第192章 秦皇汉武错了（第1页）

李世民皱了皱眉头。

“这不就是变相的科举吗？”

李承乾点了点头：“不从，不过此方法跟科举的不同点在於，它可以打断世家对於知识的垄断，父皇我大唐不缺人，缺的是获得教育的途径，或许歷代帝王，就算是秦皇汉武也怕民眾开智，从而不利於王朝统治。

所以才有了商鞅的《商君书》，其中“民壹则农，农则朴，朴则安居而恶出。”让百姓只能种田或打仗，不许经商、不许游学、不许做手艺，而这毫无疑问让百姓失去了自我，他们不知道他们为谁而战，所以父皇每当王朝末年，那些世家门阀之所以能够逐鹿天下动輒迅速將麾下兵马膨胀到数万乃至数十万都是裹挟了百姓。

而且商鞅的“民弱国强，国强民弱，故有道之国，务在弱民。”的理论在儿臣看来乃是狗屁不通。

倘若民不富连饭都吃不起了的话，国家又怎么会强盛？

““治国之举，贵令贫者富，富者贫。”“民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则噁心生。”商鞅弱民、贫民、疲民、辱民，使秦並六国，然秦二世而亡。何也？

商鞅以力服人，不以德服人。民虽愚，怨则深；国虽强，心则离。秦以暴兴，亦以暴亡。

而董仲舒的罢黜百家独尊儒术也是同理。”

“你的意思是秦皇汉武都做错了？”

李世民看著李承乾开口问道。

面对李世民的目光，李承乾神色平静的说道：“从结果上来看无论是嬴政还是刘彻的確错了，否则现在的天下不是我大唐的天下，而应该还是秦或汉。

既然他们已经证明了那些路走不通，那我大唐为何不走一条新的路呢？

父皇，若想我大唐万世，那么就必须要开启民智，只有百姓能够明辨是非，大唐才能够避免重蹈歷史之覆辙。”

“难道你不担心倘若民智开启，那些百姓会推翻我大唐的统治？”

李世民沉声说道。

“那只能说明我们做的还不够好！倘若我大唐人人有饭吃，有衣穿，有房屋住，那么谁会想著推翻大唐？”

面对李承乾的反问，李世民陷入到了沉默当中。

的確倘若大唐真的能够做到李承乾所说的那样，脑子坏掉了才会想著造反。

要知道古往朝代覆灭往往都是因为民不聊生，百姓衣不蔽体食不果腹，活不下去了才会造反。

“所以这就是你不断的搞那些发明以及想要开办学堂的原因？”

此刻李世民才明白了李承乾並不是一时起意，而是早已开始付诸行动。

“嗯。”

李承乾点了点头。

“科技的进步可以弥补生產力的不足，而学堂的建立则可以为我大唐源源不断的输送人才，父皇我大唐若是想要强大，那么就需要海量的人才，將来大唐的疆域会不断的扩大，但这么大的疆域想要治理那么就需要大量的人才，如果说我大唐是一艘航行的船只，那么父皇跟朝中的诸公就是决定船只航向的船长，但船只想要顺利的航行，就离不开划船的人。

而那些我大唐各州县的县令以及小吏就是穿上的水手以及船桨。

我们需要很多很多能办事肯办事的人，而不是整天捧著一部圣贤书，却连五穀跟杂草都分不清的世家读书人。”

“而学堂的设立会源源不断的为大唐提供足够的官吏，这些官吏来自於民间，来自於寒门，取之不尽用之不竭，到时就不用再向那些世家门阀妥协，让他们帮助我们治理天下。