第383章 专业碾压草包江建文回去餵猪（第2页）

“在回答老先生的问题之前，我也想请教三个小问题，不知可否？”

“问！隨便问！”江建文自信满满。

魏国强点点头，缓缓开口，声音清晰，逻辑分明。

“第一，我们江家村，地处山区，留守儿童比例想必不低。这些孩子长期缺乏父母关爱，容易產生自卑、孤僻甚至逆反的心理。请问，我们作为教育者，应当如何进行有效的心理疏导，是建立『一对一的成长档案，还是引入专业的『沙盘游戏疗法更为妥当？”

“第二，国家现在大力提倡素质教育，要將德智体美劳全面发展落到实处。那么在我们的课程设计中，是应该侧重於本地非物质文化遗產的传承，比如开设『江氏刺绣、『土法酿酒等乡土课程，还是应该直接引进国际上最前沿的steam教育体系，从小培养孩子们的科学思维和动手能力？二者如何结合，才能既保留乡土本色，又不与世界脱轨？”

“第三，也是最重要的一点。面对青春期的孩子，难免会出现早恋、网癮、校园霸凌等问题。传统的教育方式，往往是『堵和『罚，效果不彰。请问，我们是应该採用荷兰的『开放式討论模式，还是借鑑芬兰的『反霸凌kiva计划，来构建一个更加积极、健康的校园生態？”

魏国强的这三个问题，一个比一个专业，一个比一个尖锐。

每一个问题，都直指现代乡村教育最核心的痛点。

他话音刚落，身后的几个教育专家都会心地笑了。

而江建文，和他身后的那几个老头子，则彻底傻眼了。

他……他们……说的每个字都认识，但连在一起，怎么一个词都听不懂？

什么叫“沙盘游戏”？

什么叫“steam教育”？

“kiva计划”又是个什么玩意儿？

江建文的额头上，瞬间冒出了一层细密的冷汗，他那颗本就不灵光的脑袋，此刻更是一片空白，嗡嗡作响。

他哪里懂这些现代教育理念。

他脑子里装的，还是那套“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”的老古董思想。

眼看著周围的村民们投来疑惑的目光，江建文急了，开始胡言乱语起来。

“这……这些……都是些奇技淫巧！花里胡哨！”

他梗著脖子，强行辩解。

“我告诉你们，教育的根本，在『德！在『礼！”

“正所谓，子曰：『学而不思则罔，思而不学则殆！只要把我们老祖宗的经典读透了，什么问题都解决了！”

他说著，还煞有介事地背了两句。

看著他那外强中乾的滑稽模样，魏国强摇了摇头，脸上露出一丝怜悯。

“老先生，首先，你刚才引用的那句『学而不思则罔，並非出自《论语·学而篇》，而是出自《为政篇》。”

“其次，那句话也不是孔子说的，而是后人托其名所作。”

“最重要的是，”魏国强顿了顿，语气变得严肃起来，“你刚才背的句子里，把『殆（dài）字，念成了『冶（yě）字。”

“一个字，谬以千里。您这样的学问，如果去教孩子，那纯粹是误人子弟。”

魏国强的话，像是一记无形的重锤，狠狠地砸在了江建文的脸上。

周围的村民中，先是短暂的寂静，隨即，不知是谁先没忍住，“噗嗤”一声笑了出来。

紧接著，是第二个，第三个……

最后，整个会议室门口，爆发出了一阵惊天动地的哄堂大笑。

“哈哈哈哈！笑死我了！还秀才呢，字都认不全！”

“就是！自己都是个半瓶子醋，还想当校长？脸皮真厚！”

“赶紧回家去吧，別在这儿丟人了！”

村民们的嘲笑声，像无数根钢针，扎在江建文那颗本就脆弱的自尊心上。

他那张老脸，红得像是要滴出血来。