第103章 回到教室（第2页）
把那些东西放到桌上时，他忽然看到桌子上还有个透明小球，拿起来一看，才想起这是那个先天灵宝地壳。
因为不知道什么用，于是把它跟那几件玉器放在了一起，用一个小木盒装了，放在了床下他装书的大箱子里。
而那几本道书，则被他放在了枕头低下，以便于随时拿出来看——他这房子里不怕小偷，而王婶他们又不会来，自然可以随便一点了。
而且这些书看似古旧，其实却有道法维护，轻易不会损坏。
不过他在火车上坐了这么久，虽然没有出汗，但在车厢里沾染了这么久的车内空气，毕竟还是不舒服，于是又让王婶帮忙烧了桶热水，美美地洗了个澡后，从那六本道书里随便抽出一本，躺在床上翻了起来。
首先拿在手上的就是那本《五雷正法诀》，因为只记载了一种法门，所以显得非常薄，大概只有两本作业本的厚度。
翻开来仔细一看，字体顿时就是一阵模糊，让他的眼睛有种花的感觉。知道是这书上的禁法起地作用，林进微微一笑，便想用心神沉入书中，观看其中的内容。
哪想，刚一运神，他便感到一阵撕裂的疼痛从脑袋传来，他这才知道，原来被龙那一声吼险些震散的意识仍未复原。
他现在看着这几本道书，就像一个喜欢美酒的的人看到世界上最美妙的酒放在眼前，却不能喝一样，郁闷无奈到了极点。
但这种事情不能勉强，好歹书不会长翅膀飞掉。
苦笑一声后，林进只好盘膝坐下，养起神来。
不过意识这玩意不像别的东西，无形无体。人要想感觉东西，用什么感觉地？就是用意识！可意识呢？却要用什么去怎么感觉？
就像老子说地“道之为物，惟恍惟惚，惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物……”一样，大家都知道有意识存在，不过一说起意识，却又“恍兮惚兮，惟恍惟惚”了。
是以林进能从头疼知道自己的意识受损了，却不知损在哪里。
而且就算是意识离体，它也不过是林进地潜意识根据自己的样子构造出来的一个虚拟形象而已，并不像现实中手脚受伤一般，一眼看去就知道伤口在哪，哪里伤的。
不过，修道人要是想知道意识伤在哪里，也并不是没有办法，那就是用元神去看。但林进要想炼出元神，那就还有好长一段路要走了。
所以现在他也只好慢慢地调养精神，让意识自然地恢复到正常状态。
到第二天清晨醒来，他才发现原来天色已经大亮了。
整理好衣服，林进不禁摇了摇头。两个星期没上学，又要恢复成像以前一样天不亮就起来的习惯，还真是有点不习惯啊。
可书还是要继续读的。回到学校，他先找到了班主任的办公室，找老蔡消了假。
虽然超过了几天假期，但因为是特例，老蔡问了他几句最近的情况后，也没有多说什么，只交代他努力学习，好尽快跟上同学们的学习进度。
林进自是连连点头答应，往教室走去了。
走进教室的时候，正是下课时分，看到林进回来，这次倒没有引起轰动，不过也有几个班干部之类的同学向他问候了一下，其中，自然包括团支部书记许彬。
对于许彬，林进如今已对她没什么好感，但也谈不上有恶感，只是像看待和其他同学一样，微微一笑便算是打过了招呼。
不过这一群同学里他却没有看到飞儿的身影，不知道去哪了。但他课桌的隔壁却还是摆着飞儿的课本，看来是出去有事了。
而自己在课桌上码的那一堆用来做掩护的课本，却还是高高地码在那里，而且看起来还像有人长期维护了一样，整洁不说，而且还码得非常端正，不由让他一阵奇怪。
走到桌前坐下，林进把那其中几本要用的抽了出来，无意中往隔壁飞儿桌上一看，看到的东西却让他大吃了一惊。
原来在飞儿的桌面上，竟放着一张画着一个道家法阵阵图的图纸，而且从那上面秀气的线条和字迹来看，显然就是飞儿画的。
林进仔细辨认了下，发现这个阵法是一个普通的迷魂阵，而且按照五行学说和八卦学说来看，这个阵法也显得非常合理。
但是，飞儿是怎么把这阵法画出来的？就算是他放在课桌里的一本阵法书里，也只有这个迷魂阵的摆法形容，而没有具体图样啊！若不是看到这张图，就连林进自己想要摆出这个阵来，也要费半天神呢！
莫非飞儿被自己两张符救了之后，也像当年自己一样，走上了修道的道路？林进一时陷入了迷糊之中！