第373章 百年树人教育为本（第1页）

体育的崛起，让整个社会，都洋溢着一种，积极向上的昂扬斗志。但陆峰，比谁都清楚，体育，塑造的是“品格”。而一个民族，最核心的竞争力，最终，还是要，回归到“智慧”上。智慧的源泉，在于教育。“国运兴衰，系于教育。百年大计，教育为本。”“各位领导，各位教育界的专家，我们，必须，清醒地认识到，我们现行的教育体系，本质上，还是，一个，‘工业化时代’的产物。”“它的核心目标，是，为了，培养，能够，适应，工厂流水线的，标准化、同质化的，‘劳动力’。所以，它，强调，纪律、服从、和，对标准答案的，熟练掌握。”“这个体系，在过去，我们，追赶世界工业化的进程中，发挥了，巨大的作用。但是，在，已经到来的，人工智能时代，和，未来，我们，要去引领的，文明复兴时代。这个体系，已经，越来越，不适应了。”陆峰的话，让在场的所有人，都，陷入了沉思。“在未来，所有，重复性的、有标准答案的工作，都，会被ai取代。”陆峰继续说道，“我们，如果，还，在拼命地，训练我们的孩子，去，当一个，‘做题家’，去，和ai，比拼，记忆和运算。那我们，从一开始，就，输了。”“ai时代，真正稀缺的，是什么？”“是，无法，被算法定义的，东西。是，创造力、想象力、独立的思考能力、和，复杂的情感体验能力。”“是，对‘美’的感知力。是，对‘善’的同理心。是，对‘真’的，永不满足的，探索欲。”“而这些，恰恰，是我们，现在的教育体系里，最缺乏的。”一位，来自教育部的官员，忍不住，插话道：“陆总，您说的这些，我们，也意识到了。我们，也一直在，推行，素质教育改革。但是，阻力太大了。高考的指挥棒，在那里摆着。只要，最终，还是要，靠分数，来决定，一个孩子的命运。那我们，所有的改革，都，很难，真正落地。”“是啊，”一位，白发苍苍的，着名大学校长，也附和道，“我们，现在，陷入了一个，两难的困境。一方面，我们，想，给学生，松绑，鼓励他们，发展个性和兴趣。另一方面，升学率的压力，社会的焦虑，又，逼着我们，不得不，搞，应试教育。我们，也很痛苦。”“所以，问题的根源，就在于，‘评价体系’。”陆峰，一针见血。“我们，必须，要，建立一套，全新的，能够，更加科学、更加全面地，去评价一个学生的，综合能力的，体系。以此，来，取代，那，‘一考定终身’的，单一分数评价。”“我的构想是，建立一个，‘中国青少年成长数据国家平台’。”“从小学开始，为，每一个孩子，建立一个，伴随他，终身的，成长档案。这个档案里，记录的，不仅仅是，他的，考试成绩。”“更包括，他的，兴趣特长。他，参加过，什么社团活动？他，在艺术、体育方面，有什么样的天赋？他，阅读了，多少本书？写过，多少篇，有独立见解的文章？”“他的，社会实践经历。他，有没有，去过，敬老院，当过志愿者？他，有没有，参加过，环保活动？他，对社会问题，有什么样的观察和思考？”“他的，身心健康状况。他的，团队协作能力，他的，抗压能力，他的，情绪管理能力……”“所有这些，非智力因素，都，将被，通过，各种，科学的量表，和，智能化的，观察记录系统，转化为，可量化的，数据。最终，和他的，学业水平成绩（高考成绩），一起，构成，一个，立体的，多维度的，综合评价报告。”“未来的大学，在录取学生时，参考的，将不再是，一个，冷冰冰的分数。而是，这样一份，鲜活的，能够，全面展现，一个孩子，独特性和，潜力的，‘成长画像’。”陆峰的这个构想，太过，颠覆。以至于，在场的，所有教育专家，都，被，震撼得，说不出话来。他们，搞了一辈子教育，都知道，综合评价，是方向。但是，如何，把那些，虚无缥-缈的“素质”，进行，公平、公正、科学的，量化评价，一直，是，一个，世界性的难题。而现在，陆峰，竟然，要用，大数据和人工智能，来，解决这个问题！“陆总，这个，技术上，能实现吗？”那位大学校长，激动地，声音都有些颤抖。“能。”陆峰的回答，简单而自信。“‘盘古’大模型，完全可以，胜任，这项工作。它的，数据处理能力，和，模式识别能力，远超，任何一个，人类教育专家。”“而且，为了，保证，绝对的公平。整个评价过程，将，由ai，独立完成，排除，任何，人为干预的可能。所有原始数据，都将，用，区块链技术，进行加密存证，永久，不可篡改。”，！“有了，全新的‘评价体系’。我们的‘教学内容’和‘教学方式’，也，必须，进行，彻底的革命。”“我建议，在全国，推行，‘智慧教育’改革。”“我们要，把，vr、ar技术，全面，引入课堂。学历史，不再是，背年代和事件。而是，‘亲身’，走进，古罗马的斗兽场，‘亲身’，登上，诺曼底的滩头。学地理，不再是，看地图。而是，‘飞越’，亚马逊的热带雨林，‘下潜’到，马里亚纳的海沟。”“我们要，为，每一个学生，配备一个，ai学习助手。它可以，根据，学生的，学习进度和，认知特点，为他，推送，最适合他的，学习内容和，练习题。实现，真正的，‘因材施教’和，‘个性化学习’。”“我们要，把，琴棋书画、诗词歌服、传统武术、中医国学，这些，我们，最优秀的，传统文化，以，一种，更有趣、更生动的方式，重新，融入到，我们的基础教育中去。”“我要，我们培养出来的，下一代。既有，扎实的，科学素-养；又有，深厚的，人文情怀。既有，开阔的，国际视野；又有，坚定的，文化根基。”“他们，将不再是，千人一面的，‘标准件’。”“他们，将是，一个个，思想独立、人格完整、内心丰盈的，‘大写的，人’！”“他们，才是，我们这个民族，真正的，未来！”当陆峰，结束他那，激情澎湃的，陈述时。“这件事，关系到，我们，千秋万代。”“今天，陆峰同志，为我们，描绘了一幅，激动人心的，未来教育的蓝图。”“我，原则上，同意。”“等，试点，完全成功了。我们，再，向全国，推开。”陆峰，重重地，点了点头。“首长，您放心。”“这件事，我，会，亲自，盯到底！”：（）重生三七，大兴安岭赶山杀鬼子