷婷真的写了一份脱离父女关系的书面申请，准备提交法院。

这种做法虽然得不到法律支持，可是却令父母感到伤心。

另一位女孩李莉（化名），小学5年级时就有了“初恋”。男孩是同班同学，个子很矮，可是特别勇敢，连老师都怕他。由于朝夕相处，李莉对他非常了解，知道他虽然凶，可是与大街上的那些小流氓有本质区别。李莉家庭条件很好，书包里的零用钱经常有几千元。为了有安全感，她每天都和他一起上学放学，连老师也不敢严厉批评她，否则这一堂课就一定上不安稳，一定会有他的弟兄们起哄。

上初中时，由于成绩好，上课时经常有同学向李莉请教，课堂上闹烘烘的。老师批评她和另一个男生两人讲话最多，“男男女女嘻嘻哈哈的，不像话。”为了不让他们说话，就让他们坐到第一排，让全班同学监督他们。没想到，这样一来反而促使他们成为班上公开的情人，出双入对。后来，他的父母让他转学，两人关系告一段落。

初二暑假时，母亲给李莉报了一个电脑绘画班。在这里，她接受一位外校同学的追求，从此“有了最要好的男友，陷入了真正的恋爱中”。由于两个人的电脑课都学得很好，所以，虽然双方公开在一起交谈，双方父母居然没有发现他们在早恋，还以为他们在谈学习呢。为了方便联系，他送给她一部手机；她则把自己最知心的话向他诉说，原因就在于他能守口如瓶，而那些同性则做不到。就这样，这种关系一直保持到初中毕业。她感到很满足。

现在，16岁的李莉读高一了，她有了第4个男朋友，“地球人”都知道。由于她学习成绩在全班处于中上游，老师也不好说什么，只是劝她要“注意影响”。

就早恋来说，李莉可谓经验非常丰富了，可是她仍然在不断反思自己：“我是不是一个**的女孩呢？”思考的结果是，不是，完全不是，相反，自己是一个非常纯洁的女孩，因为“我从来没有跟社会上的人鬼混过。我的男朋友都是同班同学，我对他们是真心的，彼此之间也没有发生过什么‘过分的事’，至多是拥抱和接吻。我知道班上一些同学认为我是个疯疯癫癫的女孩，可是没办法，爱情来了挡也挡不住的，这样的爱情没什么不好。”

不管怎么说，李莉的观点代表了相当一部分早恋者的说法，看起来并不像家长和老师想象的那么可怕。

软硬兼施，家长和老师束手无策

早恋现象的出现，让家长和老师在担惊受怕的同时束手无策。

现在的孩子自尊心强，话说轻了怕没用，说重了又怕出事。对于独生子女家庭来说，孩子就是家族的唯一希望，一旦出事，“最惨”的是家长——有些早恋的孩子为了反对父母干涉，正是这样威吓家长的！这些“小精灵”，可谓捏住了父母的软处。

北京有一位母亲，面对早恋的女儿不是如何是好。在经过两年的担惊受怕之后，她不得不把女儿送去新西兰留学。

女儿在上小学、初中时，读的都是重点学校。由于中考没考好，只考上一所普通高中。这所中学的校风不好，早恋现象很普遍。

女儿上高二时，一天回家后义愤填膺地告诉母亲，一位老师在课堂上打了一个男生，要母亲去教育局投诉，说着说着就哭起来。母亲感到奇怪：“打的又不是你，这关你什么事呢？”

从此，母亲就多了一个心眼，悄悄观察女儿。她发现，女儿每天上学和放学，都有一个男孩骑着自行车接送，于是恍然大悟：原来这位被打的男生，就是“护花使者”！

母亲对此一筹莫展，不知如何是好。幸好，这段早恋没过多久就完了。这位男孩和另一名女生好上了，对女儿不理不睬，女儿为此很伤心，总是一个人不吃不喝、不言不语地在那里发呆！

为了把女儿从痛苦中拔出来，母亲半开玩笑半劝慰她说，“你在感情上接受不了这个现实，主要是因为他甩了你。这有什么呀，你完全可以找一个比他更出色的男孩，气气他。”

女儿恍然大悟，真的照母亲说的去做，几天后就有了一位新的“护花使者”。女儿不但不避嫌，而且还得意地告诉母亲说，这个男孩是全年级最帅的，“哼，我总算报复他了！”

母亲一听糟了，事情弄假成真，怎么办？只好寄希望于他们再自生自灭。因为她觉得，现在的中学生肤浅得很，只要不影响学习，在一起玩一玩也没有多大关系，他们离谈婚论嫁还有十万八千里呢。直到有一天，她发现女儿开始骗她，才发现事情不妙。

一天晚饭后，女儿在厨房洗碗，书包里的BP机突然响起来，母亲过去偷偷一看，上面有一条“我在你家楼下等你。××”的留言，才知道女儿不但有了BP机，还有了秘密。自知偷看理亏，母亲想问又不敢问，只好等女儿主动告诉她。

女儿借口找同班一位女生对答案，下楼了。母亲在窗前偷看，楼下接他的分明是一位男孩，两人搂着胳膊说笑着离开了。夜里很晚才回来，也一直没提BP机和那男孩的事。母亲感到一阵失落。

高二下半学期，学校根据考试成绩分班，女儿的成绩不错，被分在A班，可她却主动要求去B班，老师不同意，她就大哭大闹。很快，她的成绩排名就从B班第5名跌落到20多名。

国庆节学校排练节目时，女儿和那名男孩分别说谎，在外面一夜未归。母亲得知真相后一筹莫展，再三考虑之后，把前前后后的真相都告诉了对方父亲，要他阻止两人早恋。

女儿放学回家后，坐在**嚎啕大哭，一见母亲就声嘶力竭地叫嚷：“真没想到你会这样，你管我就行了，凭什么管他，你有什么权力骚扰人家！他妈妈心脏病都犯了，你担得了责任吗？”