夕阳下的他（第1页）

唉，说要像唐季学习，可是看着那本崭新的数学课本又怎么也看不下去，好像有某种手操控着不让我看下去，好累……我有点懊恼的想着，怎么就看不下去呢？

“你怎么了？”唐季的声音响起来。

“我？我没什么事啊，你看你的书吧。”我尴尬的说着，打扰他了。

“你一直在……发出声响，我看不下去了。”他指了指我说道。

我更加尴尬了！真想地上冒出个地缝让我钻进去！我哈哈的笑着，边笑边跟他道歉。

唐季没有回我，他是不是觉得我是神经病？！别啊！我连忙跟他解释道：“我不是故意要这样的，我只是心里有点事……”好像越描越黑了……

唐季终于回我了，他看着我，牵起一个浅浅的笑容：“你怎么……看起来傻傻的？”

我？傻傻的？开玩笑？！

我挥挥手，挠挠头有些颇为不好意思的说道：“没有没有。”

他点点头，又埋下头专心的看起书，看我听见了他低低的说了一句话：“明明就挺傻的。”我有点死了。

闭上眼睛养神这样总不会打扰到他了，唉……我长这么大第一次被人说两次傻，魏越明啊魏越明，怎么出的糗越来越多了。

又站在熟悉的讲台上，只是这次手里拿着是数学课本。

“老师，我们又见面啦！”是那个男孩。我点头，回答道：“是啊，我们又见面了。”

“哈哈哈！”讲台下是他们笑成一团的声音，其中还伴有说话的声音。

我还是像上次那样拍手示意他们安静，这次很快就安静下来了。

“翻开数学课本的第二页，今天我们讲数据收集和整理。”我转身在黑板上写了这几个字。

“那么有谁可以告诉我数据收集和整理是什么吗？”我提问他们。

“嗯……嗯……”

“就是把一样东西有多少用数字写出来，然后在整理它？”一名怯生生的小女孩举起手答道。

“对！真聪明！”我夸赞那名女孩；与他们讲：“就比如你们要调查全班同学喜欢吃什么水果，如果有相同的就加一，不同的再另写一行。”

他们似懂非懂的点点头，明白又不太明白。

“那老师如果我们不调查水果呢？”

“那就调查你们想知道的事情。”我回答道。

“嗯，如果不想写数字怎么办？”他们好奇的问我。

“那就写正字，如果有五个同学有着喜欢吃的水果，我们就拿苹果举例，那我们就可以写一个完整的正字，反之如果只有一个同学吃苹果，那我们要写什么？”我提问他们，老师们最喜欢的环节了。

“写一！”整齐的声音传遍整个教室。

我满意的点点头，对他们夸赞道：“你们就是最棒的孩子！”

他们的笑声又荡漾在教室里，一瞬间整个教室里充满了欢声笑语。

我在黑板上写着字而他们也在下面安安静静抄笔记。写完，我把粉笔搁在讲桌上，抬头问他们：“你们有谁想上来解题吗？”

“我！”“我！”“我！！”他们争执的声音很快覆盖了笑声，我笑着看向他们，说道：“那老师就抽学号好不好？”