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让孩子自由发展，不过多干涉

在中国，多数孩子感觉自己的生活是“不自由”的，因为父母对孩子实行尽可能的控制。小时候，孩子的活动被限制在卧室或起居室内，或限于母亲的身旁，充其量不超出母亲的视线。孩子想到户外去自由活动或到邻居家找同伴玩耍总是不被允许。稍大一点，孩子学习什么、做什么事情、交什么朋友……父母都要一一干涉，父母在孩子面前摆出绝对权威的架势，强调孩子要听话、要服从，用各种清规戒律约束孩子，防止和制止孩子的独立行动。

在公众场合，我们经常看到父母对孩子发出各种指示和禁令，如不许淘气，不许闹，不许乱跑，坐着不许动，手不许这儿摸那儿摸，身体要坐直……没完没了地指责和纠正。

有个10岁的小男孩要求独自到同学家去玩，父母毫不犹豫地拒绝了。理由是孩子不能离开他们的视线。

可是，有一天晚上，父亲实在拗不过儿子的请求，答应他可以到小区广场找同学玩，并且约好9点钟必须回来。结果，儿子自己竟然也做到了，看他满头大汗地闯进家门，父亲问他们晚上都做什么了，儿子兴奋地说：“玩捉特务。”

令父亲意外的是，当天晚上，听着妈妈的故事睡了10年的儿子忽然告诉父母他要自己睡，并且毫不犹豫地把妈妈的枕头送到了爸爸的房间。

偶尔的一次放手，父母愁了很多天的事情，轻松解决了。

有了父母的呵护，孩子才能健康快乐、无忧无虑地成长，但呵护绝不是把孩子牢牢地“攥在手心里”。孩子需要自由成长的空间，在那里，孩子想做什么，由自己决定，独处也好，静思也罢，伙伴嬉戏、交友聊天、上网游戏、漫步赏景，哪怕是静静地发呆……他的身心和谐地发展，他自身各种素质能力的不断提高，他对生活和周围世界的感知和认识不断加深。

台湾著名作家刘墉说，他原来教育儿子的时候扮演过一段强权的角色，对儿子的事安排得面面俱到。但后来他发现这其实在很大程度上培养了儿子做事不负责任的习惯。而且父母的过度包办也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。刘墉的儿子比女儿大17岁。刘墉称对女儿的教育心得正是在对儿子教育失误修正后的补偿。刘墉会放手让女儿去做她想做的一切事：女儿可能夜里两三点了，还在洗澡、听音乐；可能即使考试没考好，依旧唱歌、拉小提琴。他没想过要女儿读哪所大学、学什么专业，只要她自己感觉快乐就好，不需要她去挣得世俗眼中的“成功”，只愿她能永远做个快乐的天使，将来找到一个好的伴侣，受伤的时候还可以回到父母身边来得到应有的慰藉。

你是不是个过度干涉孩子的父母呢？请参加以下的测试，评估一下自己的教育行为。注意，你选择反映的是“我实际上是这样”，而不是“父母应该怎样”。

评分标准：1=从不，2=偶尔，3=经常，4=总是。

1。孩子做的每一件事情我都很关心。

2。我对孩子非常严厉。

3。我总是左右孩子该穿什么样的衣服，该打扮成什么样子。

4。我很关心孩子晚上干些什么。

5。我对孩子喜欢的朋友比较挑剔，考察得很仔细。

6。我要求孩子回到家里时，必须说明他刚才或现在正在做的事情。

7。我很关心孩子和什么样的朋友来往。

8。孩子的饮食是我每天必须要考虑的一个问题。

9。孩子喜欢去的地方，我会找机会去了解和打听。

10。我对孩子严格规定了他该做什么、不该做什么，而且我不会让步。

测试分析：

15分以下：你对孩子的限制很少，基本上是不管。孩子会觉得非常自由，常常会失去对自己的控制。你应该和孩子交流一些对于社会行为的看法，及时表达自己对他行为表现的看法。

15~25分：你的孩子是轻松的，你给了他足够的空间来发展自己。如果你和孩子共同讨论孩子的选择和决定，那么你就是一个更为优秀的家长。

25~35分：在孩子眼中，你是一个顽固的家长。孩子觉得和你交流有压力，感觉总是在仰视你，因为你们没有平等对话的条件。在孩子逐渐长大的过程中，你应该适时地让他独立地面对生活，如安排自己的时间、购物、择友等。

35分以上：你限制了孩子自由发展的空间。在亲子关系上，孩子没有和你交流讨论的余地，而且孩子有很多事情不愿意被你知道。这是过度干涉孩子生活的一个后果。你为孩子设计得太多，小的时候，可能是孩子的服从，而将来可能换取的会是孩子无声的反抗。

如果你不幸就是一位“控制欲”很强的父母，那么，从现在开始就要适度放开手，自己轻松了，孩子也自由了，孩子能力也得到了正常的发展，这样一举两得的事情，为什么不做呢？

智慧父母的教子心经

1。克服自己的心理障碍，勇敢地让孩子离开自己的视线。

很多父母之所以把孩子控制在自己的视线之内，是因为害怕孩子出现各种问题，主要是心理在作怪。我们必须明白一个道理：在父母温暖的羽翼下，孩子不会长大，要给孩子自己成长的空间。所以，父母首先要在心里说服自己，孩子必须自己去面对这个充满未知的世界，即使遭遇挫折，也会成为他们成长的助力。

2。要从心里尊重孩子，考虑孩子的心理感受。

家长一定要认识到，孩子是个独立的生命，具有平等的人格和尊严。父母要将孩子放在平起平坐的平等高度认识孩子、处理问题、关心孩子。因为孩子的心态如何、思维如何完全是孩子自我的主观需要。家长不可能完全体察到孩子内心世界的各种微妙变化和心理需要。家长有责任说服、教育孩子，却不能武断地进行干涉。

3。凡事和孩子商量，相信孩子。

当孩子提出自己要外出旅游或者违反父母意志放弃课外辅导课的学习时，父母不要一口否决，要让孩子充分说出自己的理由。如果你觉得孩子的计划可行，就要无条件地支持，要相信随着年龄的增长孩子已经有了初步的判断力。