第四十四章 进了学堂（第2页）

第一天上学的感觉真好！

何美美整个上午都是在激动和兴奋中度过的。老师给同学们报了名，又给她安排了坐位，最后又来点了一次名，就让同学们自己玩儿。

班里有三十多个同学，同何美美一个湾的有何泽国，方二建，泽学的弟弟何泽习，其余的就是另外一些湾里的孩子们了。

何文英上三年级了，跟美美隔着一个教屋，下课后，她们还可以一块玩儿。

二年级到五年级的同学们，报了名，就开始在班里做作业。

一年级的同学没有书，都是老师自己在黑板上写字，让他们读。再在黑板上写上数字，教他们念。

教室用的是大队部以前的仓库，桌子都是用大石头或是砖头两头一撑，上面再搁着一块长而宽的木板做成的。山里石头和木头不缺，缺的就是没工钱把它们打成桌子。

椅子都是同学们自己带的，头一天，大人们就都背着送去了学校，这么远的道，孩子们也背不了。

下午，老师就开始上课了。何美美心中冲满新鲜和好奇，前世她见过小学生们的课本，那些字可不简单，那些数学题也不容易，七十年代的小学生，上的都是些啥呢？

一个瘦瘦，头发有点长，斜耷在一边的二十多岁的男老师走了进来。

所有同学都一动不动地坐着，有的有些害怕，有的是激动，也有的还是懵的。何美美的心情是激动的，她听文英跟她说过的，双手背在身后，坐得直直的，眼都不眨地盯着老师。

“同学们好！”

男老师有点和蔼可亲，冲他们微笑着，问候一声后，把自己手上拿的书本和一盒粉笔放在桌上。

“你们呀，从今天起，就是一年级的学生了。我姓王，你们就叫我王老师！”王老师转身把一个王字写在黑板上。

后，他点了一次名字，又在黑板上写下了三个大字：上，中，下！

“今天啊，我们先学着念这三个字，再把它们写熟，明天，我再教你们拼音……”

课，这就算是上开了。

这个当然是很简单的，何美美认识也知道。不过，拼音她到是不太会，前世小时候没学过，后来干娘教她也只是教她认字，没教拼音。所以，她还是要老老实实地跟着学，不能让自己显得很特别。

老师教他们认完后，就让所有同学全到操场上去。操场全是那种灰泥土地面，中间因为长期踩踏，已经是没有草了，但四周还是长满了草。

老师让同学们站开，各选一块地方，先用鞋底把地面给抚得平平的，再找一根树枝，在那块抚平的地面上写字。

那时谁家也买不起纸，作业本也是有限的，金贵得很，写字练字可不敢用本子和纸，这到是一个很好的方法。

一会儿，高年级的同学们也出来了，都各自找一块地面，用脚抚平，再蹲下去写起来。有的做数学题，那地面就是草稿纸。有的拿着书在一旁报着听写，另一个同学蹲在地上写着。

虽然条件艰苦，可何美美还是很喜欢，边学边玩，自由有趣。一节课过了，下一节课，又回到教室。

这里的操场，是以前大队部打粮食用的，实则是个稻场，教室门前有一个，下面还有一个。现在，到成了所有学生们学习和玩耍的乐土。

就这样，“上中下，人口手”，还有“abcd”学了好几天。学校的老师很少，一共五个年级，五个班，才五个老师，还有一个给中午不想回家吃，带了饭钵子在学校蒸饭吃的大师傅（当地叫法，也就是厨子）。

那时的老师几乎都是“全能”的，语文数学一起教，音乐体育也是他们，一人身兼数职。尽管这样，何美美还是喜欢每天待在学校。