龙契者之怒一（第1页）

让我们把时间轴，拨到十个小时以前，某所处于郊区的全封闭寄宿高中教师办公室。

时间已经到了晚上9点，整条走廊的晚自习教室都已经锁门了，但这间办公室仍没有任何关灯的意思。

办公室里很安静，这种安静也让笔触的声音变得格外明显。至于笔触的节奏，也十分缺乏变化，反反复复，压抑的，呆板的，迟钝的。

又过了几乎二十分钟，重复的抄写声音，终于停止了。

办公室很长，抄写的人在没开灯的角落里，另一头则坐着一个发色和眼珠都微微发黄的女人。抄写声消失的瞬间，她立刻将眼神从手机屏幕投向角落，用冷漠的声音问道：“三百遍，写完了？”

窗外已经漆黑，几乎所有的学生都回宿舍了，有些睡得早的宿舍连灯都熄了。角落里的声音怯怯的，语速缓慢，显得说话的人很迟钝。

“写完了。”

“写完了，吴老师。”女人面无表情地纠正。

角落里的声音轻微瑟缩，而后丧失了所有主见一般重复：“写……写完了，吴老师。”

“拿过来。”

白纸被拾起来的声音，继而是脚步声，和刚才的笔触声一样的沉重，迟钝。厚厚的一叠格纹纸从办公室的这一头被送到了另一头，最终放到了“吴老师”的桌面上。

不同于角落的昏暗，白炽灯下，吴老师的脸是很清晰的瘦削与苍白。她有一头微黄带卷的贴头皮短发，眼皮上的细血丝和脖颈上的青血管都十分明显。

入秋的北方城市郊区较冷，她吸了下鼻子，拿起学生放到桌面上的抄写纸，开始一张张的核查。

几十张抄写纸，密密麻麻地，写满了同一句话：

[我没有天赋，我画得很丑，我永远不可能成为插画家。]

她十分精细地数着每一页白纸上这句话抄写的遍数，又将几张叠加，终于满意地确认，这名学生的确抄够了三百句相同的话。

确认结束后，她便将这叠用于抄写的格纹纸放回桌面，继而从抽屉里又拿出一叠大小不一的白纸。

那名学生低着头，脸色惨白，肩膀轻颤，看起来就像是那只抄写的笔所用的并非墨水，而是她心头的血。然而纵然颓废至此，当她的余光看到那叠用于涂鸦的白纸时，还是猛然将头抬了起来，嘴唇张开，似乎有话要说。

吴老师眼睛都没抬一下，她用左手按住白纸，右手则点开了刚才还在玩的手机屏幕。她用指尖点戳开一条微信对话框，而后点响了一条长达60s的语音。

熟悉的声音在寂静的办公室里响起的瞬间，那名学生肩膀猛然一缩，眼睛彻底暗了下去。

“哎呀哎呀，吴老师，又给你添麻烦了！她可真是不争气，我们家长起早贪黑，攒钱把她送去寄宿学校，她又在那画画画画画！！每天都画个没完，画了些什么烂东西！

“吴老师，能碰上你这么负责的班主任，我们真是太幸运了！就她之前那个班主任，年轻，什么东西，还和我们说要尊重孩子的兴趣——那尊重兴趣能吃饱饭吗？现在的孩子就是欠管教，吴老师，她那些破画，你该撕就撕，该扔就扔，至于那孩子不成器，你该教育就教育！别尽让她沉迷那些个没用的东西！

“吴老师哎，等她月假回家，我们一定好好训她！让她知道问题的严重性！现在还没放，就辛苦你了！”

每一次断句，那名学生的头就低一点，低到最后，她脑袋几乎埋进校服前胸里，凌乱干枯的头发垂下来，把脸全都遮住了。

直到这条语音彻底结束，吴老师才把头抬起来，皮笑肉不笑地问：“听见了？你爸让我把你的画撕了。”

学生并没有开口。

办公室里依然静悄悄的，吴老师扯了下嘴角，冷冰冰地开口：“我最讨厌你这种学生，以为自己和别人不一样，自作聪明，背着老师和家长，不把时间花在学习上，尽花在一些……没用的事上。”

她大概也没想到，那名学生的头都低到了那种程度，竟然还发出了闷闷的一道声音。

“这不是……”她的声音听起来细小如蚊蝇，甚至还有些颤抖，但依然坚持着说完，“这不是没有用的事，我……我想……”

“这就是没有用的事，你也没有想的资格。”吴老师面无表情地打断了她的辩白。

木质桌面“啪嗒”一声，居然是一滴眼泪坠落下来。下一刻，这滴眼泪得到了带着嘲讽的一瞥。

“你现在唯一该想的事，就是你那垫底的总分，”吴老师把视线收回来，将那叠写满了[我没有天赋]的纸和那叠涂鸦叠在一起，视线里的讥讽也蔓延进了语气，“画的东西狗屁不如，还想？你想什么？别说像你这样没天赋的，就算是有的人，天赋卓群……”

她的语气有片刻凝滞，而后才恨恨道：“也多的是怀才不遇，一事无成。你就更别想了。滚回宿舍吧。”