第101章（第1页）

叶思眠跟着点头，一脸肯定。看起来像是什么都不知道，所以什么都可以一样。长元扒在旁边的书桌上叹气，看叶思眠装天真装得挺顺。先生见此却笑笑，攥着叶思眠在旁边写下那十四个字，纠正他对每个字的写法后，才领着读三遍。叶思眠迟疑读出声：“日月两……轮……天地眼，诗书万卷圣贤心。”读完，先生又一个个拆开教着认识，一个个字地解释意思。叶思眠点头。接着点出句读，将字分成上下两句。叶思眠继续点头。先生连起来解释，教导一遍。叶思眠接连点头，又小心翼翼：“先生，我都记住了，可以再多学一句吗？”先生闻言却皱眉。长元不明白先生为什么这样，问了句，叶思眠面色不变地解释：“贪多嚼不烂。”于是长元恍然，由衷觉得先生真是多虑了：他眼前这位可不是刚进新手村的萌新，需要好好照顾慢慢教导，而一披着新手皮的满级大号，拿着他当借口了给自己点亮文学技能。先生却依旧有些犹豫：他每次为人启蒙都是从十字左右开始，一次次按步骤来，确认根基打牢后才会根据学生的进度提高字数。现在叶思眠这样，有点冒进的意思。看一眼叶思眠，那边一脸期待和小心，于是先生在之前的毅力和执着后，又给他加了个求知欲强的标签，稍微退一步让叶思眠先复述一遍之前的教导，解释清楚意思。其他的，之后再论。——原本，在上书的点书、读书和讲书三个阶段之后，启蒙又或者教书接下来的步骤都是背书：让学生自己下去复习背诵，把课文内容本身，和先生刚才延伸讲解的内容全部记熟。之后，学生自己背书完毕，确认记熟了，才能在复讲这一步骤后，经由先生考核通过了再次上书，如此循环着，一步步学习新的内容。但现在叶思眠因为特殊情况把点书和读书换了一下顺序就算了，现在还直接要再次上书，先生便心中忧虑：一面觉得他贪多，可能最后什么也记不住，什么都会记杂；一面又觉得他确实没接受过教导，初次学习，一点都不知晓学习的具体过程，也不明白应该打牢基础再继续。在先生的这些想法里，叶思眠解释说：“日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心：上句说日月是天地的两只眼睛，代替天地在昼夜之间观察着我们，我们如果抱着什么想法做不好的事，它们就会如此让天地知晓，让我们得到应有的惩戒，所以，我们做人应该为人坦荡，光明磊落，不该在没有人看到的时候抱着侥幸心理，做出不应该做的事。下句所说的圣贤，是我们常说的道德才能非常高的人，经书诗文则又是圣哲先贤智慧的结晶，所以，如果我们想要了解圣贤的思想，同样成为那般才能出众而品行高尚的人，我们就应该多读书，善读书，多从书中领会圣贤的思想。”又是和先生所讲解的话语一字不差。先生听完，在这个发现里犹豫一会，到底不确定叶思眠会一时记住转头就忘，还是真的记牢，就让叶思眠先回去背和写，要学新的东西，那就在天明之后复讲了再继续。叶思眠一脸失望。先生伸手指向外面。长元默默把起飞进度条往后有拉回来一格，安慰：“没事，明天白天复讲完就可以学新的了。”于是叶思眠就这么在先生的坚持下弯腰表示感谢，依依不舍地拿着纸笔出门。——初次授书，十四个字。“嗯，明天继续，进度条慢慢赶。”叶思眠在落后同龄人少则二三年多则四五年后顺着话安慰自己。算了，也没什么好急的，反正照着命格，他在浮云灵化真君那赔偿金来的学费后，一定还有其他方式求学，不论他是不是主观上想入学。回去，叶思眠借着月光把这十四个字照着先生的字体大小多写了几遍，从偶有歪斜变成大体一致，然后，他就慢慢把字体变小，写满一张纸。营造出自己迅速越写越好的样子。第二天早上，叶思眠照旧给私塾送水，去街上某个铺子帮工拿钱，然后买着最近十日的米粮回来。张姨抱了不知道谁家的衣服回来洗，见到叶思眠就问了房间里的纸笔。“是季先生送我的，让我以后去帮忙抄写书本，给新入学的学生拿着去读。”叶思眠解释后提着东西示意，又宽慰张姨，让她至少病好再去拦活。张姨笑笑，转移话题，摸出二十多文钱让他买点肉去拜季先生。叶思眠拗不过买了肉，将屠夫顺手送他的骨头一起给了季先生，又将昨日季先生说的复讲来了一遍，把昨天写的字交上去。

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