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郑钦那句“慢慢学”并非随口一说，这两天他跟小朋友待一块，明显注意到小朋友只要捧起书就能立马投入进去，好似吃了上顿没下顿般学得急切且忘我。

原本他以为是家里大人的要求促使，但后面跟小朋友父母见面聊下来，却发现并不是那么一回事。

郑钦想不明白，但看小朋友次次都是看着书连饭都忘记吃，不免还是令他心惊。他是希望小朋友勤奋好学不要浪费天赋没错，但这不能建立在损害小朋友的健康上。

现在有人能在一旁看着提醒还好，要是以后身边没人，岂不是真要饿到受不了才能想起吃饭？

因此这两天观察下来，他不想再拖下去让小朋友养成坏习惯，便借此由头在回实验室的路上顺势与小朋友谈一谈。

被老师拉着灌输了一大堆“学习重要但身体更重要”诸如此类话的随棠，尽管听得两眼晕乎乎也不忘反驳：“老师我不是笨蛋，饿了我会吃饭的！”

“那今天上午是谁看书看到忘记肚子饿，还有昨天中午，如果老师没让人喊你……”

“老师！”

“行行行，老师不说了。”

郑钦低声笑了笑，看着小朋友精致如白玉的脸一点点染上薄红，但非要端着一本正经的模样，竖起手指稚声稚气地给他发誓绝对不会再犯，一颗心顿时被泡的软软涨涨。

这个年龄的小朋友都是这般可爱吗？

还是说仅有他的学生是这样？

郑钦只思考了几个呼吸，就迅速盖棺定论。

他的学生是独一无二的，无论是天赋还是可爱。

想到这，郑钦心里弥漫一丝淡淡的遗憾。他在调任来安县时就应该在周围多转转，而不是成天只待在实验室和宿舍。说不定就能提前遇见小朋友？

但低头看见牵着自己手一步一甩的小朋友，便又觉得此时相遇才是最合适不过。

事实上若不是看见了那架修改正确的靶机模型，哪怕知道模型被拆，他也绝不会主动去见随棠。

随棠还不知道自己差点就无缘跟老师见面，回到实验室心里惦记的全是上午遇到的问题，因此直接抱着书在郑钦身边坐下。

“老师，这里写舵机负责接收机的转向和动作信号，精确旋转指定角度拉动舵面。”随棠指着其中一页的注释，“但是接收机接收到的遥控器发出电信号，解码成PWM信号……”

“抱歉棠棠，”郑钦扶额打断他，“是老师忘记了，棠棠还没有学信号是吗？”

也是他的疏忽，他之前带过的学生都是学完了大学基础课程的，再加上小朋友的物理底子过于扎实，导致他都忘记了小朋友还没学过大学基础课程。而信号正是大学基础课程中的一门。

随棠托着下巴想了想，问：“老师，光学信号算不算？”

“算，当然算！”

郑钦点他额头，“但PWM信号跟光学信号可不同，这是一种电信号，通过电压脉冲的时间宽度来编码信息。而光学信号……”

“是光信号，通过光的强度频率相位偏振态来传送信息！”随棠抢答。

抢答完，还不等郑钦继续解释，随棠猛地瞪圆眼睛：“老师，所以光电信号可以转换是吗？用传感器！”

他还没有仔细看那本传感器，只大致看了第一页的定义。

郑钦起身，边走边说道：“没错，传感器就是把信息输出成电信号，光电转换器例如四象限探测器正是其中一类。”

随棠也跟在老师身后到实验室里的书柜前，只见郑钦矮身蹲下，在最下层的架子上翻找片刻，抽出几本崭新的书。