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§【关键处点拨】
学习和做作业时必须专心、踏实，才能提高效率，并取得良好效果。为此，父母必须在家中为孩子积极创造条件，并且积极锻炼孩子入境、入静的基本功，培养这种良好行为习惯。
关于入境入静，父母主要把握以下几点：
★明确家庭教育的重心在哪里
家庭教育的重心在哪里？可谓见仁见智。但有一点是明确的，那就是培养孩子良好的学习习惯和行为习惯，入境、入静是其重要组成部分。
在这方面，父母主要关注以下两点：
家庭教育的重心不是监督孩子做作业
家庭教育的重心，不是监督孩子做作业，甚至不是孩子的学习。因为归根到底，家庭教育不是学校教育的延伸和附庸，在社会化、教育、情感、保护、娱乐5项能力中，“教育”只是其中一小部分。
遗憾的是，一份专门调查父母晚上如何与孩子相处的问卷表明，在以下选项中，监督孩子做作业的父母多达89%，其他3项加起来不过只有11%。这4个选项是：①与孩子谈心，关注孩子的心情；②与孩子谈论问题，扩展知识面和社会阅历；③与孩子一起玩、做游戏；④监督孩子做作业。
这当然不能说明父母晚上喜欢督促、检查孩子作业，而只是因为如果孩子的作业错误率太高，老师会要求父母在家里对孩子把关；如果孩子考试分数不突出，老师就不会对孩子有过多关注，从而要求父母在家里对孩子额外补充练习；如果老师为了赶进度讲课速度太快、孩子听不懂，就会要求孩子在家预习，否则学习就跟不上；如果孩子作业太多，就会挤占睡眠时间、影响身体发育，反过来降低学习效果。
培养孩子良好的学习和作业习惯
毫无疑问，家庭教育的重心是培养孩子良好的学习和作业习惯。
就本案例中这位初一孩子晚上作业做不完、白天上课经常处于“半瞌睡状态”而言，教育专家指出，关键还在于学习、作业方法问题。
因为进入初中后，学习方法和小学有很大差别。许多初一新生在学习、作业上感到不适应，主要原因是这时候他们还在沿用小学时的学习习惯。
而实际上，父母在孩子小学阶段就要开始有意识地培养孩子将来适应初中的学习、作业习惯了。父母把重点放在这些大人有经验、孩子无法预见的问题上，才算是抓住了家庭教育重点。
具体到这位孩子来说，父母有必要在孩子刚刚入学后就和老师取得联系，介绍孩子的性格和过去的学习习惯，同时向老师讨教怎样配合孩子早日适应初中学习、作业要求，或者给孩子推荐一名优秀学生做榜样。
★做作业无法入境入静的表现
入境入静是对孩子做作业的基本要求。那么，孩子都有哪些无法入境入静的情形呢？了解以下4种类型，有助于父母有针对性地加以指导。
在这方面，父母主要关注以下四点：
神游太空
入境入静要求神情专注，可是有些孩子做作业时却相反，不但无法集中精力，而且还往往思绪分散、神游太空，这样的作业效率当然就低了。
常见的情形是，这些孩子根本没有时间观念，依赖性特强。即使坐到书桌前，眼看打开书包了，接下来的动作还会像电影里的“慢镜头”一样，一件一件，慢慢腾腾，写写停停，有时候想到什么有趣的事还会扑哧一笑。
过于认真
有些父母尤其是从事前面所述的会计、医生、教师职业的父母，对工作一丝不苟，对孩子要求也严。这些孩子在入境入静方面不是做得不够，而是过头了，结果弄得父母哭笑不得，这在低年级孩子中尤其突出。
常见的情形是，这些孩子成绩出众，经常受老师表扬。他们做作业时精神集中，对自己要求特别高。例如，如果曾经因为写字认真受过老师表扬，就会每个字都力求完美，有一点点不满意就来来回回地写了擦、擦了写，半天才写几个字。这时候的父母还不忍心批评他，因为你只要一开口他就眼泪汪汪的，更何况，这些方面还不都是以前父母要求他这样做的？
瞒天过海
这些孩子是“两面派”，父母在时表现得非常入境入静，父母不在时就截然相反，作业效率当然就不高了，作业效果也自然不好。
例如，一位孩子做作业时非常喜欢转移目标，为了拒绝父母监督，他在房门上贴了一张“请勿打扰”的纸条。父母一看这字条，还以为孩子真的在专心做作业呢，自然不敢轻易去打扰他。谁知，他根本就在开小差，不是玩这就是玩那。所玩的这些小玩意平时都分放在不同地方，一来怕过于集中容易被父母发现，二来也是怕被父母一网打尽。当然啦，即使父母把这些东西全收掉，只剩下一支铅笔、一块橡皮，也足够他玩上半天的。
消极怠工
这些孩子虽然有安静做作业的环境，却由于对作业不敢兴趣，内心深处有抵触情绪。人虽然“入境”了，可是却始终无法“入静”。
例如，经常会借题目不会做或向父母请教问题，屡屡离开座位，一看到父母就东拉西扯不知说到哪里去了。
这时候的父母往往还容易落入孩子圈套，等到连忙发现不妙、呵斥孩子“赶紧做作业去”时，孩子消磨时光的“阴谋诡计”已经得逞了。
★给孩子创造适宜的作业条件
上面几种做作业无法入境入静的表现，大多数孩子身上都能看到一种或几种。有鉴于此，父母要给孩子创造适宜的作业条件来加以训练。
在这方面，父母主要关注以下两点：
在家中创造良好的作业环境
为孩子创造良好的作业环境，是帮助孩子入境、入静的基础条件。就一般家庭而言，这主要包括以下两方面：