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§择校应服从于个人生涯规划

是否需要择校、选择怎样的学校，应当把它看作是个人成才规划中的重要一环。也就是说，应当把择校规划纳入个人发展规划中去。只有这样，择校行为才能有助于个人成才，而不是适得其反。

9成家长择校首选校风

一份调查表明，超过90%的家长为子女择校时首选校风校纪。

就事论事，这当然没错。可是如果不把它与孩子的个人成才规划紧密挂钩，就会一叶障目。

也就是说，择校的首要考虑因素应是孩子的发展方向，而不是其他。虽然成才规划与所在学校的校风之间有相辅相成关系，可这两者毕竟不是同一概念。

这项在香港举行的调查显示，受访的800多名家长中，94%表示，为子女择校时首先考虑的是校风。

除此以外，80%的家长表示，理想的学校课程应能配合全面发展；60%的家长表示，学校应该提高学生的英语水平，与此同时，提升学生的自信及沟通能力、提高普通话水平。

负责调查的基督教青年会表示，这一调查结果反映了家长重视子女的道德教育和性格培养，呼吁学校和政府在这方面投入更多资源。

在我国大陆，小学升初中考虑最多的择校因素依次是：

学校校风、学风是否严谨？

学校是否重点学校、是否品牌学校？

教师配备、特别是班主任的配备是否优秀？

学校校园环境是否一流，日常管理如饮食等方面如何？

学校实行“走读”还是“住读”？

学校收费情况如何？

根据职业规划进行择校

择校首先选校风，从某个角度反映了家长对子女成才的客观要求。择校本身是人生生涯规划的一个基础，无论是小学升初中还是高中、大学阶段的择校，都能表明这一点。

说到底，一个没有规划的人生就像一场没有球门的足球赛，谁都无法提起兴趣。

所以，择校时必须首先规划粗线条的职业生涯，规划职业生涯的基本依据和步骤是：

首先，分析自己追求的究竟是什么

看起来这很难：刚刚小学毕业，就要人生规划吗？其实这一点不难。

闭上眼睛“异想天开”吧，把自己3年、6年、10年后（从小学升初中开始算起，这正好分别是初中毕业、高中毕业、大学毕业的起始就业时间）最希望做的事情统统写在纸上，然后设想自己在离开这个世界时，希望留下什么样的遗产——成就、地位、财富、家庭。从中你就不难发现，自己的努力方向和职业追求是什么了。

然后，分析自己的优势劣势机遇挑战

确定了一生的追求，还要具体问题具体分析，与自己的性格、环境进行对照，看在自己的将来可能会出现哪些机遇？实现自己的追求可能会碰到哪些威胁？从而判断职业生涯规划实现的可能性大小。