五月 二十九日 星期五（第2页）

（3）笔记卡文体可分项如下：摘要、释义、引录、批语、参考资料、来源出处。

3．资料收集完备，须分类整理，按自己所需来分类。如故事类、偈语类、题纲类、教义类、教史类等。

三、研析阅读：对于世俗书籍，浅尝即止，知道即可。对内典、佛经要不时熏习，温故知新，更要深解、酝酿。记得在一次与印顺长老的对话中，谈到读书，我答以：“乱看为方”，印老也颔首会意。我读书方法虽言乱看，其中还是有脉络可循，在此提供给各位参考：

1．放弃整册精读的念头，不是每一本书都值得精读的。

2．几本书合并阅读，有利资料收集，偶获触类旁通之心得。

3．先看一遍目录、序或导言，有助于了解全文内容，再快速地翻它一遍。

4．每天固定至少读书数页，抓住书中大标题、关键字，用纸头或书签做夹记。

5．边读边做笔记或眉批。

6．多问别人的心得及看法，用眼、口、鼻等六根一齐读书。

7．值得精读的书，要限时读毕。比较其特色，掌握其纲领与条理，并建立自己的分析。

四、实际运用：

1．将研读所得、资料收集，分类归纳。如遇弘讲、写作、为学、上课、自修、温习时，皆可自订题目。将资料的价值发挥得淋漓尽致。“敢于下笔，勇于开口”，自是运用之箴。

2．运用时——

（1）讲说，要练习由短时间到较长时间（一分、三分、五分钟的故事、教义说明，十分、二十分、半小时的随缘开示，一小时、二小时的上课、讲演）。

（2）写作，由小篇幅到千言、万字书。若能量力、尽兴、发心，自然运用自如。

我曾在“星云法语”节目中说到，一位修行者受学的态度是：

一、敢于发问，问出智慧。

二、长于听闻，闻出对错。

三、善于沟通，谈出共识。

四、勇于思考，想出创意。

五、受于锻炼，磨出实力。

六、安于静修，修出道德。

同样寄语读书修学的大家，有闻、思、修的成长。祝愿

书声道语朗　佛光智慧扬

星云　佛光纪元二十六年五月二十九日