边玩游戏边识字孩子乐在其中（第2页）

我说：“桃花马是马的一个种类，就像波斯猫是猫的一个品种，和千里马还不太一样，千里马是说马跑得快、跑得远，现在大家都用这个词比喻有才能的人。”

03我说你猜

游戏来到这个阶段，一般都是涵涵说、我猜，因为她最喜欢给别人出谜语题。

“妈妈，像手不是手是什么？”

“脚？”

“哈哈，是毛。”

“妈妈，我的毛笔变弯了是什么？”

“弯？”

“哈哈，是手。”

我好不容易理解了涵涵描述的是字形，她又开始变换了套路。好在，只要我积极配合，不管能不能猜对，她都会玩得很开心。

04组字游戏

桌游里一般都会送计时沙漏，把沙漏放一边，随机抽出一张卡片，谁在规定的时间里用卡片上的字组的词多，谁就获胜。

05分类游戏

把识字卡片按某个标准分类：按动植物分类，按会不会游泳分类……想怎么分就怎么分，只要能说出通顺的分类逻辑就行。

这个游戏还能培养孩子多角度看问题的能力。

06汉字魔法

这个游戏旨在帮助孩子区分形近字。

涵涵认识了“由”这个字后，就会说：“妈妈，倒过来我就认识它了，是个甲。”

她看到了“受”，把它念成“爱”，于是我把这两个字找出来放在一起，引导着问：“这两个字的相同点和不同点是什么呢？”

涵涵看出是“又”和“友”不同后，我就假装施个魔法，念句咒语，把“受”字变成了“爱”，把卡片递到涵涵手里，然后造句说：“虽然我有时受不了你，但我依然非常非常爱你。”

你看，快乐跟学知识并不冲突吧？谁说识字卡只能一张一张拿出来辨认，那样多没意思呀！我们完全可以边玩边学，孩子在轻松的状态下反而会收获更多。你越逼着他，他越不想学，也越学不好，到最后大人和孩子都不开心，多不划算！