互助（第3页）
林念摸着元宝的大头，如实回答道:“你见过啊，你还夸他很可以。”
叶女士拍了拍她的腿，满脸惊喜道:“是他啊——”看了林父一眼，道:“蛮帅的哦。”
林父提醒道:“以后还是要回家早一点。”又问:“就你们两个去吃饭？”
林念先是不满关于她回家时间的自由问题，接着回答道:“还有林卮阳呢，和我的好朋友们。”
父母二人没再多问什么。
午饭是很清淡的粥和小炒，难得的没放辣。林念吃的味同嚼蜡，迫不及待的去了学校。
正逢午休，林念放下书包要去操场上找姜谣打羽毛球，然而被亮子逮个正着。
亮子这两天忙着给每位学生都做个“秘密会谈”，大致分析下入学成绩告诉学生取长补短，再借此机会了解下学生什么性格，以便因材施教。
大部分学生没有让他太头疼，陈斯年作为小部分是出于个人矛盾，而林念也被他划为头疼点之一，是因为她的极端偏科。
严重到使用极端这个词来形容，是因为林念的数学总成绩没有语文的作文分高。
而她依然能坐在班级前十的宝座里，是因为除了数学其余的科目都不错。
许淑就尤其喜欢她，高一她的作文就被当做范文全年级传阅，许淑作为语文老师每次都看，每次都表扬，现在终于教到了本人。
而亮子作为班主任兼数学老师，面对这样一个所有科目成绩都拿得出手，偏偏数学一门独败的学生，就可以说是，非常头疼了。
亮子办公桌摞着不少教案，电脑壁纸依然是整洁的桌面上一堆书，阳光透进来，照的镜片有点反光。
他品着保温杯里的枸杞水，用余光瞥一旁心不在焉的林念，想这小姑娘看着白白净净漂漂亮亮挺机灵的，数学怎么能学成这样呢。
保温杯放下发出声响，林念回神，亮子清了清嗓子，明知故问道:“啊……林念，是吧？”
林念在老师面前一贯乖巧的样子，眼睛圆亮笑出酒窝，十分讨喜:“对。”
亮子语重心长的道:“咱们这成绩，讲究的就是雨露均沾。”
林念:“嗯。”
偏科问题嘛。她心里叹口气自行解释道:“老师，数学我有用心在学的。”
愁眉苦脸的，亮子却无视她的忧愁:“用心学的话很难考这分数。”
亮子可能有点生气，于是她开始保证:“那我再用心学，我会继续努力的！”还做了个发誓的手势。
林念奶奶曾经说过:“这孩子，从小就嘴甜。”
积极的态度亮子果然很受用，伸手不打笑脸人，气氛堪称一场由阴转晴的变化。叮嘱一句:“说到就要做到。”
又依然坚定的认为林念但凡学了绝对考不出这种分数，还是一脸深沉的叮嘱:“努力就对了，啊，要保持。”
不知从哪个抽屉翻出一张成绩单，瘦黄的手指扶了扶眼镜，又落在上面，一个个的找林念的名字。
还不忘补充道:“努力就有结果，可能你只是数学不太开窍。”
他试图从别的理科中挑出一门不错的来激励林念，他都想好了说辞:“看，啊，你是有理科思维的，数学再学学，一定不错。”
手指停在林念高一期末考的物理成绩那一栏，往后看皆是惨淡，他不禁在心里计算了一下:林念的四门理科成绩没有语文一门分数高。
这……
亮子掩饰性的咳了一下，从没觉得文理分科能这样拯救一个学生的成绩。
他继续给林念分析着:“确实只有数学这一个短板，毕竟已经选文科了，你要是能补上去，高考不用怕了。”
他调整了下坐姿，把胳膊搭在了腿上:“课上仔细听讲，课后有不懂的来问我，或者问同学都行，像你邻座的姜谣，还有陈斯年，数学成绩都可以的。”
“啊，我们之后也会成立互助小组，你可以现在就找找人选，把文采也发挥到数学这里来，能做到吗？”
林念想我总不能给数学公式写一篇优美的散文，但还是答应的很快的:“能做到老师！”
亮子就放了她人。