§影响性格的三大因素（第2页）

人的许多行为模式与性格，在幼儿时就已经有差异了。影响性格形成的因素除了先天性的父母遗传因素，就是后天的环境因素了。

社会风气、社会生活、所见所闻、他人的榜样作用等，对一个人的性格起着潜移默化的作用。在农村长大的孩子一般较淳朴，能吃苦，但不够活跃；在城市长大的孩子一般较活泼、灵敏，却缺乏吃苦精神；在战争、动**的环境中成长的人较坚强、独立；在安逸的环境下成长的人较娇嫩、依赖心强。原因何在呢？

人总要在一定的环境中生活，希望得到环境的认同是一种普遍心理。因此，人们并不总是完全凭个人的认识和爱好来选择自己的行为方式，而是有意无意地按环境的要求塑造自己的性格。

猛虎虽然威猛，但将之放到公园的铁笼之中，时间一长，却变得温驯如猫，摇尾乞食。何以至此？就是因为变化的环境，渐渐地制约和磨灭了“虎威”。当然，人不同于动物，不会完全听凭环境的摆布，但是，环境毕竟是人类赖以生存的必要条件，这就决定了人们的个性发展一定要受到环境的制约。所以，一个人的性格可以反映出他所处的环境的特点。

（1）地理环境不同则性格不同

人的生存和发展总是以一定的物质作为基础，而地理环境直接影响到这个区域所提供的物质基础。一个区域里的光照、气候、地形、位置、资源等因素决定了人们以什么样的方式来获取生存所需要的物质，从而决定了人与人之间的关系和人们对生活的理解和态度，这些因素自然也会影响到人们的性格形成。

我国的北方人与南方人的性格差异很大。北方人的性格多表现为豪放、粗犷、热情幽默、爱开玩笑，习惯于简单朴素的生活，他们是自然之子，相对来说浙江、上海、广州一带的人就趋于保守。

在东南一带，长江以南的人习惯于安逸，勤于修养，老于世故，头脑发达，喜欢诗歌，感情细腻，精于算计。

在广州一带的人们充满了活力，事业心强，能努力进取，性格好斗、好冒险、浪漫、脾气急躁。

造成这些差异的重要原因，在很大的程度上，与地理环境的差异有直接的关系。我国的北方，有辽阔的草原和平原，丘陵较少，地势比较平缓，放眼四周几里以至几十里均能一览无遗。他们常常是骑着骏马纵情驰骋，唯有豁达爽朗的个性才能与这样的生活相协调。另一方面，北方多干旱，降水量少，物产不如南方丰富，生活受到许多限制，他们惯于过艰苦的生活，性格质朴、敦厚。相反，在南方，地形地貌受山水的阻隔，条块分割相当严重，平原地区沟河纵横，山区峰回路转，远眺不能。南方人多在巴掌般大的土地上精耕细作，久而久之，自然养成精打细算、谨慎小心的习惯。

江浙一带与大江相伴，和海洋为邻，地理位置优越，气候温暖，水源充足，土壤肥沃，经济发达，自古有“苏湖熟，天下足”之说。地理环境的优越，促使了经济的繁荣，人们生活富足，因而那里的人们习惯安逸，勤于修养，文化十分发达。这一带有许多大小湖泊河川，水网密布，交通方便，人烟密布，城镇发达，工商业繁荣，所以这里多出精明的商人，养成了他们心思细腻的性格特点。

（2）家庭环境对人的性格形成的影响

我国现代教育家、儿童教育家陈鹤琴先生指出：“幼儿自一出生，就得到父母和家庭成员的保护和关怀。幼儿在家庭中得到温暖和爱抚，对幼儿的感觉和情感上的发展特别重要，同时，幼儿个性形成的最初基础，也是在家庭中奠定的，家庭对幼儿的思想和行为习惯的影响是极大的。幼儿在父母那里学说话，认识周围的事物，模仿父母的言行，在父母的影响下形成性格。”

家庭对人的性格形成、特定心理品质的培养等方面都起了十分重要的作用，这是其他方面不可取代的。家庭是社会的细胞，是社会的基本生活单位。人一生下来，首先是一个家庭成员，在家庭中接受父母的教化。由于父母具有不同的世界观、人生观和不同的文化修养，给予孩子的影响也不尽相同。人们常说，有什么样的父母，就有什么样的孩子。父母及由父母所创造的家庭环境将会影响孩子的一生，不同的家风、家规、家庭关系对人的性格、气质、情绪等方面的影响也极大。

家庭环境可以从多个方面对人的性格的形成产生影响，比如家庭的居住条件、父母关系、父母与子女的亲密度、教育方式、家庭结构类型，等等。这些因素对性格的影响，在程度上是有差别的，有的直接影响性格的形成，有的是间接地影响性格的变化。

孟母择邻而居的故事想必很多人都知道。孟母为了给孟轲选择一个良好的学习环境，一次次地搬家，孟子能够长大成才，与其周围良好的环境有着密切的关系。因此，家庭结构和家庭的教养方式对孩子的性格形成有着直接的影响，这种影响有时会终其一生。

家庭按人口和序列的组成不同，形成单亲家庭、核心家庭、主干家庭、联合家庭等几种。家庭结构对人的性格形成有着很大的影响。

单亲家庭指家庭中只有父亲或只有母亲组成的家庭。单亲家庭一般有两种情况，一种是父母一方死亡，一种是离婚。父母一方死亡而产生的单亲家庭相对离婚而产生的单亲家庭，对孩子产生的创伤要轻得多。人们对死亡者总是宽容的，会时常提起死者的好处，所以，孩子虽然失去了一位亲人，心理还是平衡的。

但是离婚却会给儿童带来很大创伤，对孩子的个性形成有着极大的负面影响。父母离婚前，是处于一个冲突阶段，因感情的破裂而互相指责，甚至摔砸东西，这会使孩子产生很强的紧张和焦虑感，在他人面前感到羞愧，心事重重、孤僻、伤感。

父母离婚后，由父母亲的一方带着孩子生活，家庭中的人际关系减少了，家庭内部的关系单调了，但是，孩子却要面对更为复杂的其他人际关系。比如，父母离婚后，离开的一方有时会偷偷地回来看望孩子，这可能会引起另一方的不满而产生争端。孩子会觉得自己的父亲和母亲不能再生活在一起，不能再爱他了。父母为了争取到孩子的爱，可能会对孩子说对方如何不好，这在孩子心目中，会对父母的形象产生疑惑。如果父母离婚之后，双方都不愿意要孩子，使孩子陷入极大的痛苦和矛盾之中，从而产生一种被人抛弃的创伤心理，这在孩子性格的形成中，会产生极大的影响。

孩子在家庭中如果得不到父母的关注，感受不到家庭的温暖，性格上往往出现不同侧面、不同程度的缺陷。比如平等观念强烈，但欠缺同情心；忍受力强，但意志薄弱；思维独立性强，但发展方向不正确，欠深刻。

主干家庭是家庭中有三代人，由祖父母、父母、子女组成的家庭。这种家庭形式俗称为“大家庭”，是中国传统的家庭结构形式。这种由祖孙三代人组成的主干家庭关系比较复杂，孩子在家庭中要和三代人打交道，扮演多种角色。他们不仅是父母的子女，而且是祖父母（或外祖父母）的孙子或孙女，同时又是兄弟姐妹。在这种较为复杂的人际关系中，孩子适应环境的能力会得到更多的锻炼。