快治愈你的阿喀琉斯之踵（第1页）

快治愈你的“阿喀琉斯之踵”

我发现很多同学偏科严重，对于自己擅长的学科越来越喜欢，学起来很开心，并且愿意花更多的时间去预习、复习。而对于自己不喜欢的学科，一点兴趣也提不起来，更不用说花时间去学习了。久而久之，偏科的情况越来越严重，擅长的学科越来越好，不擅长的学科越来越糟糕，以至于影响到整体成绩的提高。

或许有同学会问：难道提高一门优势学科的成绩不好吗？我不是说不好，而是不利于整体成绩的提高。这是因为原本已经拿到高分的学科，拿到满分就没有进步空间了。这样即便你再努力，成绩提高也不过是十几分，甚至只有几分。那些弱项就不同了，只要你合理安排时间学习，那么进步的空间就非常大，整体成绩的提高自然也容易多了。

正因为如此，我建议同学们，千万不要把时间和精力都花在自己喜欢、擅长的学科上，而放弃那些弱项或是没有太大兴趣的学科。事实上，很多在考试中失利的学生，都是因为擅长的学科没有发挥出太大优势，而薄弱的学科又严重拖了后腿。

我教过的一个学生虽然有些偏科，但是成绩还是非常不错的。可是最近一次考试，数学成绩全班第一，英语、化学、物理成绩也非常不错，可是语文、历史、政治等成绩就不太理想了，语文竟然没有及格。我询问他是什么原因造成的。谁知，他竟然满不在乎地说：“我就是不喜欢语文，不愿意学。”

我耐心地与他沟通，他说出了不喜欢语文的原因：“开始我并不讨厌语文，也喜欢那些优美的诗词。可是语文老师总是让我背诵那些长篇的课文，大量的名人名言。这真是太无聊了。”因此，他在课堂上开始不认真听讲，课后也不想完成老师布置的作业。

听完之后，我笑着说：“其实，我也不提倡死记硬背。不过，我觉得你可以从另一方面来想，你告诉自己并不是在背诵课文，而是通过多阅读几遍文章来理解作者背后的深意和思想，体会他们构思文章的灵感，包括他们当时在想什么、经历了什么等。

“你是一个爱思考的孩子，现在应该思考一个问题：虽然你数学和英语成绩非常不错，超过别人很多分。但是你偏科的情况也非常严重，这样算下来，就落后了别人很多。这是你自己想要的吗？每个人都有自己喜欢和擅长的学科，可是比起发挥特长，补足短板才是首要的，这样才不会让它拉了自己的后腿。

“你喜欢数学，喜欢思考，可以尽量让它发挥更大的优势。但是不要忘了，语文成绩也不能太糟糕。我相信你是聪明的孩子，花适当的时间提高语文成绩并不是很难的事情。况且语文也是非常有趣的，你可以试着发现其中的乐趣。”

听了我的话，这位同学点了点头，答应会努力找到学习语文的乐趣，补足自己的这个短板。两个月后，他偏科的现象的确好转了很多，语文成绩也有了提高，整体的学习成绩自然也得到了很大提高。

实际上，偏科是每个学生都会遇到的问题，这种现象也很正常。因为我们每个人都喜欢做自己擅长并喜欢的事情，讨厌做不擅长的事情。我觉得对待偏科这个问题，同学们不应该太过于急躁，强迫自己学习那些不喜欢的学科，这样反而会适得其反。

在这里，我提出几个小建议，希望可以帮助到同学们：

第一，知己知彼，明白自己的强项和弱项。每个学生都应该对自己的优势和劣势进行分析，做到心中有数，并且充分发挥自己的优势。

第二，合理安排自己的学习时间。在确保优势学科成绩的同时，尽量少花些时间在优势上。提高课上的学习效率，课下时间就多安排在劣势学科上。但是也要注意，千万不能因为突击劣势学科，而影响优势学科的成绩。

第三，越是自己喜欢的学科，学习成绩就越好，这是普遍存在的现象。所以同学们要尽量让自己喜欢上每一学科，哪怕发掘某一个吸引你的点也好，这样你对这门学科的印象就会越来越好，兴趣就会越来越高。当你喜欢上它的时候，提高成绩就容易多了。比如我之前辅导过的学生，他喜欢诗词和美文，那么就可以从这些方面入手，以点带面，效果自然就好多了。

怎样培养中学生的良好品格所有内容均来自互联网，126文学网只为原作者晓平的小说进行宣传。欢迎各位书友支持晓平并收藏怎样培养中学生的良好品格最新章节。