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姜晓彤从去年开始就一直准备着报考信息工程大学栗照展教授的研究生，但最近有点心猿意马，她自己也不知道是为了什么，她觉得不一定要考研究生了，现在的88师好像有什么东西在吸引着她。

这一天她突然接到了参谋长马复江的电话，说岑师长指示，让她做好准备，近几天要到洗剑去给轮训队的补课军官们讲一课，内容就是信息战。

这个轮训队，实际上就是后进班。岑立昊对这些人的态度是，凡是通过补课仍然不能掌握基础知识的，统统打入候补转业花名册，两年之内全部滚蛋。

姜晓彤说，我懂得一点信息工程方面的东西，可是对信息战基本上一窍不通。

马复江说，简单得很，告诉他们什么是信息，再结合古代战争对于信息的运用，就是信息战的基本常识。

姜晓彤说，那也太小儿科了吧，轮训队可都是营以上干部啊。

马复江笑笑说，在讲台上，你可别把他们看成是营以上干部，就看成是营以上白菜就行了——可别说这话是岑师长说的啊。

放下电话，姜晓彤有点忐忑，也有点兴奋，当天晚上干了半夜，就写出一份讲义。但她不知道，她将要讲的这一课，实际上就是轮训队开训典礼上的启蒙课。

岑立昊看了姜晓彤的讲义，说：不错，看来是动了脑筋的，深入浅出，通俗易懂。就这么讲，关键是不要紧张，尽情发挥。

开讲那天，师首长都参加了，岑立昊和辛中原、刘英博等人都在台下。马复江把姜晓彤带到教室，也在下面找了个座位坐下了。

值班的区队长是作训科副科长闻登发，少校闻登发下了一道起立——立正的口令，岑立昊、辛中原和刘英博也都跟着起立立正，然后，闻登发来了一个不太标准、但是很有力度的向后转，一下子就同姜晓彤面对面。

姜晓彤知道这是要向她敬礼报告，顿时慌了起来。过去，她见到闻登发是必须先敬礼的，那时候的闻登发很矜持，有时候点点头，有时候随意地回个礼，俨然首长派头。而今天，闻登发居然站得笔直，正正规规地要向她敬礼报告，她自然难免有些慌乱，差点儿就把手先举了起来。

闻登发大声报告：教员同志，88师军官轮训队集合完毕，是否开始授课，请指示！值班区队长闻登发。

姜晓彤的脸蛋儿通红，连连点头，说：开始吧。声音微弱得就像耳语。

闻登发下令坐下之后，姜晓彤就开始讲课：各位首长……

话音未落，岑立昊就音量很大地插了一句：纠正，各位同学！

姜晓彤窘了一下，稳住神，说：各位同学，今天的课目是信息战。首先讲解信息这个概念。什么是信息呢？望文生义，可以把它理解为信号和消息。从理论上讲，信息是一切事物运动的状态和方式，是人们认识这种状态和方式的感觉。人的感觉可以通过不同的器官获得。打个比方，我站在这里，大家看见了我，这就是一个视觉信息的传输和接受的过程。大家听见了我的声音，就是一个听觉信息的传输和接受的过程。我们大家在一个屋子里，会感到温度提高，会感到空气有些变化，我走动的时候大家会感到地面轻微地颤动。这些现象，都是信息传输过程。也就是说，信息无处不在，无时不有……

刚开始的时候，姜晓彤的表述有些磕巴，她担心这些过于简单的常识会引起嘲讽。但是，当她的目光正视台下的时候，她发现那些军衔和级别比她高得多的学员们全都老老实实，聚精会神地听课。她不知道这是因为有几个师首长在场的缘故，还是归功于她的讲课效果。她往师首长们所在的第一排看了一眼，发现岑立昊的目光充满了肯定和鼓励。她的思路渐渐地畅通了——

信息是决定战争胜负的关键。只要有战争，就有信息在起作用。中国古代军事家说，知己知彼，百战不殆，请大家注意这个“知”，这就是信息。比方说，如果在这间屋子里发生战斗，所有的信息不用经过任何加工处理，我们每个人的大脑就是一台高速运转的计算机，可以在瞬间对对方的运动状态和方式做出判断和决策，从而本能地决定出打击对方或者躲避对方打击的措施。再比方，在这间屋子里战斗的人，如果有一个人是瞎子，除非有特异的听觉功能，他很难取胜，因为他不知道他的对手在哪里，因而他的进攻是盲目的。同样，他也不知道他的对手将攻击他身体的哪个部位，所以他的防御也是盲目的。我想，通过这几个例子，关于信息的概念和信息与战争的关系，大家应该有个比较清晰的认识了……我这样讲行吗？

姜晓彤停顿了一下，把目光投向台下一百多个听课的人。

师首长仍然没有说话，267团副团长郜占青代表学员表了个态：我感觉小姜同志的课讲得很形象直观……

什么小姜，姜教员！

郜占青作为一个落伍的副团长，随时都在捕捉机会在师首长面前表明自己知错改错的决心，正准备深入地表扬姜晓彤，突然听见一声断喝，浑身不禁一震。

那声断喝来自于岑立昊。

郜占青脸色一灰，暗暗叫苦，倒霉，拍马又拍到虎腚上去了。郜占青硬着头皮接着说：姜教员的课很形象很直观，使模糊和抽象的概念具体化了。