一名自学者的记录 英语（第2页）

目标的话，虽然现在还不是很明确，但是我希望能够把英语当作工具，用来增加自己的知识量。

那么，这二者之间应该如何联系起来呢？

仔细一想，说自己的英语能力是“高考水平”，似乎有些模糊不清。既然目标是“使用英语来查资料”，那么现状的部分也应该写和查资料有关的内容才行。这样的话，才能更清晰地看出二者之间的差距有多大。于是我把现状的部分修改了一下，具体如第646页图所示。

说起来有些惭愧，当我在查阅英文版的维基百科时，一旦遇到比较长的词条（几千词），我就根本读不下去。不过既然我的目标（终点）是“使用英语来查资料”，那么无论如何都得从这里跨出第一步才行。

接下来就要思考起点和终点之间应该有哪些步骤。经过了反复的修改后，我按照从简单到困难的顺序完成了一张路线图，具体如下图所示。

最终，我决定将路线分为两条，一条是“从短文阅读逐渐向长文阅读过渡”，另一条是“学习阅读英语长文的方法”。

把模糊不清的目标写下来（学习路线图）

跳读（方法35“跳读”）这种方法我早就有所耳闻，但是在阅读英语文章时并没有积极地去应用过。这次我希望自己能够熟练应用这种方法。

为了实现“从短文阅读逐渐向长文阅读过渡”，可以先从比较简单的百科全书（SimpleEnglishWikipedia）入手，一点一点地增加文章的长度。实践的过程中，如果发现某两个步骤之间的难度差距太大，还可以随时修改，再向其中添加新的步骤。

挤出时间

决定了自己需要做哪些事以后，接下来还要做好时间安排。

于是，我就把用来记录每天日程的手账掏了出来。这本手账正好能够把一周的日程记录到左右对开的两页中。我先是在起床时间和就寝时间的位置分别画了一条线，然后把吃饭的时间和除了工作以外的所有行动全部写了下来（方法6“行动记录表”）。这样就能大概看出哪些时间可供自己支配。

“果然还是上班路上的时间最长啊。周六周日的时间又该怎么利用起来呢……嗯，再说吧。”

学习路线图ver。2

我平时都是乘坐电车上下班。早上从家门口的车站到换乘的车站大概是40分钟的时间，这段时间就算是没有座位也能站着看看手机。换乘到下一辆车以后就会变得很拥挤，没法再看手机了，不过戴着耳机听音频应该还是可以的（要是有音频类的教材就好了）。可以试一试手机的语音阅读功能，如果语音阅读功能很好用的话，就不用专门去准备音频教材了（方法7“净化灰色时间”）。

利用行动记录表来寻找可用的时间

用SimpleEnglishWikipedia来做阅读和听力练习

SimpleEnglishWikipedia是我在学习路径图中设置的第一站，也是难度最低的一站。首先，我需要从SimpleEnglishWikipedia中寻找合适的阅读材料。

在SimpleEnglishWikipedia的首页上有一个名叫“Selectedarticle”的专栏，用来刊载推荐阅读的词条。在我开始自学的第一天，专栏中推荐的词条是一部芭蕾舞剧，名叫“LeSpectredelaRose[6]”（玫瑰花魂）。正巧，日语版的维基百科中也有相应的词条，只是内容更加简略而已。更令人欣慰的是，这个词条页面的最下方还有一个小方框，写着“Listentothisarticle”。由于许多英语学习者都会利用这个网站来学英语，因此有些词条的下方会附上网友的朗读音频。这真是帮了我一个大忙。从我个人的经验来看，比起电脑合成的语音，人声朗读听起来会更轻松，也更容易理解一些。

在okenarticles这个网站上能够看到有哪些词条附有人声朗读的音频。因此我打算先从这些附带音频的文章开始读起。这里列出的文章基本都曾经在“Selectedarticle”中出现过，且篇幅也都比较长，因此读起来会有些困难。但是好在有许多词条都能在日语版的维基百科中查到，所以读起来不至于太累。

于是，我决定利用上班路上的时间来完成四件事：①在Spokenarticles上选择一个词条；②阅读日语版的维基百科上对应的词条解释（如果没有的话，可以从kotobank等在线辞典网站上查询）；③阅读SimpleEnglishWikipedia上的词条解释；④（换乘下一辆车后）听词条的朗读音频。

由于①～③必须在换乘下一辆车前完成，所以也属于一种限时阅读（方法37）。有了时间的限制后，阅读时注意力也会更集中一些。

刻读和朗读

在下班回家的电车上，我又把早上学习过的词条拿出来重新读（听）了一遍。

吃完晚饭后，还要在餐厅里把今天读过的词条粘贴到谷歌文档（GoogleDot）中，把不懂的地方和有趣的表达方式标记出来，再利用注释功能把自己查到的相关信息添加到文章的旁边（方法41“刻读”）。

我本打算遇到不认识的单词和表达方式，就将它们整理到手机的Anki应用程序中，再利用无法戴耳机听音频的间隙时间来复习，但是实际做起来却又经常会偷懒，结果一直拖到周末才统一整理（这里的做法需要再重新考虑一下）。

理解了文章的内容后就收拾东西回家。等洗完澡再把今天学过的文章拿出来朗读一下（因为在餐厅里无法出声朗读）。

遇到不会读的词就查一下读法，反复朗读（方法39），直到能读得很流畅为止。

就这样，每天我都会从SimpleEnglishWikipedia上找一个新的词条来学习。就算当天遇到的新单词没有查完，文章的内容没有完全理解，第二天也会重新开始学习新的词条（有时我会利用周末的时间来补上，但是也补不完）。

谷歌文档的文件都是统一按照“学习的日期＋词条名”来命名。这样一来，学习时间和学习内容的记录也能够积攒下来（方法12“学习日志”），为我提供坚持学下去的动力。

使用谷歌文档来刻读

让自己无法中断学习的方法

这样坚持阅读了两个星期以后，虽然方法上还存在有待改进的地方，但我已经渐渐地有了自信，觉得这样继续下去应该没什么问题。每天都学习新的词条，就算前一天没有看完也要果断放弃，这种不被完美主义所束缚的做法取得了不错的效果。每当前一天加班到很晚，或是当天身体有些不舒服的时候，我就会特意去找篇幅比较短的词条来读，这也是我能够坚持下去的一个原因（反而是当我觉得自己状态比较好，想要挑战长篇词条的时候经常以失败告终，令我懊悔不已）。

然而随着日子一天天过去，我的心中又有一个声音开始逐渐放大：“这些以前不是也同样能做到吗？现在只是还没到时候而已，过不了多久就会失败的。”

现在的我，应该就是站在了一个分歧点上。究竟是继续坚持自学，达成目标，还是和以前一样中途放弃，逐渐将学习抛之脑后，成败在此一举。

于是我决定，把自己从刚开始自学时就一直在考虑的“撒手锏”给使出来。

“学长您好，好久不见。