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“不是不允许笙笙在学校里?交朋友，迟绛当然也是好孩子?。但我们小孩勤勤恳恳努力这么多年，为的就是这一个高三，我们都希望她能出成?绩。”闻锦说到这里?，停顿了?下，才抬头看向老师：“我知道这可能让您为难，但还是希望您能帮忙换个安静好学的女同桌。”
怕被拒绝，她又补充诉求：“或者?，她一个人坐也可以。”
听见这样的请求，连严老师都觉得窒息。她带过很多届高三，见过不少“奇葩”家?长，甚至可以说，高三阶段最让她头疼的从不是备课教研，而是与一群精神高度紧张的家?长打交道。
但像闻笙妈妈这样近乎偏执的，她也是头次见到。
“闻笙妈妈，我理解您的心情，但作为她们班主任，我想您对两个孩子?可能……”她原想说有点?偏见，忍了?忍，换了?措辞：“可能不太了?解。”
“迟绛只是性格活泼一点?，学习上其实很自?觉，也有分?寸。她们从高一就坐同桌，两个人互相帮助，对学习其实是促进作用。”
“只是促进迟绛的成?绩吧？”闻锦严肃望向严老师：“闻笙成?绩本来就很稳定。她是来念书的，不是来做慈善帮助同学进步的。”
这话说得不好听，没有丝毫人情味，严老师强忍着才不让自?己皱眉。她现在有点?理解了?，裴璟把学生交到自?己手?里?时再三嘱咐“让闻笙放松一点?，她已经?很和自?己较真了?，给她松松绑反而更好。”
严老师也端正身姿，看向闻锦，语气平和，但足够叫人觉得威严：“您和我提到的事，我会认真考虑，也会密切观察两个小孩。但是换座位这种事没有那?么简单。既然您把闻笙交到这里?，我还是希望这一年，在我、您和孩子?之?间，可以充分?信任。”
她没把话说得太直白，保持着成?年人间的礼貌。但态度已经?了?然，在班级管理上她有自?己的原则，就算是闻笙也不能成?为特例。
送走闻锦以后，严老师坐下来整理材料，心里?却总不踏实。自?带着水杯和茶包去高二?学部找裴老师，把事情原原本本地讲给裴璟，想要听听她的想法。
“喔唷，她们两个现在又坐同桌了?呀？真好真好。”裴璟像得了?巨大喜讯，挑挑眉毛：“好事呀，不答应就对了?。迟绛那?小家?伙儿总来我班上找闻笙，站门口鬼鬼祟祟的，我叫她进去她还不敢呢。”
“不敢？”严老师推推眼镜，不可置信：“迟绛天不怕地不怕的，没少给我闯祸，还有她不敢的事情。”
“对啊，可扭捏了?，说是什么——”裴璟抬头瞅着天花板回忆了?下，“哦，说怕打扰闻笙，还说什么什么额度用完了?。好像俩小朋友有个约定，一天只能说10句话。”
严老师听了?，放下茶杯揉揉太阳穴，止不住感?慨：“现在的小孩，真有意思。”
“可说呢。”裴璟拿过严老师带来的养生茶包，撕开包装：“所?以嘛，我们做老师的不用干扰那?么多零七八碎琐事。学业都够苦了?，家?长再不让小孩讲讲话放放松，学生不都憋出心病啦？”
把学生送到高三以后，裴璟最放心不下的就是闻笙。眼下能替闻笙说几句话，她觉得自?己得好好把握机会。
“严老师，您这边安抚好家?长情绪就算仁至义尽了?，余下的事，让小朋友们顺其自?然好了?。”
裴璟笑了?笑：“高中的很多朋友，都是朝着一辈子?去的。家?长不懂事，我们该纠正的是家?长的思想，而不是把压力给到孩子?。”
一位老师，坚持做自?己认为对的事情，其实并不容易。
尤其面对强势或强权的家?长，总有多方压力在催着她们向原本的信念妥协。似乎妥协一下，就万事大吉，无需承受家?长责备，也无需承担校方责任。可一旦妥协，就违背了?自?己的初衷。
“其实闻笙妈妈高二?时候也没少过来找我，在教育上她挺有自?己想法，从成?绩上看，她也挺成?功的。”裴璟手?握着茶杯，晃着杯子?吹了?吹，又抬眼苦笑：“但我要是真听了?她的话，只对那?卷子?上的分?数负责，我何必在学校里?做老师呢？倒不如去机构包装成?明星竞赛老师算了?，只管讲课，乐得省心呢。”
但在学校里?，对于闻笙这样的学生，她知道自?己是挡在学生身前的最后一道防线。若是配合着家?长持续加压，逼着闻笙去争成?绩，即使校方和家?长都满意，裴璟也无法说服自?己那?样做。
“她首先应该是个人，对吧，不是什么工具。”裴璟又想起自?己名字被挂在光荣榜上的日子?，看起来那?么耀眼，可是没人关心那?段时间里?她的绝望。
如今，闻笙的境况与她那?么相似，她只希望闻笙能开心一点?。看着闻笙和好朋友说说笑笑，翘二?十分?钟晚自?习去看星星，她打心眼里?觉得欣慰，觉得那?样的闻笙才鲜活，
严老师听完，朝裴璟点?点?头：“真该庆幸，闻笙高二?时候遇见的老师是你。”
她今天来找裴璟聊天，也不是想要获取建议，而仅仅是希望从中获取一点?力量，让她相信自?己正在做对的事。
“行了?，正经?事聊完了?，讲点?闲白。”裴璟坐回椅子?上翘起二?郎腿，漫不经?心问：“最近，办公室里?有没有点?新鲜八卦？”
上次听说马老师频频收到鲜花，她还跟着起哄两句，半嫌弃地笑着点?评：“给马老师送花，从方式上就错了?，铁定追不到的。”
回去之?后，她空闲时总无端想起有人给马老师送花的事，心里?莫名觉得不爽，又不知道自?己烦闷的根源。
裴璟很清楚，自?己对马老师只有尊敬和欣赏，绝没有半分?非分?之?想。
大概只是孤独久了?，和马老师交流稍微频繁了?些，才产生暧昧的错觉，生出一些毫无必要的占有欲。
“能有什么八卦，都高三了?，老师每天也只想睡睡觉。”严老师笑了?笑，拿裴璟打趣：“该不会我们办公室里?还有入你眼的同事吧？可别，裴老师，我拿人格担保，那?几个男老师个顶个的……不行，绝对不行。”
朝夕相处的同事，免不了?日常生活的聊天。严老师对年级组的同事很了?解，知道有几个男老师家?境殷实，为人勉强过关。
但若是作为恋爱对象考量——那?绝对不行，比起裴璟，他们简直是没进化完的动物。
“严老师多虑了?，我这辈子?算是交待给物理了?，可没有恋爱的打算。”裴璟拢拢头发，扎了?个简单的丸子?头，装作顺口提问：“上次您说有人给马老师送花，后来那?事怎么样了?呀，成?没成?？”
“当然没成?。”严老师被问到，才记起来讲：“你们学物理的，脑回路真是一个样，全?被你说中了?——马老师对那?花嫌弃得要命。”
“对了?，有别的老师给她介绍对象时候她还提到你呢。说什么「恋爱也太浪费时间了?，有这时间，我宁愿去听裴老师的示范课遭遭罪。」”
“听我讲课，很遭罪？”裴璟抿唇笑笑，使劲捏了?捏桌面的橡皮。