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§第6章
彭卫东很聪明，聪明中又有些小狡诈，这聪明和小狡诈糅合在一起，使他有了一番能钻营的小本领。他比郝美丽大不了几岁，都是文革正红火时中学毕业末批插队的知青。他比郝美丽显得成熟，且有学院开门办学那种老土的风度。那还是公社把关推荐工农兵大学生的时候，有几名高中生和他竞争，他作为活学活用毛主席著作积极分子，又是贫农出身，和公社主管教育的革委会副主任侃侃而谈：工农兵大学生，首先是工农兵，再就是推荐的大学生，工农兵味儿浓不浓……他钻营成功了，来到学院毕业后留校，想当系主任，他都成功了。唯一不顺心，而且很不顺心、还看不到成功希望的就是追求郝美丽。他总觉得不会的，成功或许正在向他走来。
彭卫东召集中文系各科任教老师，出了一套既浅薄又古董的考试题，要考考新入学的学生，名堂叫“中文系新生知识状况摸底调查”。
中文系大教室里，每张课桌上贴着名字，一人一桌。刘福林发卷，彭卫东和十多名老师一起监考，而且反复强调，不允许交白卷。这卷子一发下去，一百零四名学生几乎全懵了。
郑风华坐在最后一排，浏览了一遍试题，除理科知识外，文、史、哲都有，连问答带填括号，共五十道题。第一题是仓颉造字，谁造的汉语拼音，“r”化音的使用原理是什么。第二题是什么是历史。第三题是画出毛主席诗词《沁园春·雪》的韵律图，举出宋词中对称的一首，写出各自特点。第四题是穆青同志采写的《县委书记的好榜样——焦裕禄》是通讯，是记叙文，还是报告文学，为什么……他看到这里断定，这道题是小姨子出的，因为春节回家时她问过自己，自己给了她一个“难判断”的解释。他做了多年的报社通讯员，对这个问题很熟悉，有本《新闻文选》里选了它，有本报告文学集里也选了它。这两本书都是国家最权威出版社出版的，他把这两本书送给过小姨子，如果答案只有一个，那这就是一道怎么答都不对的考题，明显是在难为学生。
“怎么样？”郝美丽正扫视郑风华答卷，彭卫东也凑了过来，见郑风华的钢笔尖落在纸上正欲动不动，便问，“我们中文系特招的特长高材生。”
郑风华站起来说：“每道题都看似简单，要真做起来又很不容易，有的题很难做出正确的答案。”
“你也这么认为，要不怎么说文海浩瀚呢。”郝美丽自得地说，“在这个海洋里，谁都有挂万漏一的时候。”她知道郑风华答不出这个问题，因为她清楚记得他当年给她做的解释。
彭卫东迎合说：“文海无边，学海无涯呀。”
这百多名七七级同学有的在凝神思考，有的在停停写写，只有韩小冬一人在使劲喘着粗气，还不时“嘿”笑一声。当监考老师们都投去注意的目光时，他又低头刷刷地写了起来，谁知道他在写什么呢？
郝美丽高跟鞋奏出的音符缓慢而悠扬，时而停，时而又有节奏地响着。熟悉她的人不看她的行走动作，也会想象出她那副优哉游哉的样子，她可能还会时而倒背双手，怡然自得。
考试既定九十分钟，时间过了一个小时多一点的时候，同学们已经陆续交卷。彭卫东走上讲台，扫一眼卷摞上表面一份，嗒地扣到了一边，一份一份地翻着，扣着。黄夫子走上来交卷，他看都没看就扣了过去，高仰起头说：“七七级的同学们不要趾高气扬了，也不要瞧不起工农兵学员老师了。一个个都给我夹着尾巴做人吧，多么简单的题呀，我已经翻过交的五十多份卷子了，竟没有一个人及格。牛，还牛什么？”
韩小冬仰脸朝天，拎着手里的卷子学着郝美丽的样子，还故意脚使劲落地踏出声音来，一悠一悠地走过去交卷子。
彭卫东问：“你叫韩小冬？”
韩小冬回答：“没错。”
彭卫东不屑一顾地瞧着他：“听说你很‘牛’，你说，那些老高中的‘牛’一点还算有点资本，你这点经历有什么‘牛’的？”
韩小冬说：“主任，我没‘牛’呀。”
彭卫东冷笑一声：“还用我给你举例子吗？”
韩小冬头一歪瞧着窗外不知怎么回答才好，想交卷的同学也都坐着不动了。
彭卫东接过韩小冬手里的卷子扫了一眼第二题说：“瞧，还有什么‘牛’的，连什么是历史都不知道。”
“我知道呀，”韩小冬理直气壮地说，“在卷子上写着呢。”
彭卫东又扫了一眼考卷：“不对！”
“怎么不对？”韩小冬仍不示弱，“历史这个名词有两种含意，第一个含意是指自然界和人类社会的发展，比如说中国历史悠久；第二个含意是指历史学科，比如说，作为中文系学生，中国历史和世界历史都应该学好的。”
韩小冬声音未落，黄夫子带头鼓掌，在座的还有四十多名同学几乎都鼓起了掌。
“停，停！”韩小冬瞧着彭卫东说，“我以为老师出这个题的技巧在于‘历史’这个名词的两种解释法，会让同学只答一种，那我只能得一半分了，所以我都答上了。不然就是出题有毛病。”
在场的十多名老师看着年纪轻轻的韩小冬竟有些吃惊了，虽然是个简单但又是容易被忽略的问题，他却答得这么天衣无缝，这么流利。
“放肆！”彭卫东敲敲讲桌，然后一字一板，铿锵有力地像解释，更像讲演，“阶级斗争，一些阶级胜利了，一些阶级消灭了，这就是历史，这就是几十年的文明史。”他竟把讲桌敲得砰砰响，“这是伟大领袖毛主席说的！毛主席说的！”
韩小冬，还有在课桌上正答卷或正准备交卷的同学几乎都傻了。
韩小冬嗫嚅起来：“噢，主任，这就是第三层含意，你是背毛主席语录成长起来的，我没背好毛主席语录。”
彭卫东以胜利者的姿态断言说：“什么第三种含意，只此一个。”
“好好好……”韩小冬嘴里嘟哝着出了大教室，“只此一个，只此一个。”
韩小冬回到七七级三班小教室。王宝艺、宋奎祥等正围在一起听黄夫子发牢骚：“你们瞧，这个郝美丽老师听我说了一句对她不恭维的话，这是在和我较劲儿呢，非要把我较服不可。没收了我的《人民文学》不说，这不，给我的作文打了五十九分，五十分我都没说的，这不明明是找我别扭吗！”
“你作文五十九分，谁高呀？”宋奎祥说，“这次考试也是这个目的，恐怕连五十九分都打不上。”
王宝艺说：“我们七七级已经是被耽误了的一代，用歪理邪说和我们较劲儿不行，我们研究一下找院长去！”
“找院长？”张生江不同意，“院长就是主张在这大荒地办学的，彭卫东是他的红人呢，听说新来了个刘书记……”
“找什么找？”韩小冬说，“我们要以其人之道还治其人之身，为真理、为知识争气。首先在郝美丽身上做文章……”他说到这里，郑风华进来了。韩小冬没好气地说：“郑风华，看来这场考试你小姨子费了不少心思呀……”