第264章 别打了别打了求月票（第3页）

全场寂静。

“那你最大的愿望是什么？”

他沉默片刻，声音低沉却坚定：“我希望有一天，每个孩子在学校不仅能学到知识，也能学会如何安顿心灵。我希望‘静心课’像体育课一样普遍，‘情绪管理’成为必修科目。我希望未来的医生开药方之前，先教病人深呼吸三次。”

摄像机记录下这一切。后期剪辑时，这一段被定为全片高潮。

拍摄结束后，沈知微发来消息：“你们的案例已被纳入国家青少年心理发展白皮书初稿。预计明年春季发布。”

林梦秋看着手机，久久未语。

陈拾安凑过来看了一眼，笑道：“怎么样，感觉像做梦？”

“不像。”她摇头，“更像是……终于走到了该来的地方。”

三月春寒料峭，模拟考如期而至。这一次，林梦秋的成绩单上不再是冷冰冰的数字，而是附带一份个性化分析报告??学校试点推行“心灵成长档案”，结合心理测评、课堂表现与冥想训练数据，评估学生综合发展状态。

她的“情绪稳定性”与“认知弹性”两项指标跃居年级前列，而“焦虑指数”持续下降。

陈拾安的成绩则一如既往稳定在年级第一，各科均衡发展，尤其数学与物理多次满分。但他最引人注目的，仍是那份与众不同的学习方式：书包里永远装着《道德经》与错题本，课间不做题，而是闭目养神十分钟，午休雷打不动练习导引术。

有记者问他：“你不刷题，怎么保持高水平？”

他答：“刷题是术，调心是道。心定了，解题自然快。”

四月中旬，省重点中学联考举行。考场设在市一中，全市顶尖学子齐聚。开考前一天，林梦秋收到一条短信：

>“别紧张，我在终南山为你点了灯。

>??师父”

她猛地抬头，望向窗外夜空，仿佛真有一缕光穿透云层，照进心底。

考试当天，陈拾安特意提早半小时到校，在校门口等她。他递上一个布袋，里面是一对小巧的木质护身符，刻着“乾坎艮震”与“巽离坤兑”八卦方位。

“随身带着。”他说，“意念不定时，摸一摸，提醒自己立足于天地之间。”

她郑重收下。

三天考试结束，两人走出考场时夕阳西下。晚霞如锦，铺满整条归途。

“你觉得怎么样？”她问。

“还行。”他笑了笑，“就是最后一道物理大题，用了《周易》里的‘变爻思维’破局，监考老师看了我好几眼。”

她忍不住笑出声：“你就不能正常点答题？”

“这已经很收敛了。”他耸肩，“我要是真展开‘太极推演法’，试卷都不够写。”

回家路上，公交车摇晃颠簸。她靠在窗边，疲惫却满足。手机震动，收到清华招生办邮件：

>“恭喜您通过‘青年思想者冬令营’综合评审，

>若高考成绩达到一本线以上，

>将优先获得人文科学实验班录取资格。”

她没有立刻告诉陈拾安，只是默默将邮件截图设为壁纸。

五月，校园迎来一年一度的文化节。今年主题为“古今对话”，各班需策划一场融合传统文化与现代元素的展演。高三（七）班毫无悬念地推举林梦秋与陈拾安牵头。