10第 10 章（第2页）

西出队的后排一传和拦网强，进攻能力略显不足。

长谷队的攻手多，二传一手背传玩得很溜。

论起得分能力，两者应该各有千秋。

负责翻计分牌子的西出教练，望着左右跑动、状态不错的天童觉，内心叹气。

和排球标准赛事不同，发球权更换时，他们不需要更换站位，发完球快速回到自己位置上就可以。

天童觉站在3号位稳如泰山，人类小孩的目光灼灼，准备发球的4号位千山木也想叹气了。

“等会不管他发什么球，就算看起来快过界了也要去接。”天童觉很严肃地给队友们说过这句话。

怎么说呢？他看起来真的很想赢。

所以，千山木对于天童鼓励他说“尽力打”，感觉很微妙。

他左手持球观望着对面的站位。

松松散散，到处都是无人的角落。

双脚立在地面，以己身作为衡量四维空间的标准尺，根据落点和时间，计算准确的力度和方向，然后——

抛球作为起始的信号，落下的棋子无法更改。

要接吗？

我扔出的棋。

“哔——”

哨音吹起的声音彻耳。

内心挣扎的人类小孩睁大了眼睛望着那颗球，不偏不倚，落在了左边5厘米的白线上。

顿时慌张地大喊：“出界！”

完成跳发的千山木怔了怔，望着神色犹豫的裁判，似乎领悟到了某种事物。

“没有出界。”天童觉忽然对长谷教练说，“我有看见。”

征询了七嘴八舌的围观群众意见后，判定没有出线，千山木继续发球。

“我看错了。”队友拧巴地说完，瞪了一眼天童觉不再言语。

长谷义隆若有所思地望了一眼千山木。

对于小学生来说，高难度的跳发难能可贵，虽然千山木的姿势不太标准，而且球踩边线说明还不能很好地控制。考虑到这层，长谷教练打算观望一下。

天童可能也不是那么地想赢，还给他说好话，当内鬼。千山木想着，正儿八经地发了个上手球，力道有点轻，直奔天童觉的方向。

天童觉皱了皱眉，拢起手臂，恰到好处地接了起来。

又不满意，他好难搞。

千山木冲回了自己的位置，借势快速跃起，和队友形成防线一起拦下攻过来的球。

拦网，虽然天童没有怎么教，他也会啊。

现学现卖，模仿能力十足。