培养孩子的思考习惯（第2页）

晨晨一听妈妈这么说，非常得意。

“可是，唾沫为什么会这么臭呢？”妈妈不解地问晨晨，“妈妈也不知道，你说该怎么办？”

晨晨歪着脑袋想了想说：“那我们上网查一查吧！”于是，母子俩忙开了……

从此，每天从幼儿园回来，他都要问妈妈一些莫名其妙的问题。

长大后，晨晨很有创意，做事也有自己的主张，从来不会人云亦云。

一个成功的家长，总是善于引导孩子去动脑、去思考。晨晨的妈妈无疑就是这么一位成功的家长！她在参与的过程中，充分调动了孩子思考与发现的积极性，让孩子从思想上独立起来！

4．让孩子自己独立去思考、去判断

在生活中，家长应该提供一些机会给孩子，让孩子自己去思考、去判断：什么是对，什么是错，什么应该做，什么不应该做。能不能全面而深入地思考问题，决定了一个人的思维深度和广度，也决定了其结论的正确性。

美国物理学家雷恩沃特小时候非常善于思考，他能够从其他人熟视无睹的事物中想到一些更深层的问题。

雷恩沃特上小学的时候，在一次语文课上，老师问道：“同学们，你们说1加1等于多少？”

“等于2”同学们异口同声地回答。

只有雷恩沃特若有所思地看着老师，没有回答。

老师有点疑惑，就问他：“雷恩沃特，你怎么不回答呢？难道你不知道这个问题的答案吗？”

雷恩沃特想了想，对老师说：“老师，我不是不知道1加1等于2，可是，您为什么要问我们这样一个简单的数学题呢？您是不是有其他的答案？”

听了雷恩沃特的话，老师感到非常高兴。因为，老师提这个问题的目的被雷恩沃特言中了！老师微笑着对大家说：“同学们，雷恩沃特说得没错。从数学的角度来说，l加l等于2，但是，从其他角度来说，1加1未必等于2。就像我们今天要学的这篇文章里所说的，两个人互相帮助，两人的力量就大于他们单个人力量之和。所以，我们要互相帮忙，互相关心，做个乐于助人的人。”

在鼓励孩子独立思考方面，家长有很多事情可以做，最简单的就是倾听孩子叙述自己的想法。尽管孩子的想法常常是天真、幼稚、甚至可笑的，但家长一定要按捺住想纠正他的愿望，抓住他谈话中有趣的、有道理的论点，鼓励他深入“阐述”，让他尝到思考的乐趣，增强自我探索的信心。

5．跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料

动脑筋的故事和资料很多，家长和孩子共同收集，整理好放在家里。空闲时间，大家可以翻阅这些资料，互相讨论感兴趣的问题。

6．搞家庭智力竞赛

利用节假日进行，家长和孩子轮流做主持人，设立小奖品或其他奖励措施。为了增强气氛，可以请亲友或其他小伙伴参加，这样既可以令家庭充满温馨，也可以让孩子在游戏中体会到勤于动脑、独立思考的乐趣。

总之，为了培养孩子勤于动脑、独立思考的习惯，家长要经常创造动脑筋的氛围，鼓励孩子多想、多问、多实践。