第十章 叛逆期（第2页）
这个时候，如果父母还按照原来的方法，把青春期女孩当成任人摆布的小孩子来管教，试图改变女孩的个性，强迫女孩顺从，不仅起不到帮助和引导的作用，还会让女孩变得更加叛逆，离父母的期望越来越远。
一、帮助是尊重，不是控制
父母要接受女孩已经长大的事实，给予女孩更多的尊重，让她独立地去做一些决定。这样，女孩的判断力、决策力、执行力都能得到锻炼和提升。少了来自父母的掌控和压迫，女孩的情绪会稳定、平和得多。父母千万不要打着“帮助”的旗号控制女孩。不管女孩是喜欢打篮球还是喜欢跆拳道，是喜欢裁剪缝纫还是喜欢拆卸机器，父母都不要横加干涉。不要因为女孩的爱好不符合自己对女孩未来的规划，就打着“都是为你好”的幌子，试图把自己的梦想变成女孩的梦想，试图把自己的喜好变成女孩的喜好。
二、帮助是耐心沟通，不是强行压服
对女孩真正有用的帮助，一定是在了解和尊重女孩想法的前提下，耐心地与女孩进行沟通，鼓励她发展正当的爱好，引导其自觉地改变一些不好的想法和行为。如果采取高压手段，强行逼迫女孩服从，势必会对女孩的身心造成极大的伤害。有的女孩习惯于向强势的父母妥协，变成没有主见的人，什么都等着父母安排；有的女孩与父母离心离德，故意与父母对着干。智慧型父母懂得正面管教女孩，懂得尊重女孩的意愿，懂得给予女孩一定的独立自主的权利，让女孩学会独立成长。良好的亲子关系是家庭教育的基础，在和谐的亲子关系中，女孩才有安全感，才不会因为过度紧张而处于戒备状态。
三、帮助的前提是接纳，是包容
帮助的前提是接纳。有的青春期女孩喜欢穿奇装异服，比如破洞牛仔裤、一只袖子的上衣、紧身的衣服；还有的青春期女孩喜欢在校服上做手脚，添加饰品或者图案。父母要明白，女孩这么做只是为了彰显自己的与众不同，不代表她学坏了。父母越大惊小怪，女孩越来劲儿；如果父母表现得并不在意，女孩反而觉得无趣。
父母要让女孩明白，展现个性的方式有很多种，比如能说一口流利的英语、能写一手漂亮的毛笔字、会弹古筝、会滑冰等。在穿衣打扮上做文章，并不高级。父母要引导女孩提升核心竞争力，不要把过多的精力花费在穿衣打扮上。父母要引导女孩注重内在美，因为从内向外散发出来的美才是岁月抹不去的美丽。
父母对青春期女孩的包容，也是对她的一种帮助。青春期女孩有时会出现明知是错的，却偏要试一试才肯罢休的心理。究其原因，多半是因为女孩对自己的能力、对任务的艰巨程度、对一意孤行的后果缺乏正确的评估和认识。或者，当女孩对自己的表现不够满意、承受不了巨大的压力、接受不了父母的指责时，也会故意放纵自己，所谓的“外强中干”，说的就是用外在的强悍，掩饰内心的虚弱。还有一些女孩喜欢跟自己较劲，当她们跟自己较劲时，也会故意犯错。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”所以，父母要对青春期女孩多一点包容。
总之，父母要理解青春期女孩各种怪异的心理，不要只看表面现象，而要去探究现象背后的原因。弄明白女孩为什么会这样想、这样做，是想引起他人的注意，还是因为过度焦虑？如果是后者，父母要引导女孩用正确的方式释放压力。因为有些代价过于昂贵，女孩一生都承担不起。
在电视剧《小欢喜》里，英子在跳河前，对妈妈喊出这样一句撕心裂肺的话：“我就是想要逃离你。”中国的父母大多控制欲太强，付出很多却费力不讨好。把自己搞得很累的同时，也把孩子逼得近乎崩溃。所以父母在管教女孩时，一定不要越界。不要因为控制欲太强而成为孩子的灾难。
满足“乖乖女”渴望独立的成长需求
对于女孩来说，从对父母说“不”开始，就意味着她的自我意识已经萌发，从此以后，她将义无反顾地走上一条追求独立的道路。也许走得跌跌撞撞，但那是她的自我实现的需求，父母应满足她的这种需求。
从小被父母捧在手心的“乖乖女”，凡事都由父母代劳，可是突然有一天，女孩像变了个人似的，想要挣脱父母的怀抱。当女孩变得叛逆，喜欢和父母对着干时，很多父母措手不及，无法接受女孩的改变，甚至会陷入深深的苦恼之中。他们想不明白，往日听话、乖巧的女儿，怎么变得如此陌生？其实，这是女孩渴望独立的表现，是生命内在的成长需求。父母要做的就是遵循女孩的成长规律，淡定地接受女孩的变化，适时地满足女孩渴望独立的心理需求，这样才能帮助女孩完成精神断奶，使她真正地“长大”。
3岁的妞妞最近性格突变，从一个事事听从、依赖父母的“乖乖女”，变成一个乖张、叛逆的女孩。刚学会一些英语单词的她，最喜欢说的一句话就是“NO，NO，NO”，不管父母是顺着她的心意说，还是逆着她的心意说，妞妞都条件反射似的拒绝，本能地想要反抗一切。
妈妈满怀焦虑地对爸爸说：“这孩子不会出什么问题了吧？好好的一个又可爱又乖巧的小姑娘，怎么突然变得这么乖戾？”妈妈说着说着竟忍不住抽泣起来。
爸爸安慰妈妈说：“知道你照顾妞妞照顾习惯了，她不让你照顾，你心里不好受。可是你想过没有，就算你给女儿再多的保护，为她做再多的事情，你都不能代替她成长。女儿总要学着自己长大，自己去做选择和决定，早晚她要离开我们独立生活。妞妞现在的种种表现正说明她在表达自己，她在寻找独立的自我，这是成长的第一步。作为父母，我们应该为女儿感到高兴才对。”
妞妞爸爸的话很有道理，女孩总要独自学着长大，当她以叛逆者的姿态说“不”时，她想显示自己的主意与众不同，她想知道自己的反抗有没有力量，这正是女孩渴望独立的内在需求。这时候父母不妨满足女孩的需求，让女孩通过摸爬滚打，探索出一条属于自己的路。
如果父母在女孩自我意识觉醒的叛逆期给予女孩独立成长的空间，满足女孩自我成长的需求，那么当女孩进入青春期时，她会更愿意接纳父母参与自己的成长。因为幼时的经验告诉她：父母是通情达理的，是值得信赖的。父母能够接受自己独特的个性，并会竭尽全力帮助自己成长。充分的信任感可以使父母与女孩的沟通更顺畅，使父母对女孩的管教达到事半功倍的效果。
比如青春期女孩想有自己的交际圈，对父母干涉自己的交友自由很反感，常常会产生任性的行为。这个时候父母可以通过和女孩谈心，讲述自己年轻时的成长故事，引起女孩的共鸣；再像朋友一样关心女孩的感受和想法，引导女孩吐露心声。当女孩肯敞开心扉，与父母分享自己的小秘密时，对于父母的规劝，她可能就不会那么反感了。因为她抗拒的是封建家长式的说教，不是朋友式的谈心。
所以父母在养育女孩时，一定要尊重女孩自我独立的成长需求，鼓励女孩完成从被照顾到独立自主的转变，给予女孩锻炼的机会，帮助女孩树立强大的自信心，让女孩充分发展自身的能力。
父母与孩子的互动模式，决定了孩子与他人的互动模式。父母退一步，孩子才会进一步。如果女孩从小习惯于被父母控制，那么她长大后也容易被他人控制。《好妈妈胜过好老师》一书的作者尹建莉老师说：“童年时得到真爱的人，命运掌握在自己手中，哪怕有很多坎坷，也不会活得窝囊。哪怕不小心踏入一段不良关系，也会很快警醒，有力量从恶劣的关系中走出来。所以我们要好好爱我们的孩子，让他们有自信，懂得爱自己，长大以后不被别人控制。”
父母要为女孩的成长打好底色。与其培养一个事事顺从的“乖乖女”，不如培养一个在任何情况下都能独立、坚强的女孩，她不用依附谁，就能获得幸福。所以，当女孩说“不”时，父母应该高兴才对。
鼓励叛逆期女孩多与人交往
处于青春叛逆期的女孩喜欢把自己当大人看待，但事实上她们并不能确切地理解生活的艰辛，也不能真正明白社会的复杂，对自我的评价也不客观，要么过高，要么过低，所以当她们显露出“尖尖角”，向生活发起挑战时，往往会碰得头破血流。对于那些棱角分明、桀骜不驯、孤芳自赏的女孩，父母要教导她们学会与人交往，让友谊为青春增添明媚的色彩。
一、培养女孩随和、开朗的性格，引导女孩友好地待人处世
如果我们细心观察，就会发现每个班里都有几个不合群的女生，有的傲慢，不可一世；有的孤僻，不与人交往。其实每个青春期女孩都有与人交往的意愿和需求，她们期待自己受欢迎、被人喜欢，希望有三五个肝胆相照的朋友分享自己的快乐与悲伤，想和一两个能交心的人讨论自己喜欢的那个男孩。可是确实有一些女孩存在人缘差、不会与人相处的困扰。她们羡慕那些与人交往时落落大方的女生，尤其是能和男生打成一片的女生，认为她们不是漂亮就是学习好，一定有过人之处。如果女孩在青春期遇到交际方面的问题，只会羡慕别人，不去从自身查找原因并积极做出改变，是解决不了这个难题的。
父母如果仔细观察，不难发现，无论是表现得不可一世的女孩，还是沉默寡言的女孩，其内心都是非常脆弱的。这样的女孩期待有一个人可以主动走进她的生活，走到她的心里，把她当作“斯世当以同怀视之”的知己。她不是不愿意与人交往，只是不善于与人交往。她不知道如何与人交往，却又不想暴露自己的这一弱点，于是就通过不屑一顾、特立独行来掩饰自己内心的脆弱和渴望。这时就需要父母去做那个打开女孩心扉的人，主动解开女孩的心结。父母可以推心置腹地告诉女孩不必压抑自己内心与人交往的渴望，听从内心的召唤才是真正的勇敢；父母应该有意识地提升女孩的人际交往能力，让她懂得谈话的技巧、表情管理、善于倾听、换位思考、诚实守信等人际交往法则；父母应该多赞美女孩，让她发现自身的优点，相信优秀的自己一定能够结交优秀的朋友。怀揣着这样的信念和愿望，女孩才能做到自信、开朗、随和，以一颗真诚的心对待身边的人和事。
二、引导女孩积极参加集体活动，快速融入集体生活
计划生育政策的实行，使得不少家庭只有一个孩子，不少女孩是家里的独生女。这样的女孩常常集万千宠爱于一身，多多少少会养成以自我为中心的思维模式和做事方式。这种思维模式和做事方式会让女孩在集体生活中碰壁。一个自己不做事却喜欢吩咐别人做事的女孩很容易引起周围人的反感，以至于没人愿意与她交往，甚至会被孤立。因此，父母要引导女孩积极参加集体活动，在日常生活中着重培养女孩的奉献意识和乐于助人的精神。“予人玫瑰，手有余香。”一个爱帮助他人的女孩，自然会赢得更多人的喜爱。
父母要鼓励女孩多参加健康的、高质量的聚会，提高女孩的人际交往能力。青春期是女孩由未成年人向成年人过渡的时期，这不仅指身体方面和心理层面的过渡，也指女孩能力的提升。父母要充分利用这个黄金阶段，培养和锻炼女孩的各项能力，尤其是社交能力。通过鼓励女孩与各种各样的人打交道，让她学到一些课堂上学不到的处世之道。
与异性的适度交往，对于青春期女孩的成长很有必要。父母不要草木皆兵，不要对女孩与异性的交往过度猜疑，更不要粗暴地阻止女孩与异**往。如果女孩不能与异性正常交往，对女孩以后的恋爱和婚姻都会产生消极的影响。
青春期的女孩需要面对各种各样的压力，身体和心理的快速发育，往往让她们既感到兴奋又感到迷惘；紧张的学习、繁重的功课，让她们不敢有丝毫的松懈；父母过高的期望、过多的干涉，往往使她们不堪重负。于是她们会做出各种叛逆行为，以彰显自己的个性，补偿“渴望独立”这一内在需求未被满足的失落感。叛逆的结果是女孩无法与所处的世界和解，在人际交往中显得力不从心。这时父母要鼓励女孩做出改变，变孤傲为谦逊，变高冷为热心，在前行的路上有朋友，让真挚的友谊带给她温暖、信心和力量。