§2 5 为什么孩子常发脾气戒备心强还排斥弟弟 关注老大的亲情需求（第2页）

“遇到这种情况，你们会怎样做呢？”

“我们就不敢再说他了，一边批评弟弟，一边还要哄他。”

我笑了：“如果我猜得不错，每当他发脾气的时候，每当他生病的时候，家里所有的人特别是你们父母，都会这样来哄他、安慰他、关注他，是这样的吗？”

晓路的爷爷点头说：“您说得太对了。他和我们住在一起的时候，只要他一出问题，不管是发脾气还是生病，我们哄劝不算，还常常让他妈妈来连哄带劝，再不行还要接走和他爸爸妈妈住几天。”

晓路的妈妈更是一个劲儿地点头：“真是这样。平时我们顾不上他，可一旦他生病了，发脾气了，我们再忙，也得把弟弟送到姥姥家，赶紧跑过来照顾他。有时候还把他接到家里，让他和我一起睡。这样待几天就好了。就是这样，他还总会问我是不是真的喜欢他，还会不会把他送走。”

心理解析

我们不难看出，弟弟出生后父母错误的养育方式给晓路心理上造成了严重的亲情缺失，这导致了晓路的种种问题。

母爱亲情，是孩子心灵中不可缺少的阳光；母爱亲情，是孩子心灵深处最重要的安全感的基石。

孩子在生命之初没有自我意识，还不能把自己和妈妈分开来。妈妈如果用心，就会听懂孩子的心声：我虽然已经从你的身体中分离出来，但是，在我的心里，我从未与你分开过，我需要与你在一起！到了三岁左右，孩子才会用人称代词“我”来表示自己，用别的词表示其他事物。这是孩子自我意识发展中的一次质变和飞跃。这时候，孩子才开始把自己和他人区分开来，才意识到：我是我，母亲是母亲，世界是世界，母亲不再是我的全部。

所以，孩子两岁前与父母特别是母亲长期分离，会对孩子的心灵造成严重的创伤，会留下种种隐患。晓路就是这样，不到两岁就和父母长期分离，就开始感受到由亲情缺失带来的伤痛。一个孩子，该怎样保护自己受伤的心？

首先是排斥弟弟。儿童心理学告诉我们，孩子从出生后就表现出自我保护和自我防御的本能。出于这种本能，孩子就会把弟弟妹妹看成和自己争夺爱的人，因而排斥弟弟妹妹。而晓路的父母，确实因为弟弟的出生而冷落了晓路。因而，晓路当然会通过排斥弟弟来保护自己了。他不许弟弟动他的东西，便是出于这样的心理：这是我最后的领地了，我要拼命保卫自己。

其次是扮演病人。晓路身体上的种种症状，都不是真正的病症，他是在扮演病人，用心理学的术语说，叫躯体化障碍，就是心病跑到身体上。扮演病人除了可以化解心理压力外，还能给自己带来附加好处：晓路一生病就能见到爸爸妈妈，就能回到爸爸妈妈身边，就能夺回被弟弟抢走的亲情。

再次是大发脾气。晓路爱发脾气，其原因除了爷爷奶奶对他娇宠外，还有自我保护的意义：他通过这种撒娇使性的行为，引起爸爸妈妈的关注，让自己的亲情缺失得到补偿，以满足自己的心理需求。

最后是戒备防御。晓路之所以戒备心较重，就是因为父母的做法在他童稚的心灵种上了一颗不安全的种子，让他缺乏安全感。这样的孩子，对外界的一切事物都会心存戒备。这也是孩子为了在心理上保护自己而采取的一种方式。

总之，晓路所有的问题，都是为了自我保护，都是为了保护自己受伤的心。

心理对策

心理咨询的实践一再证明，许多心理困扰，一旦看清了缘由，也就找到了解决办法。

沟通至此，晓路的妈妈和爷爷，对孩子的问题都有了较好的认识。于是，我们通过沟通很快达成共识：第一，要使用合适的语言让晓路知道自己没有病，这对他的自我改变是非常重要的；第二，晓路再出现前述的种种症状时，家长要采取忽略的态度，而在他没有症状的时候，也就是表现正常的时候，给予较多的关注；第三，做好心理疏导，减轻晓路的心理压力；第四，调整父母与两个孩子的相处方式，采取一切可能的措施，让晓路的亲情心理需求得到补偿。

这最后一点是根本。常言道，“扬汤止沸，不如釜底抽薪”。解决许多心理问题，不能“头疼医头，脚疼医脚”。恢复正常的亲子关系，满足晓路对母爱亲情的心理需求，才是解决晓路心理问题的关键所在。孩子对亲情的需求得到了满足，就不会再通过生病、发脾气等手段进行自我保护和自我救助了，所有的心理行为问题也就自行化解了。至于上学问题，心理需求得到满足，孩子自然就会回到校园的。

随后，我们就具体的处理方法进行了沟通。临别时，晓路的爷爷笑着说：“我这趟也没白来，知道以后该怎么和孙子们相处了。”晓路的妈妈眉头也舒展了：“幸好找到了您，要不我们还到处给孩子瞎治病呢，孩子哪有病啊，有病的是我们大人，是我们以前做得不好哇。我们一定要从改变自己做起，齐心协力帮助孩子。”

晓路的妈妈领悟得很好。是的，心理咨询的实践一再证实，很多时候，问题虽出在孩子身上，根源却往往在大人身上。家长从改变自己做起，往往就是给孩子心灵成长的最好帮助。

进行了几次心理咨询后，晓路不再排斥弟弟、假装生病、大发脾气，对别人的戒备防御心理也淡化了许多。一个直接的表现就是，晓路和我有了较好的交流，他明确表示：自己不愿住在爷爷奶奶那里，愿意住在爸爸妈妈这里，现在爸爸妈妈对自己很好，自己也会做得更好。最后他还说，现在就要放暑假了，等新学期开学后一定去上学。新学期开始后，晓路终于顺利回到了学校。我知道，家长一定付出了不少努力，做了不小的调整。

晓路的故事结束了，我的思绪仍在继续：随着我国计划生育政策的调整，不少父母已经生育或打算生育第二个孩子。晓路的故事，可以给我们带来怎样的启示呢？