第3章 这部影片你怎么看（第2页）

“我觉得两位说的都对。”

“切！”

“没劲。”

两人一个翻白眼，一个摇头撇嘴。

“但是我觉得，一千个读者有一千个哈姆雷特，但是这一千个哈姆雷特，都出自同一个莎士比亚。”

此话一出，不光是铁宁和吴学文，就连周围听到的几个人，都不由自主朝这边看了过来。

“小江同志这话说得好啊！”

“咱们都是搞文学的，当然是从文学创作的角度去分析了。”

吴学文当即开口称赞。

江川点了点头：“嗯，是这样的。我觉得这部影片之所以能成功，很大一部分原因，在于其成熟的叙事结构。”

“本质上来讲，电影同小说一样也是讲故事。”

“所以我在想，如果把这种叙事结构，用在小说上会怎么样。”

把电影的叙事结构……用在小说上！

一石惊起千层浪。

铁宁先是看了眼江川，随后脱口而出：“这个想法，简直太新颖了！我觉得可以尝试。”

“是啊！电影本质也是讲故事，这句话说的好啊！”

“这位是江川同志吧，年轻人还真是有创意啊！”

江川有些不好意思地笑了笑：“我就随口一说，让大家见笑了。”

艺术评论？

他那点东西，在这帮人面前当然不够看，所以只能另辟蹊径了。

电影三幕式的叙事结构用在小说上，也是近两年才开始在国外流行，至于国内，最早使用的反而是网络文学。

这也是为什么，江川能够侃侃而谈的原因。

“不不不！我觉得小江的这个思路非常好，完全可以一试！”

众人七嘴八舌，但意见各异，但大多数都还是对江川的想法表达了肯定，只有少数几个保守派，觉得这样可能会导致僵化，所以不太看好。

这时候，老刘头忽然走到台上，宣布了一件事情：

“诸位，想必大家看完电影后，应该或多或少，都有所感触，所以咱们所里的领导和老师们，布置了一个任务。”

“如果大家有好的灵感或者想法，不妨写出来。”

“诸位都是作家，这点任务，应该不算难吧？”

话音落下，周围人都是一阵错愕。

虽然来之前，大家就已经知道，文讲所的教学方式别开生面，但没想到居然会这么的接地气。

在场的，都是文学上小有造诣的作家。

现在却给他们任务，让他们看完电影后即兴创作？

这种感觉，有种给小学生布置观后感作文任务一样，有点令人哭笑不得，所里既然让他们写，用意就很明显了，自然是要审评的……