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自有令人?学习的地方?。

袁峰态度和善，指点到位，把添不添加的区别用相对?隐晦的话讲了出来，见谢茉了悟连连点头，袁峰笑?容益发亲和。

而谢茉却悄然?在?心里赞美“卫老师”。

在?这过程中，谢茉并未觉察，伏案书写的黄长明抬头，快速向她投去一眼。

袁峰说完，谢茉适时表达真诚感谢：“谢谢科长，以后?我会注意。我再把这一页重新誊写一遍。”

袁峰笑?眯眯地颔首：“写完送我隔壁办公室。”

谢茉脆生生地说：“那我现在?就抓紧写。”

目送袁峰慢悠悠踱走，谢茉抽出空白纸页着手誊写。

半个小时后?，袁峰拿着发言稿叩开邢主任办公室门：“主任，您周五的发言稿小谢已经?写好了。您过目一下。”

邢主任笑?呵呵道：“工作很?积极嘛。年轻同志就该这样，朝气蓬勃，充满干劲。”

袁峰笑?着附和：“可不是嘛。”

邢主任接过稿纸，打开，一行行秀丽却不乏筋骨的钢笔字整整齐齐映入眼帘：“嚯，这字可真不赖！”

“她这笔字在?这大院不说独占鳌头，也得在?前三甲。”

袁峰听见这话，心头不由地一动。悄悄一翻眼皮，邢主任正?专注读文稿，且面色越来越严肃，袁峰便把顶到喉咙口的话咽回去，这事不急……

邢主任目不转睛地读完，长长吐出一口气，锵声道：“这内容比字更好更俊。”

袁峰说：“是，遣词造句、内核、视角都挑不出错。”

“小谢才二十吧……”邢主任慨叹，“长江后?浪推前浪，年纪轻轻的，怎么?下笔这么?老练呢。上一回那篇‘祖国’就展现了思想?高度和胸怀，这回也没让人?失望，有深度有思考，新颖却再切题不过，在?敏感问题的表达上克制稳妥。”

袁峰笑?：“千里马难寻，伯乐更难寻。”拐着弯拍领导马屁。

邢主任笑?着点点他：“小袁，你啊……”

说着，他又低头浏览了一遍文稿，然?后?一锤定音：“就用这稿子，一字不用改。”

在?这篇文稿里，谢茉从华夏农耕文明说起，讲到自商鞅变法以来持续几千年的“交公粮”，着眼点是公粮制度的变化，和由此引起的人?民生存境况变化，后?面上升主题“新华夏”，从上述的变化中总结出建立新华夏的意义——把广大人?民从土地泥沼中解救出来了，然?后?继续延伸到“国庆”——人?民生活日益好转是庆典最?亮眼的礼花，最?后?是“国庆”的意义——不忘艰苦，珍惜现今，展望未来。

邢国强收起稿子，小谢这位女同志，巾帼不让须眉啊。

格局眼界，一般男同志比不上。

***

袁峰从邢主任办公室出来，直接去了宣传科。

“小谢，你稿子邢主任看过了，他很?满意。”袁峰站在?办公室门口，提声宣布。

办公室里埋头各行其事的几个人?一愣，还是易学英反应快，她放下笔，积极拍掌应和：“小谢好样的，你文章指定好。”

笑?容洋溢的模样，好像被大领导认可的人?是她本人?。

赵梦和黄长明跟着稀稀拉拉笑?赞两声。

袁峰心情不错，和易学英开了句玩笑?：“你倒比小谢高兴，不知道的还以为那是你写的。”

易学英不以为意，咯咯笑?：“我做梦都想?写好文章受表扬，可惜肚里文化少?，还不兴我借小谢这事过过瘾嘛。”

“行是行。”袁峰说，“但学海无涯，你现在?开始努力也不晚。安排你这里的材料，都是学习材料，你誊抄时用些心，日积月累总有收获。”

易学英长处在?对?外宣传，文章写不来，但最?近没宣传任务，在?办公室纳鞋底算什么?样子，就给?她安排整理材料的活。抄抄写写的，只?要?字迹工整，别一再抄错字，或抄错段落就成。这活儿不累人?，难度也低，会写字，专心仔细就行。

黄长明、谢茉是宣传科两杆笔杆子，赵梦旁的写不来，但小短篇的广播稿没问题。

人?人?有活，还不重合。

易学英瞅着抄了一半的纸页，瘪瘪嘴，手指头又疼了。

袁峰不理她，目光扫了一圈，顿在?谢茉脸上：“大会议室门口，还有大院门旁的两块宣传黑板归属咱们，国庆快到了，上面内容需得更新。小谢，你文稿交上了，现在?我就把这两块黑板交给?你。再说，你的字主任都夸好，正?好晾一手给?其他科室的同志瞧瞧。”

谢茉：“……好的。”微笑?掺了两分假，这么?热的天，在?外头又晒太阳，又吃粉笔灰，人?来人?往的，还被人?当稀奇参观，她不大愿意的。

但，袁峰说说得软和，态度强硬。甚至这里头还有邢主任的意思在?里头。

袁峰：“可以挑早晨或临下班太阳找不到的时候。”