第2章 玩火自焚（第2页）

只不过游刃有余也是需要付出“代价”的，随着时间推移，渐渐会消磨对讲课的那份热忱与乐趣。

在觉察到这件事情后，我很快就有了新的计划，准备另辟蹊径，备课“国语”和“心理学”。

之后再通过向关系好的老师们说明我能给孩子们带来哪些价值，以此为切入点，找他们“要课”。

以此，来给其他班级的孩子们上一堂恋爱心理课或者是讲一些古代诗人的恋爱故事。

正值青春期的孩子们都是情窦初开的时候，恋爱相关的话题，可以瞬间吸引他们的注意力和积极性，这样既能让孩子们在课堂上感受到放松，也能在潜移默化的过程中增加对我的好感，之后再传授心理学深度知识的时候，也会减少一定程度的心理阻碍与防御。

关于这个，让我最为印象深刻的一件事就是在我某一天义讲完下课的时候，有个孩子上来向我搭话，然后真诚地说：“老师，你讲得比我们国语老师讲得都好。”

我听到后，感觉有一种自我价值完全被看见被认可的奇妙感觉，我真诚地笑着回复说：“谢谢你～”

目前我已经给七个班级义讲过了，虽然讲得大多都是重复的内容，但我却觉得我似乎又握住了那股对教育来说最本源的热爱。

一个人对他人最大的善意，或许就是教会他更多吧。我真心想教会孩子们更多，不仅仅只是课本上的内容。

在义讲过后，有很多我不认识的学生们会经常向我打招呼，每次经历这个时刻，我内心都会猛地甜一下，似乎有一种善意反哺回来的感觉。

很有意思的是，之前在和唐结最初接触的时候，我也经常想着能不能和她搞好关系，然后从她那里挖几节课过来。

因为她是国语老师，课还挺多的。

不知觉间，下课铃响了，已经11：00了，到下班的时间了，这个时间如果没有课要上的话就可以离开岗位了。

我看了一眼聊群的消息。

我和唐结还有梅红音有一个小聊群，聊群名叫“草莓酱无限供应站”，是唐结起的名字。

一纸空文（唐结）：今天晚上我们去卡拉OK唱歌吧，小雅月，姐姐我又想听你唱的小曲儿了～

雅月：得令得令～

国风佳丽（梅红音）：我开车走了，下午再过来接你们。

一纸空文：好，注意安全哟～

我快速打字回复：下午再见～

虽然梅红音并不是我们学校的员工，但是她的车被唐结上报到学校管理部门了，所以可以自由通行。

很快手机又有新消息提醒，是红音的私信。

红音：雅月～今晚我们要不要背着唐结玩点刺激的事情啊～

……

我有点不知道该怎么回复，干脆就不回复了。

我顺手清空了和她的聊天记录后，继续备课等待饭点。教师食堂一般11：50左右开饭。

备课环节一般会有两个模块，一是上课讲课的备课，二是放学后的心理研究社团的活动策划。

因为我是心理研究社团的顾问老师，所以每天的社团活动都是由我来策划的。

虽然也可以交给孩子们来做，但我觉得，这个领域还是让最擅长的我来吧。

当然如果他们主动提出想要策划明天的活动的话，我也会很放心地交给他们。

发展到现在，社团活动的环节已经基本固定三个步骤了。

一是，社团成员们分享自己的故事，然后其他成员尽可能合理地给予认可与鼓励。

二是，每天我会挑选出一个词语，大家一起来讨论对它的解释或者看法，总之什么都可以说。

例如：共情、原谅、攻击、愤怒等等的词汇。

三是，自由讨论时间，例如最近有什么心得体会，或者是最近玩的电子游戏的讨论等等，什么都可以聊，我也会尽可能地加入其中与他们打成一片。

还有一个隐藏步骤，就是展露人性的阴暗面。

在我和社团成员们互相建立了足够的信任感与安全感后，社员可以主动邀请我，我们两个人在一个封闭的无人打扰的空间里，聊一些人性的阴暗面或者不愿意面对的事情或者内心深处的真实想法等等，什么都可以诉说，我会安静地当一位倾听者。

……

快到饭点了，我从办公椅上起来后，伸了个懒腰，和同在办公室内的年轻老师们一同出发去另一个办公室叫其他三个饭搭子吃饭。

我，杨冰，还有两位女老师和两位男老师，我们平时经常会组在一起去吃饭。