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在模仿中体验口才乐趣

每一个孩子从出生开始便有了模仿能力。他们从小就喜欢模仿大人做事，模仿大人说话……对于孩子来说，模仿的过程就是他们学习的过程。在模仿中，孩子学会了走路、学会了怎么吃饭……同样，家长可以利用孩子喜欢模仿的特点，鼓励孩子通过模仿法学习口才。

家长可以从以下几个方面引导孩子进行口才模仿：

1。看电视、听广播的时候模仿

对孩子而言，电视、广播是他们接触外面社会的一扇窗户。从这扇窗户里孩子看到了他们梦想中的精彩世界。要想培养孩子的口才，不妨从模仿电视里的人怎么说话开始。

家长可以利用每天与孩子一起看电视的时间，有意识地让孩子跟着播音员、演员说话，模仿他们的声音、语调、神态、动作，边听便模仿，边看边模仿，持之以恒，孩子的口才能力就能得到提高。

小周周是个4岁半的小男孩，小小年纪就一脸深沉的模样。幼儿园老师评价说："这孩子很聪明，但就是不爱说话，不喜欢跟其他的同学交往!"

小周周的妈妈想：孩子这么小就这么沉默并不是一件好事情，我得引导他说说话呀!

于是，小周周的妈妈利用孩子喜欢看电视的特点，每天孩子在看电视的时候，就让孩子学着电视里的人学说话。

刚开始的时候，孩子似乎有些害羞，妈妈就故意在孩子面前模仿电视里的演员说话。比如，看"王刚讲故事"这一节目时，妈妈煞有介事地坐端正，一板一眼的模仿起王刚说话的语气、神态、动作，并且示意小周周一起学。慢慢的，小周周就放开了，也有意识地学了起来。

小周周最喜欢看的是“喜羊羊和灰太狼”的动画片，妈妈索性与小周周开始角色扮演模仿，小周周演"喜羊羊"，学"喜羊羊"说话，妈妈演"灰太狼"，学"灰太狼"说话。有些时候，爷爷奶奶也参与到模仿当众来呢。这样，一家人成天其乐融融的，孩子的性格也慢慢开朗、活跃了起来。还变得爱说话了呢。

在学校里，小周周学会了讲故事，而且还讲得绘声绘色的，老师高兴地跟小周周的妈妈说："孩子变了!你们的教育办法真好呀!"

小周周的改变正是缘于妈妈有意识地引导孩子模仿电视人物说话带来的结果。生活中，如果我们同样能把电视当作学习的对象，孩子不仅能从电视里收获到喜悦，还能从电视里收获到进步与成长。

2。模仿专人

如果你的孩子口语表达能力不强，家长可以帮孩子找一位口语表达能力强的人，请他讲几段精彩的话，录下来，供孩子进行模仿。当然，家长还可以把孩子喜欢的，又适合孩子模仿的播音员、演员的声音录下来进行模仿。

3。专题模仿

邀请孩子的好朋友一起到家里来模仿表演。首先，先请一个人模仿电视里某一个播音员或者主持人、演员的话讲一段小故事、小幽默，然后每个人都轮流模仿表演讲话。为了提高孩子的积极性，家长也可以参与其间，当孩子的评委。这个方法简单易行。且有娱乐性。只要有三四个人就能进行。要注意的是，家长在孩子开始表演的时候，一定要要求他们每个人讲的小故事、小幽默一定要新鲜有趣，大家爱听。此外，让孩子在讲之前要做一些准备，做到准确、生动、形象。

在进行模仿练习时，要求孩子要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等各个方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。此外，一定要注意选择适合自己的，有益于身心发展的内容进行模仿。

模仿法简单易学，娱乐性强，见效快，尤其适合孩子们练习。当你的孩子在表达方面稍有一些出色的表现，家长就应该积极地肯定与鼓励孩子，让孩子保持学习、模仿的兴趣。只要亲子双方持之以恒，共同努力，你的孩子练就一口好口才便不再是难事。

口才训练材料：