第十九章（第2页）

每一个选项后面，都标注着干预风险等级

最低的是生活边缘关系者

陈绍宁的视线停在这里，她忽然明白了系统的逻辑。深度历史课不是为了让谁拯救谁，而是在不被赋予拯救权力的前提下，承受真实的共处。

她继续往下。

【提示三：深度历史时空课程存在时间线限制。

课程将自动嵌入既有历史节点，学员无法跳跃关键时间段，课程终止条件为历史自然结束或风险阈值触发。】

她看到这里，心口微微一紧。系统并没有写明什么是风险阈值，但是知道孟余的事情，陈绍宁觉得这个事情似乎有点困难。

但她隐约明白深度历史体验课程中，她是无法完全看到真相的，还是说她情绪认知或行为偏移过大，课程就会被强制中断。

系统不会让任何人用自己的崩溃去换取理解。

接下来，界面切换到了一个新的模块。

【深度历史时空课程既往案例参考】

这是她之前从未点开过的部分，她犹豫了一下，还是选择了查看。

画面展开没有影像，只有一条条被压缩过的记录。

案例A研究对象为二十二世纪能源事故相关从业者。学员进入时间为事故前五年，课程结束后，学员无法回忆研究对象姓名，但长期保留夜间警报声的听觉残留

案例B研究对象为旧时代娱乐行业边缘艺人

学员身份为临时合作人员，课程结束后，学员遗忘所有具体事件，但在听到特定旋律时，产生强烈悲伤反应。

案例C研究对象为早期劳动组织成员，学员进入后尝试多次善意提醒，触发干预风险阈值。课程被提前终止，学员记忆保留率下降百分比过高。

陈绍宁一条条看下去，她发现一个共同点，所有完成课程的学员，都失去了故事。

他们记不得名字，记不得情节记不得因果，可他们保留了某种无法解释的情绪残留。

恐惧，悲伤，疲惫。

以及一种对某些结局的本能回避。

系统在案例末尾，用极其冷静的语气总结，深度历史时空课程不提供完整记忆只提供真实体验。陈绍宁忽然意识到，这才是课程真正的目的。

不是让人记住历史而是让人无法轻易否认历史的重量。

她继续往下。

【补充说明：学员在课程期间，将逐步失去未来参照系，学员将不再拥有对历史结局的明确认知，所有行为将基于当下信息与情感反应。】

“这也挺好的，不然保留着现在星际时代的记忆也不见得是个好事情。”

陈绍宁明白这个道理，她也知道自己很长时间里都不再知道孟余的结局，她会像他身边的任何一个普通人一样，不知道未来，不知道终点，不知道哪一天会成为分界线。

她甚至可能会在某个时刻对他说：“以后会好的。”但根本不知道这句话有什么意义，也不自知这句话的重量。

系统最后弹出了一行确认文字。

【请再次确认你理解并接受以下后果——

你将遗忘研究对象，你将无法带走完整真相，你将无法改变既定结果，你将承担真实关系带来的情绪影响】

界面停在这里，选择时间蛮长的，系统不会对此进行强制确认，它在等谁自己按下那个键。

陈绍宁坐在终端前第一次感到一种真正意义上的犹豫。她同样意识到，这不是一次了解更多而是一种交换。

陈绍宁将用记忆去换取靠近，用确定性去换取真实，用知道为什么去换取曾经在场。

她忽然想起孟余。