阔少爱读书（第2页）
郑佑之也极喜欢这位和蔼可亲的陈先生，他特别喜欢听陈先生讲史书上那些忠孝节义的故事。然而，郑佑之唯一烦恼的是家里的私塾堂里，就他一个人跟着老师读书，感觉有些孤独。
一天下午，陈先生看见郑佑之上课时精力不集中，他懂得劳逸结合的好处。于是，在上完一节课后，他就带着郑佑之到画象嘴附近的田野间散步。他看见几个年龄同自己差不多的孩子，光着身子在地里帮助大人干活。开口问老师：“他们为什么不读书呀？”
“他们都是穷人家的孩子。你看，这些孩子连衣服都莫得穿，家里哪有钱送他们去读书呀！”陈先生解释说。
“读书还要钱吗？”
陈先生直言告诉他：“我教书不要钱，老师吃什么？农民靠给地主种田种地，获得生活的粮食，老师就靠教书才能盘家养口。”
“啊，原来是这样。”
“哪他们为何是穷人，而我家为何是富人？”
“这个问题一嘛，一句两句同你讲不明白。一句话，他们命中只有八合米走遍天下不满升。”
陈先生的话，让郑佑之抠了几天的脑壳，心里也还是没有弄明白。他就去问父亲：“为什么会有穷人富人？”
父亲慢不经心地给儿子讲：“一个人的贫富，是由各人的命运决定的。这就叫命里有时终须有，命里无时莫强求。所以，为人要行善积德，安分守己，多做好事，神灵才会保佑你大富大贵。”还是孩童的郑佑之，对于父亲和陈先生的话似信非信，似懂非懂。可在他的脑海里却深深地打上烙印：总有一天，他一定要搞明白这样的问题！
一天，郑佑之对父亲说：“我请了老师教书，可每天就我一个人读书，真是很浪费的。我家佃户唐大叔的儿子唐大兴，比我大却没读书，可否把他也叫来跟我一起读书做伴。”
“这件事吗，我还真没有想过。他是要帮助家里做活的，农民的孩子一般不读书的，等你的两个弟弟长大了，就陪你一起读书。”
“等弟弟长大了那要何年何月了？每天我一个人跟着陈先生读书不好玩显得冷清清的。求求父亲，同意让大兴跟我一起读书好吗？”
“你这孩子真是的。这样，你去他家问问，他们家让他读书不，他要不要来上学。”
“父亲，他来了不交学费吗？”
“可以，不用交了，陈先生的钱我是付足了的。”
听了父亲的话后，郑佑之一个飞跑就到了唐大兴家，可唐没有在家。他就走出唐家，在山地里到处寻找。他看见一条牛在山中吃草，就寻了过去，看见了唐大兴在割牛草。
“大兴哥，你想上学不？”
“二少爷，我是一个佃户的孩子，不像你当少爷的，整天不干活路。再说我家又没有钱，怎么上得起学啊？”
“我父亲说了，你上学不要交钱的，到我家私塾堂跟着我读书就是。”
“三老爷真发善心？陈先生同意教我？”
“就是。你跟我一起读书，还可以陪我玩的，我每天一个人读书冷冷清清的。”
“可我要干活的。”
“放学后我帮你干，可以吗？”
“你说了不算，要三老爷同意后，我才敢陪你。”
“好，我就回家给父亲讲，请他到你家给你父母说事。”
“谢谢二少爷，你真好啊。”郑佑之转身就跑回了家，请父亲到唐家去说，让唐大兴跟他一起读书。
郑廷钦想想也对，陈先生教一个也是教，教两个学生还有伴。他边走边想。唐家帮了自己几十年，能为佃户做点好事，他会更加懂得报恩出力的。他找到唐大兴的父亲，把想法一说，令唐老汉感激涕零：“谢谢三老爷的恩情，你们不嫌弃我娃，明天我就叫他去你庄园，陪佑之读书。”
从此，唐大兴走进了郑家庄园，坐在私塾堂里，拿起书本，跟着郑佑之一起读书学习……
陈焕然知道唐大兴来郑家读书一事，心里很是安慰，为自己的弟子能有如此的心胸，令他着实欣喜。他在认真教学生的同时，还时常带着他们到户外游玩，更多地了解课本以外的知识和见识。
陈先生还经常给学生讲历史典故，讲书中人物打富济贫、改朝换代的豪侠故事。郑佑之最喜欢听陈先生讲岳飞精忠报国和水泊梁山的人物故事，这些行侠仗义、揭竿起义的历史人物，在他脑海刻下了深深烙印……
陈先生教学生读《四书》了。当他上完《学而》一课时，第二天要求两个学生背课文。陈先生喊：
“郑佑之，从你开始背昨天的课文。”郑佑之站了起来背诵。他断断续续地全部背了出来，中间只有一处背得不太顺畅，先生提示后迅速忆起。
当陈先生叫唐大兴背课文时，他站起就背，没背几句就开始哽哽噎噎，背得他比在山野放牛割猪草、下地干农活还累得满头出汗，到后面几乎是一个字也都背不出来了。
陈先生手举“戒板”，大声地叫唐大兴把裤子脱开，我要打你的屁股。
自己背不了课，先生要打屁股，这是和尚的老壳——没发。他只好按先生的吩咐，脱开裤子弯下腰，让先生惩罚。陈先生举“戒板”叭——一下、两下……一连狠狠地打了十多下。把唐的屁股打出了血迹。
当陈先生的“戒板”每次举起时，郑佑之的心就随之落下。尽管“戒板没有打到自己的身上，但他的心情却比打在自己身上还要痛苦。
打完唐大兴后，陈先生说：“唐大兴你莫怪我心狠打了你。打你是为了你好，让你学好知识，今后才能改变穷人的命运。”
在老师的教导下，郑佑之年龄虽小，进步却很快，仅3年时间就学完了启蒙课程，不仅能写出好文章，还能写诗填词、学做对联……