调查（第2页）

秦竹一从车里的储物格拿出一个黑色的东西，转头把它递给林欣予。她疑惑地接过来，定睛一看，是一把黑色的自动手枪。

“虽然城里的治安不错，但还是拿点防身的东西好。”

……

“虽然城里的治安不错，但还是拿点防身的东西好。”

中午，两个学生按照约定时间到学校教学楼门口集合时，安格森把两人叫进了办公室，并拿出了两个银色的手提箱，上面分别贴着编号。

两人都认识这个箱子，这是学校存放枪支的编号枪。

安格森把两个箱子放在桌上，一一打开，然后把箱子翻转个头，朝向黎子鸣和苏佑容那边。两个箱子里各是一把组装好的自动手枪，还有一个装满子弹的弹夹。

这是学生上射击课使用的手枪，由于物零社工作的特殊性，在一些任务中很可能会和警方的人员合作，训练的目的就是教会学生们枪械的基本用法，以便在个别极端情况下，学生也可以使用枪械进行防身。只不过一般用枪不会由物零社来提供，而是由警方提供罢了。

但之前的射击课，大部分时间使用的都是假弹，真正装填实弹射击的也只有结课考试那一次。

安格森看着两个孩子震惊的面容，决定还是再解释两句：“你们这次任务的区域，比起魑魅来说，那边的人可能更有威胁。流浪汉之类的还好，万一那块有什么我们不知道的□□，枪是最简单有效的防身武器。”

他指了指放在一旁的枪袋：“用法应该都会吧。放心，我打了正规申请、走了正规手续，才把两支枪取出来，不是偷拿的。”

闻言，苏佑容好像松了口气，拿起枪开始研究功能有没有问题。但这句话好像还没消除黎子鸣的顾虑，迟迟没敢伸手接另一只枪，他犹豫着开口：“如果开枪了，后面需要写报告吗？就像我用零器那样。”

“……要。”

“那我就不拿枪了，”黎子鸣接着说，“我打架还挺厉害的，遇到危险的话不用枪也能保护自己。”

安格森倒是知道黎子鸣不擅长这种文字工作，但没想到他居然畏惧到这种程度。不过以黎子鸣的战斗能力，面对练家子也不会出什么危险，只要对方别持有枪械类武器就好。

“可以，不想拿就不拿了。”他把放黎子鸣跟前的箱子收回来，“我会先带着这把枪，如果任务过程中觉得有需要了，随时找我拿……苏佑容，不要现在就把手指放扳机上，也别拿枪口对着人！”

谈话期间，苏佑容已经非常熟练的把枪拆成零件、又用不到一分钟时间组装起来，此时正用手扣着扳机不知道想干什么，闻言只能讪讪地把枪收了起来：“我没开保险呢，话说老师你之前中过枪伤，不会有ptsd（创伤后应激障碍）吗？”

“没有，但你别再跟我提这个事。”安格森一句话堵死了对方的嘴巴，他现在着实不想再听到有关他受伤的任何事情。当时治疗诊断出他的伤口是狙击枪造成后，物零社和申海警方都如临大敌，开始追查到底是谁持有管制枪支，还试图大摇大摆地在市内开枪杀人。结果从他受伤查到现在，一个半月的时间屁都没查出来，只会不断地找他，让他努力回忆当时中枪时的子弹是从哪个方位来的。

安格森只能回应道：你可以自己试着突然挨一枪，看能不能想起子弹是从哪射来的。

不过从先前苏佑容的动作来看，他对枪械的熟悉程度很高，如果安格森没记错的话，苏佑容之前射击课程的成绩断层优异，而旁边的黎子鸣则是堪堪及格，或许这也是他拒绝拿枪的原因之一。

看两人都准备得差不多了，安格森清了清嗓子，补充到：“我再多提几句，虽然这次任务我和你们一起去，但实际任务内容还是由你们自己完成。我的情况你们也知道，想帮忙也帮不上什么，但如果遇到危险的话……”

话说到这份上，黎子鸣和苏佑容基本都知道他下句要说什么，安格森现在重伤堪堪痊愈，甚至还不能剧烈运动，无疑是这三人里最脆弱的一个。但要学生去保护老师安全，对于老师来说多少有点难以开口，所以两人之前也商量过，本次任务会以保护安格森的安全为最优先。

但却没想到，安格森如此说到：“如果遇到危险的话，不要太顾虑我，也不要太顾虑什么良心道德。”

“凡事皆以保全自己为最优先。”