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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第131章
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;正式开学后，中文系又办了一次更正式的迎新晚会，中文系的各位老师和系主任也登台亮相。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宋知南自然也看到了钟纪文主任，宋知南在心里给他标注钟120，以后有机会还是得杠他。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;教《外国文学》的是胡湘南老师，她三十七八岁，学贯中西，素养极高，气质极佳，课讲得特别生动，听说别的系，有几个女同学暗暗视她为榜样。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;教《现代汉语》的是李明达老师，五十来岁，不苟言笑，治学严谨。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;教《现代文学》和《当代文学》的是钱仪老师，听说这人讲课喜欢照本宣科。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;教《古代汉语》的是吕会琴教授，她年纪较大，已经六十岁了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她还没上开始上课，大家已经开始畏惧她了，一是这门课很难，二是大家都听说这老师要求非常严格，性格有些古板。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;另外就是一些选修课的老师，如《杜甫研究》、《新诗研究》之类的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;由于他们是恢复高考后的第一届大学生，今年高考又是匆忙开始，学校还没做好充分的准备，就出现了一些乱况。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;比如有些课连系统的教材都没有，有的课教材是油印的，还有全靠老师自己发挥，有的老师一边上课一边编写教材。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;好在这些大大小小的困难都阻挡不了同学们的学习热情。不管老师讲得好不好，大家都尽量认真听课，认真做笔记，课后还积极提问和讨论。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;周二上午第一节课是钱仪老师的，他把两门课合在一起串着讲。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;钱仪平常都是照本宣科，今天这课堂是个例外，他个人的表达欲突然间就来了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“民国时期的这些女作家，庐隐是一个感性的悲观主义者；石评梅为情所伤，最后又死于情伤；萧红有独特风格，但身上充满了女文艺青年的弱点和局限，她短暂的一生很悲惨。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;张爱玲倒是很有才华，可惜她格局太小，所有作品只局限于男女问题、家庭问题，跟简奥斯丁犯了同样的错误，那就是喜欢在三寸象牙上微雕写作。须知这世界辽阔得很。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;所以同学们，对于这些女作家的作品要选择着读，批判着读。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;女同学更要注意，你们天性中本来就有感性天真的一面，不要沉溺于这些女作家的小情小爱，要多读一些男作家写的书，他们格局宏大，气势开阔，能冲淡你们与生俱来的狭隘和局限。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;大家起初认真听讲，有的人还记笔记，但女同学听着听着就觉得哪里不对劲。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;大部分男同学没听出不对劲，他们反而认为老师说得对。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宋知南举手示意，钱仪怔了一下，停下来问道：“宋同学，你有什么问题吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宋知南站起来，高声说道：“钱老师，我不赞同你的说法。你对这些女作家的评价充满着自以为是和居高临下，让人非常不适。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;萧红张爱玲的小说揭示了那个时代女性的困境和悲剧，充满着对人性的诘问和探寻，怎么就不叫大格局了？难道只有家国天下，战争场面才叫大格局？这个大格局又是谁定的？
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;雨果说过：“比大海更广阔的是天空，比天空更辽阔的是人的心灵。这两位女作家描写的是占人类一半的女性的心灵，这格局还不够大吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;杠精值100。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;钱仪反问道：“只是写女人的心灵，就能叫大格局？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宋知南：“什么叫只是写女人的心灵，难道在你的眼里，占人类一半的女性不是人？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;杠精值100。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;钱仪淡淡一笑，两手一摊：“宋同学，你的攻击性很强啊。你的身上似乎还带有十年运动的遗风。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宋知南针锋相对：“钱老师，我感觉你的身上带着封建遗老遗少的遗风，你的言谈举止中带着一丝中老年文青的狭隘油腻和自以为是。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;杠精值100。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;同学们不禁傻眼，现在的课堂讨论攻击性都这么强吗？
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;钱仪看其他同学们有些跃跃欲试，便笑着说道：“来来，大家一起讨论一下，各位同学要各抒己见，畅所欲言。你们赞同宋同学的意见吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;钱老师的话音一落，白光宗便迫不及待地站了起来：“宋同学，我认为你的发言太偏激太主观了。这些女作家的文学水准如何，文学史上早已有了定论。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宋知南：“如果已有定论的东西我们就不能发表自己的意见，那我们还学什么？全部背诵不就完事了吗？做学问，就是要敢于质疑前人。再说了，他们评价的就一定对吗？从来如此便是对的吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;杠精值20，男大学生还挺值钱。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;于蓝站起来发言：“对，从来如此便是对的吗？我们要敢于质疑权威，什么叫解放思想，这就是。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;体育委员李长胜站起来说：“于同学，我不认为这叫解放思想。宋同学，你说这些评论家不一定对，那请问什么是对的？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宋知南接着说：“我先不说什么是对的，我先告诉你们，为什么我觉得这些批评家不一定是对的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;来，我先给大家讲个寓言故事。”