第三课 麦吉尔大学名人榜欧内斯特卢瑟福（第1页）
第三课麦吉尔大学名人榜——欧内斯特·卢瑟福
大学名言
目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
生平简介
欧内斯特·卢瑟福被公认为是20世纪最伟大的实验物理学家，在放射性和原子结构等方面都做出了重大的贡献。他还是最先研究核物理的人。除了理论上非常重要以外，他的发现还在很大范围内有重要的应用，如核电站、放射标志物以及运用放射性测定年代。他对世界的影响力极其重要，并正在增长，其影响还将持久保持下去。他被称为近代原子核物理学之父。
卢瑟福1871年8月30日生于新西兰纳尔逊的一个手工业工人家庭，在新西兰长大。他进入新西兰的坎特伯雷学院学习。23岁时获得了三个学位（文学学士、文学硕士、理学学士）。1895年在新西兰大学毕业后，获得英国剑桥大学的奖学金进入卡文迪许实验室，成为汤姆孙的研究生。提出了原子结构的行星模型，为原子结构的研究做出很大的贡献。1898年，在汤姆孙的推荐下，担任加拿大麦吉尔大学的物理教授并执教年。于1907年返回英国出任曼彻斯特大学的物理系主任。
1919年接替退休的汤姆孙，担任卡文迪许实验室主任。1925年当选为英国皇家学会主席。1931年受封为纳尔逊男爵，1937年10月19日因病在剑桥逝世，与牛顿和法拉第并排安葬，享年66岁。
桃李满天下
当人们评论卢瑟福的成就时，总要提到他“桃李满天下”。在卢瑟福的悉心培养下，他的学生和助手有多人获得了诺贝尔奖奖金：
1921年，卢瑟福的助手索迪获诺贝尔化学奖；1922年，卢瑟福的学生阿斯顿获诺贝尔化学奖；1922年，卢瑟福的学生玻尔获诺贝尔物理学奖；1927年，卢瑟福的助手威尔逊获诺贝尔物理学奖；1935年，卢瑟福的学生查德威克获诺贝尔物理学奖；1948年，卢瑟福的助手布莱克特获诺贝尔物理学奖；1951年，卢瑟福的学生科克拉夫特和瓦耳顿，共同获得诺贝尔物理学奖；1978年，卢瑟福的学生卡皮茨获诺贝尔物理学奖。
趣闻轶事
卢瑟福从小家境贫寒，通过自己的刻苦努力，这个穷孩子完成了他的学业。这段艰苦求学的经历培养了卢瑟福一种认准了目标就百折不回勇往直前的精神。后来学生为他起了一个外号——鳄鱼，并把鳄鱼徽章装饰在他的实验室门口。因为鳄鱼从不回头，它张开吞食一切的大口不断前进。
1908年，卢瑟福获得该年度的诺贝尔化学奖，他对自己不是获得物理学奖感到有些意外，他风趣地说：“我竟摇身一变，成为一位化学家了。”
卢瑟福还是一位杰出的学科带头人，被誉为“从来没有树立过一个敌人，也从来没有失去一位朋友”的人。在他的助手和学生中，先后荣获诺贝尔奖的竟多达12人。1922年度诺贝尔物理学奖的获得者玻尔曾深情地称卢瑟福是“我的第二个父亲”。科学界中，至今还传颂着许多卢瑟福精心培养学生的小故事。
卢瑟福属于那种“性格极为外露”的人，他总是给那些见过他的人留下深刻的印象。他个子很高，声音洪亮，精力充沛，信心十足，并且极不谦虚。当他的同事评论他有不可思议的能力并总是处在科学研究的“浪尖”上时，他迅速回答道：“说得很对，为什么不这样?不管怎么说，是我制造了波浪，难道不是吗?”几乎所有科学家都同意这一评价。
1895年，在农场挖土豆的卢瑟福收到了英国剑桥大学发来的通知书，通知他已被录取为大英博览会的奖学金生。卢瑟福接到通知书后扔掉挖土豆的锄头喊道：“这是我挖的最后一个土豆啦!”
传记
苏格兰农民的憨厚造就了欧内斯特·卢瑟福的高尚品德。欧内斯特·卢瑟福祖籍苏格兰，祖辈皆务农，1871年8月30日欧内斯特·卢瑟福出生了。卢瑟福兄弟姐妹一共12人，他排行老四。
自然是美丽的，农村的生活是艰苦的。12个兄弟姐妹的生计全靠父母的劳作。卢瑟福的父亲作过车轮工匠、木工和农民，他不停地劳动，再加上母亲作小学教师的收入养活这样一个庞大家庭是非常吃力的。卢瑟福的兄弟姐妹从小就知道生活的艰难，无须什么教育，他们都已知道要想生活得好一点就得自己动手、动脑去创造，需要踏踏实实地做事。春天耕地、播种，秋天收割庄稼都是全家出动：每一个成员都要分担一些责任，卢瑟福通常都去干农场里的一些杂务像劈柴、帮忙挤牛奶以充当差使等。全家人在劳动中互相帮助、团结协作，很少发生争吵。劳动成果作为全家收获的一部分，谁也不会据为己有。卢瑟福在这种家庭中成长起来，养成了相互协作、尊重别人的良好品质。后来卢瑟福成名之后，他的这种品质仍然保留着。他被科学界誉为“从来没有树立过一个敌人，也从来没有失去过一个朋友”的人。在他的助手和学生中，先后获诺贝尔奖的竟多达9人。
俄罗斯物理学家、1978年诺贝尔物理学奖获得者卡皮查，曾在卢瑟福领导下工作了14年。卡皮查是个能干而很有思想的年轻人，卢瑟福很喜欢这个年轻人，两人情同父子。卢瑟福专门建立一个叫蒙德的实验室用于研究强磁场，任命卡皮查为实验室主任。卡皮查在实验室的墙上雕了一条大鳄鱼，因为卡皮查非常敬重卢瑟福勇往直前，不怕困难的精神，而在英国“鳄鱼”一词就含有这种意思。在背后卡皮查经常把卢瑟福叫作“鳄鱼”，师徒之间就用这种玩笑来表示敬重和亲密无间。
但是，1934年秋，卡皮查回国探亲时被苏联政府留在国内不许他再回英国了。没有实验室，卡皮查的才能就发挥不出来，一连3年卡皮查无事可做。卢瑟福决心帮助卡皮查，他利用自己的威望说服了苏、英两国政府，把蒙德实验室的全部设备和仪器从英国搬到莫斯科，并派一名得力助手帮助卡皮查安装。卢瑟福就是这样帮助别人的。
1937年，卢瑟福去世时，卡皮查万分悲痛。他在一篇悼念的文章中写道：“卢瑟福不仅是一位伟大的科学家，而且也是一位伟大的导师，在他的实验室中培养出如此众多杰出物理学家，恐怕没有一位同时代的科学家能与卢瑟福相比。科学史告诉我们，一位杰出的科学家不一定是一位伟人，而一位伟大的导师则必须是伟人。”而这位伟人的伟大品格就是在苏格兰的农舍中培育出来的。
父亲的心灵手巧，母亲的乐观向上、勤劳、朴实是卢瑟福的榜样。卢瑟福的父亲是一个聪明又肯动脑子的人，他勤奋又有创造性。在开办亚麻厂时，他试验用几种不同的方法浸渍亚麻利用水力去驱动机器，选用本地的优良品种，结果他的产品被认为是新西兰最好的一类。他还设计过一些能提高工作效率的装置。
卢瑟福在父亲的潜移默化的熏陶下，也喜欢动手动脑，显示出他非同寻常的创造天赋。他家里有一个用了多年的钟，经常停摆，很耽误事，大家都认为无法修理了。但是卢瑟福却不肯轻易把它丢掉，他把旧钟拆开，把每一个零件重新调整到位，清理钟内多年的油泥，重新装好。结果，不仅修好了，而且还走得很准。当时照相机还是比较贵重的商品，卢瑟福竟然自己动手制作起来。他买来几个透镜，七拼八凑居然制成了一台照相机。
他自己拍摄自己冲洗，成了一个小摄影迷。卢瑟福这种自己动手制作、修理的本领，对他后来的科学研究工作极为有用。在很多场合显得高人一筹。
当卢瑟福远渡重洋到英国从事研究工作取得了一些成绩后，他应邀到英国学术协会作报告，正当他以实验来证明自己的说法时，仪器突然出了故障。卢瑟福不慌不忙地抬起头来，对观众说：“出了一点小毛病，请大家休息5分钟，散散步或抽支香烟，你们回来时仪器就可以恢复正常了。”果然几分钟后又能看他的实验了。没有多年培养起来的动手能力和经验是很难有这样的自信心的。当时在场的一位一流物理学家对此颇有感慨：“这位年轻人（指卢瑟福）的前程将是无比远大的。”
卢瑟福的母亲出身于知识家庭，她的父亲是一位很有才能的数学家，母亲也是一位教师。
作为教师的母亲对孩子们的教育起着关键的作用。她的一举一动始终影响着孩子们的情绪。所以在生活的重负面前，她始终都保持乐观的态度任劳任怨，以自己对待生活中困难的态度教育孩子们，正是这种行动的教育使得卢瑟福始终保持刻苦学习和热爱劳动的本色。即使在成名之后，仍然保持着这种纯朴的本色。难怪有的记者在采访他之后称，卢瑟福除了那双充满智慧的眼睛之外，其余的地方和典型的农民几乎没有什么区别。
幼年的卢瑟福与他的兄弟姐妹没有什么太明显的区别。如果说有什么不同之处，那就是他喜欢思考、喜欢读书。