第6章 被污染的赫敏（第1页）

相比原著中平庸的汉娜，作为主角团之一的赫敏人气相当高——包括二创作品，堪称劳模。

其中固然有电影滤镜的加成，但核心还是赫敏足够“有用”。

单纯的读者，能在她身上找到聪敏善良。

看脸的读者，覬覦电影版的美色。

充满野心的，看中赫敏的学霸属性。

包括朱翟，都能在赫敏身上找到亲近的地方——

提前预习、背诵课本、考试积极，出成绩前自我贬低，出成绩后凡尔赛。。。。。。满满都是朱翟家乡的味道。

要说赫敏哪里不好，爱说教、情商短板都算，但最大的问题是：教条主义。

死守规则、理论，將书本知识奉为圭臬。

结合爱说教的特点，导致喜欢拿这些条条框框管別人。

即便是出於好心，但蕴含控制欲的方式让人不舒服。

因此前期的赫敏人缘很差。

比如现在——

赫敏支支吾吾半天后，说道：“可是大家进来都是——”

朱翟打断施法：“我成功进来了。”

赫敏不服气：“麦格教授告诉我说——”

朱翟化身复读机：“我成功进来了。”

“你——，万一你没能进来呢？”

“没有万一，我成功进来了。”

赫敏气急，脸蛋都鼓了起来。

说完她看到靠窗的女生醒来，“不好意思，是不是吵到你了？”

汉娜晕晕乎乎说著没有，等看清朱翟在对面，她立马清醒过来，“我还以为你走丟了呢！是不是我演示的方式错了？我在车站等了你好久，可惜没办法回去，后来我上车问列车长，然后，然后过来放东西不小心睡著了。”

汉娜也没指望朱翟回答，探过身子看去，“还在看书啊，学会萤光闪烁了吗？可惜我用的不熟练，不然可以教教你。”

听到咒语，旁边的赫敏立马抬头挺胸，期待大家目光宠幸。

朱翟已经把前面的咒语翻完了，正无聊看后面的演示图和详解，闻言抽空弹出一根手指，莹白的光芒在他指尖亮起，形成小光球。

汉娜瞪圆了眼睛，被这一幕惊呆。

赫敏懵圈后，连忙去翻找课本，“怎么会，书上不是说要用魔杖，还有咒语——”

这种脱离书本设定的事，让她无所適从。

好在很快她想到什么，踮起脚去找翻行礼里买的书籍，“不对，我记得哪本书有说过一种不需要咒语和魔杖的进阶施法，在哪在哪，找到了，这本，还有这本。。。。。。”

赫敏挑出两本书：《魔法理论》和《魔法药剂和药水》，並很快找到相应书页，顿时鬆了口气。

不过很快，她又被挫败感包围。

这种高超的魔法技巧，赫敏以为要五六年级才能掌握呢。

没想到同车厢的学生就已经会了。

“哦？魔药学里也有提到无杖施法吗？”朱翟將標准咒语还给汉娜，无比自然的借过没有买的魔药课本，“让我看看怎么回事。”

赫敏很大方的表示不用著急还，杨著下巴看似隨意道：“刚好我已经背完了。”

旁边的汉娜这次连嘴巴都合不拢了，不知道哪来的负罪感，让她不由自主挺直腰背，仿佛这样做才能有资格坐在『入学就会无声无杖施法和『入学就背完课本的同学身边。

房间一时间安静下来。

赫敏扬著下巴，迟迟没等来这个没名字同学的道谢，或者对她学习进度的讚赏，好让她能顺理成章按照流程请教进阶施法的问题，她姿势逐渐保持不住，正气馁著。

这时车厢门口传来动静，一个圆脸、看起来很胆怯的男孩，低著头小声询问：“对不起，请问有没有看到来福，我弄丟了它。。。。。。哦，来福，来福是我的蟾蜍。。。。。。”