第24件事 和孩子一起建家庭档案（第1页）

第24件事和孩子一起建家庭档案

家，对于任何人的重要性都显而易见。尤其是小学生，他们正处在人生发展的关键时刻之一，家的温暖是他们健康成长的必需品。通过建立家庭档案，可以给孩子留下十分珍贵的家庭资料。

【引子】

据说曾有这样一则故事。说是在小学思想品德课上，老师让学生用“热爱”造句。

甲说：“我热爱我的祖国”；

乙说：“我热爱我的老师”；

丙说：“我热爱我的父母”。

结果，甲同学得了“优”，老师表扬他胸怀宽广；乙同学得了“良”，他虽然没能“胸怀祖国”，却能体谅老师工作辛苦；丙同学只得了个“及格”，因为他只知道关心自己家人。

听完这个故事你笑得出来吗？反正我笑不出来，而且隐隐觉得其中潜藏着的一种悲哀。且不说孩子们是否言为心声，单凭关心谁来划分思想觉悟高低，就显得非常滑稽。

然而请不要忘了，这种现象在校园里绝非个别。

总说“国家、国家，没有国哪有家？”可是谁也不能否认，“家”是组成“国”的细胞，没有“家”也就没有“国”！尤其是对孩子来说，他们对祖国、人民的理解，是从对家庭、对亲人的理解开始的。

有鉴于此，家长有责任经常给孩子讲一讲发生在自己家里或与家庭有关的故事，浏览一下家人所写的日记、拍摄的作品、出版的书籍，为孩子、当然也是为全家建一份家庭档案。这不但能得到精神上的放松，还能陶冶他们的情操。

对于逝去的亲人，家庭档案真实地记录着他们的历史经历。通过翻阅家庭档案，看一看他们的照片、手迹，听一听他们的声音，不啻是一种最好的纪念。

利用家庭档案中记载的家史、自传、回忆录，与现实生活进行对照，是对孩子进行忆苦思甜教育的好教材。

毫无疑问，在收集、整理、翻阅家庭档案的过程中，家庭的亲和力也会得到进一步增强，这又很利于孩子的健康成长。

【家长应该做到的】

所谓家庭档案，是指一个家庭或一个家族内的各个成员，在从事家庭事务和某些社会活动过程中，记录并保存起来，以备日后查考使用的各种资料，包括日记、书信、手稿、照片、录音带、录像带、证件、凭据等。

家庭档案通常包括的具体内容

家庭档案虽然是“家庭”的，可是它发挥的作用却不仅仅取决于某个特定家庭。

例如，如果家庭成员中有企业家、科学家，他们为社会创造物质财富和精神财富，这样的家庭档案势必就有了社会价值；即使是普通百姓，家庭档案中的历史记录，同样可以用以对某一时期社会现实和发展规律的研究和认识，因此，同样具有社会价值和历史价值。

根据目前我国的家庭结构现状，家庭档案内容一般包括：

家庭成员活动的经历材料

如家谱、家史、生卒日期、遗嘱、遗照及其底片、各种履历表、入党（团）申请书、志愿书等。

各种证件、奖惩、凭据材料

如学历证书（学生证、毕业证、结业证）、职称证书、工资级别留底、工作证、工会证、退休证、等级运动员证、兵役证、结（离）婚证、出生证、独生子女证、党（团）员证、会员证、借书证、任命书、荣誉证书、聘书、奖状、契约、合同、营业证、税务登记证等。

与家庭成员有关的组织或个人发出的聘任通知、任命书、奖惩通报、决定、奖状、喜报、勋章、领导人题词、号召或推荐性的报刊社论及其它评介文章等。

传记、评介材料