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拖拖拉拉的恶习要不得

很多孩子做事情磨磨蹭蹭，早上起床慢吞吞，穿衣服、吃饭不紧不慢；到了学校，他们也是慢吞吞地取书本，拿笔盒，丝毫没有时间观念；上课时，人家的作业都写完了，而他还有一半的作业没有完成；休息的时间了，别人玩，他也玩，丝毫不着急；终于放学了，学校的作业没有完成，只得带回家去写了，结果课堂作业加上家庭作业……

如果你的孩子也这样，那可要当心了，这可是对自己不负责任的一种不良习惯。

一个小女孩叫埃米。她有一个坏习惯，总是把时间浪费在准备工作上。索顿先生开了一家水果店，埃米想过去工作赚点钱，因为她想买一双新鞋子。

在她住的村子里，索顿先生开了一个水果店，里面卖一些本地产的草莓等水果。一天，索顿先生对家境贫苦的埃米说：“你想挣点钱吗？”

“是的，”她回答，“我想买双新鞋，可是家里没有钱。”

“好的，埃米。”索顿先生说，“我今天在格林家的牧场里看到有许多漂亮的黑莓子，他们让任何人去采摘。你把摘的全卖给我，一斤付你13美分。”

埃米想到能挣到钱，高兴极了。于是飞快地跑回家，拿了一个篮子，打算立刻去摘莓子。

这时，她下意识地想到最好先算一下采5斤莓子能挣多少钱。于是她拿出笔和一块小板，算出来是65美分。

“如果能采12斤呢？”她盘算着，“我可以赚多少钱呢？”“天哪，”她算了一下，“我可以挣1美元56美分呢！”

埃米又算了下去，如果她采摘50、100、200斤时，索顿先生会付给她多少钱。为算这些钱，埃米花了不少时间，很快就到了中午吃饭的时间，她不得不下午再去了。

吃过饭，她匆忙地拿起篮子赶往牧场。许多男孩子在午饭前就已经在那里了。好的莓子几乎被摘光了，可怜的小埃米最后只摘到了1斤莓子。

在回家的路上，埃米想起了老师常给她讲的话：“做事情要趁早着手，因为一个实干者顶得上一百个幻想家。”

不要迟疑，立即行动，做你现在应该做的事。故事中的埃米，总是把时间用在计算可以赚多少钱上而迟迟不去行动，最后，她自然不会赚到钱了。家长不妨这样教育孩子，“我们在学习与写作业时，同样也应该积极行动起来。不能想着明天开始努力学习、明天再写作业还有时间、我再玩会儿等。这样是永远不能把事情做好的。”

很多时候，当孩子做事磨蹭时，一些家长会表现得比较性急，加大嗓门冲孩子嚷，对孩子责备不停，有的甚至打骂孩子。这些简单、粗暴的方式实际上起不了多少作用，孩子看上去暂时好像是被吓住了，做事的速度加快了，但是一旦风平浪静之，孩子照样依旧磨蹭。因此，要想让孩子不磨蹭，家长应改正自己的教育方式。

一般来说，家长可针对孩子拖拉的情况，采取以下措施：

·训练孩子的“手”上速度

孩子因为动作的不熟练，缺乏操作的技巧以至于做事慢，家长可通过教给孩子一些基本的技能，让孩子的动作快起来。例如，怎样穿衣服才能穿得更快，怎样能洗漱才能不浪费时间，怎样整理玩具才能取用方便，学习用品摆放要分门归类，先复习后做作业可以节约时间，早晨醒来之后不能再恋被窝，吃饭时不能看动画片，放学回家不能边走边玩。

另外，对于一些手部动作的协调性和灵活性比较差的孩子，家长还应当增加些有针对性的特殊训练，以提高孩子的动手能力。

此外，家长还可通过比赛的方式，提高孩子做事情的速度，具体有三种比赛方式：