第65章 治疗（第1页）

◎积极治疗◎

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一到科室，刚穿上白大褂，带好胸牌，阮祯就听见了病房传来撕心裂肺般的叫喊声。

声音十分耳熟，她循声疾步走过去，看见上周那个乖巧应答语气绵软的女孩，正痛哭流涕，高声咒骂护士，还伸手用力挥打护士的手臂。

护士被打得连连后退。

阮祯连忙走过去，隔开两人，抓住女孩的手腕：“怎么了？”

护士没好气道：“又犯病了！”

旁边病床上的阿姨帮着解释说：“她早上起来哭完就笑，笑完又哭，刚才嫌人护士量血压绑带绑得太用力了，护士说没有，然后她就骂起来了。”

阮祯看着病床上女孩。

心境高涨、情绪兴奋，也容易被激怒，狂躁发作。

女孩呼吸急促，哭着吼叫：“她就是故意针对我的！”

激素分泌水平影响了神经活动，强势的愤怒，和悲伤的泪水，她在两种极端情绪之间震荡，完全无法自控。

在旁人看来，便是脾气不好、不可以理喻。

她一边哭泣，一边语无伦次指责护士，语速极快，身体有点颤抖，尤其是双手，抖得厉害。

阮祯半蹲下身子，平视病床上的女孩，拿纸巾擦去她的眼泪，然后握紧女孩的双手，管床的住院医生也带着实习生赶了过来，几个人围在床边安抚女孩的情绪。

阮祯下医嘱，打一针镇定剂，让另一个管床的护士过来执行。

凡行为背后皆有原因。

和人产生矛盾，情绪失控是诱因。

等这个姓魏的女孩情绪稍微平静了点，阮祯柔声问：“最近按时吃药了吗？”

女孩不答，阮祯轻轻叹了一声气。

住院期间，护士送药过来后，都会亲眼见她们服下药物后才会离开，应该不存在私自停药的情况。

阮祯和下级医生要来了病历，查看最近的医嘱用药和病程记录。

病床的女孩忽然软声道：“医生，你给我绑约束带吧……”

约束带用于固定束缚病人，防止病人伤人、自伤、坠床，或不配合治疗和护理操作的情况下使用。

她主动要求自己绑约束带，大概是情绪冷静下来后，为方才挥打护士手臂而感到愧疚。

阮祯拍了拍她的肩：“暂时不用，我上午再给你安排一次心理治疗吧，等你妈妈过来我和她说。”

女孩的父亲因为一场意外事故瘫痪在床，女孩亲眼目睹了那场意外，留下了心理创伤，女孩的母亲一个人维持着整个家庭的开销，每天医院、家里两头奔波。

哪怕手头拿不出多少钱来，女孩的母亲也愿意倾其所有，把女儿送到医院来，治好女儿的病。

可因为手头拮据，她的母亲不得不时常恳求阮祯，非必要情况，不要用太贵的药，开太贵的治疗。

当然，是背着女孩，偷偷来办公室恳求的。

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

在医院工作，与各种疾病打交道，注定要看到各种家庭的心酸与苦难。

共情能力太强的患者，共情能力太强的医护，都容易活得更痛苦。

还有早交班要开，阮祯没办法在病床边和女孩聊太多，只让两个性格温和学习认真的实习生留下来，陪女孩聊聊天，开导开导她。

精神科最大的本领或许就是倾听和交谈，在这里，沟通是一门技术活。