第85章（第2页）

他抛出了一个又一个问题，从刘昭展示的解法延伸到更?基础的代数概念，如?饥似渴地吸收着这些超越时代的知识。

刘昭起初还能轻松应对，到后来也?被?他问得有?些头皮发麻，不得不搜肠刮肚地回忆更?基础的数学原理。

见他俩倒反天罡，阿芸提醒了数次，张苍才恍然惊觉，他与刘昭很难说到底谁教谁，明显刘昭比他更?懂数学。

他看向刘昭的眼神，已经彻底变了，不再是看待一个需要启蒙的学生，一个身份尊贵的太子，而是在看一座行走的，蕴藏着无?穷智慧的宝库，充满了纯粹的，近乎虔诚的求知欲。

“殿下，”张苍郑重地向刘昭行了一礼，“殿下于算学之天赋见识，远胜于苍。若蒙殿下不弃，此中问题深奥，苍难知矣，苍想与殿下共同探讨此间事。”

刘昭看着眼前这位因为?发现新知识而激动得脸颊微红，眼神发亮的软饭王，忽然觉得，他那点个人癖好，在如?此纯粹的求知欲面?前，似乎也?变得没那么碍眼了。

毕竟人家你情我?愿。

她吐出一口气，之前那股被?噎住的感觉消散了不少，取而代之的是一种奇特的成就感。

“先生言重了，”刘昭笑了笑，“互相切磋便是。”

两人就在这坡地上，一个教，一个学，角色瞬间颠倒，又很快变成了热烈的讨论和切磋。

张苍时而拊掌赞叹，时而凝神苦思?，时而提出自己精妙的见解，甚至能引申到音律、历法的计算中去。

刘昭被?他问得头昏脑胀，感觉自己那点高中数学老底都快被?掏空了，终于忍不住抬手打断：“等等！张先生，你先等等！”

哪里不对！

张苍正说到兴头上，闻言戛然而止，疑惑地看着她。

刘昭揉了揉太阳穴，哭笑不得地看着他：“先生，你是不是忘了？你是我?老师啊，咱俩现在这，到底谁教谁呢？”

能不能靠点谱？

上一个陆贾可是实实在在的教。

这话如?同一声?惊雷，让沉浸在数学海洋中的张苍猛地回过神来。

他看了看眼前年仅十几岁的太子，又低头看了看自己手中那张写满数学符号的纸张，脸上有?些尴尬，随即那尴尬又被?狂喜取代。

他白皙的面?皮泛红，像是喝醉了酒，猛地以袖掩面?，发出一声?长长的，带着戏剧性夸张的哀叹：“呜呼！苍，苍妄读圣贤书，自负才学，今日方知何为?井底之蛙，何为?天外有?天！”

他放下袖子，眼神亮得惊人，对着刘昭又是郑重一揖，这次的态度比刚才还要恳切：“殿下！达者为?先！在算学一道?，您此刻便是苍的老师！苍恳请老师指点迷津！”

这一声?老师叫得刘昭头皮发麻，连连摆手：“可别?！先生快起来，这成何体统！”

她算是看明白了，这张苍脸皮厚比城墙，在学术追求上，完全不顾及世?俗的辈分和面?子。

“这样吧，先生，”刘昭赶紧找个台阶下，“我?们算是互相学习，互为?师友，如?何？你教我?经史子集、律历章程，我?与你探讨这代数之趣。”

“咱们各论各的，如?何？”

张苍闻言，眼睛一亮，立刻从善如?流：“善！大善！殿下此言，深得我?心！亦师亦友，教学相长，古有?管鲍之交，今有?……呃，我?与殿下这算学之谊，必能传为?佳话！”

他自动忽略了刘昭那句各论各的带来的伦理问题，迅速接受了这个设定。

接下来的教学便在这种古怪而和谐的氛围中继续。张苍果然不负博学之名，在接下来的经义讲解中引经据典，深入浅出，展现出扎实的学问功底。

但只要一有?空隙，他就会立刻把话题拽回到数学上，捧着那张写满公式的纸，像个求知若渴的学子般追问不停。

“殿下，您看这《九章》中少广章求体积之法，若以此代数符号推演，是否更?为?简捷？”

“殿下，音律十二律吕，其频率增减，似乎亦可由此法建模计算？”

“殿下……”

刘昭一边要吸收这个时代的知识，一边还要绞尽脑汁应付张苍层出不穷的数学问题，只觉得比跟着盖聂练剑还要耗费心神。