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不要嘲笑孩子的“小问题”
“妈妈，为什么小鸟会飞？为什么人要吃饭？”孩子在某一时期特别喜欢问一些听起来幼稚但却难以回答的问题。这其实是孩子认识世界、表达情感的开始，也是孩子与家长沟通的重要桥梁。家长如果对孩子的问题报以轻视或嘲笑的态度，会使孩子丧失发问的意愿。
婉婉的阿姨刚刚生了一个小宝宝，亲朋好友前去探望时，都不断称赞道：“太可爱了！小家伙长得真俊。”见大家都把注意力集中在婴儿身上，婉婉有点不开心。
婉婉问道：“妈妈，如果婉婉变小了，是不是会重新变回婴儿？”妈妈想了想说：“每个人刚出生的时候都是婴儿。慢慢地，婴儿长大了，就变成大人了。”婉婉有点失落：“真没意思。”
妈妈却笑着说：“婉婉虽然是个大孩子，却能够享受到婴儿无法想象的乐趣。你想想，婴儿能和小伙伴一起玩老鹰抓小鸡吗？能去商场买冰激凌和玩具吗？这是不是也很棒呢？”
“对啊！”婉婉高兴地点点头。
婉婉问出稀奇古怪的问题，是希望受到同等的待遇。婉婉妈妈对婉婉的感受体察得细致入微，所以在回答孩子问题的时候更具针对性。
然而，大多数家长很难注意到孩子提问的意图。有的家长在回答孩子问题时敷衍了事，或单纯地将与孩子对话看成是一件幼稚的事情；有的家长会因为孩子问到了所谓“有伤大雅”的问题而面露不悦，出言制止……在这样的环境中，孩子容易变得越来越沉默，渐渐失去提问的兴趣。
漠视、回避孩子的问题会使孩子的情绪不安定，更会对孩子的智力发育造成损伤。因为处于发问期的幼儿是智力发展的关键时期，亲子之间沟通不畅，会给孩子的个性蒙上阴影。
重视孩子的小问题，积极引导孩子思考，能培养孩子的逻辑思维。家长要真诚地表露出对孩子想法的赞许，把握住语言这项人与人之间沟通最重要的工具。这能提高孩子的创造性、激发其好奇心，也能够进一步打造融洽的亲子关系。
如果家长的回答无法让孩子信服，不妨认真地告诉孩子：“我马上去查一查相关资料。”家长的郑重其事能提升孩子的信心，孩子受到激励，越发觉得自己提出的问题十分有价值。
面对孩子的问题，最恰当的回答秘诀，是综合之后再做说明。家长可以借机向孩子科普常识，加强孩子对世界的认识。
优优目不转睛地看着电视，突然问妈妈：“主持人一会儿说万物复苏的春天，一会儿说绿色的春天，一会儿说鲜花绽放的春天……到底哪一个才是真正的春天呢？”
妈妈笑着说：“春天不像夏天酷热，也不像冬天寒冷，因为气候温暖舒适，所以万物复苏、百花绽放、一片新绿。其实呀，这些都是春天的特色。”
优优若有所思，妈妈想了想，又说：“一年分为四季，春、夏、秋、冬。春天时阳光明媚，咱们穿薄衫，暖和；夏天时天气炎热，所以大家都喜欢吃冷饮；秋天时好多水果、粮食都成熟了，但树上却飘下了落叶；到了冬天，大风刮起来了，到处都在下雪、结冰。冬天过去之后，春天又来了。于是新的一年开始了。”
听完妈妈的解释，优优感叹着大自然的神奇，对研究四季的不同特色更感兴趣了，还让妈妈帮她找一些关于季节知识的书来看。
关注孩子的“小问题”，能够激发孩子的求知欲、提高孩子对周围环境的观察力、培养孩子的专注力和想象力。那么家长在回答孩子的问题时有哪些需要注意的地方呢？
1。回应要及时。
孩子情绪转变短暂而强烈，这是孩子的特性。当家长回答：“等一会儿再说”时，孩子却早已忘了之前的问题。如果这种情况经常发生，孩子会认为自己的问题在家长心里没有价值，产生“问也白问，反正得不到答案”的消极印象。孩子慢慢地不再愿意表达自己的想法和感受，时间长了，就会对身边的事物变得麻木。
2。为了让孩子理解，不妨采取拟人化回答。
孩子受年龄限制，一些科学问题的答案对他来说还很难理解。家长若直接说：“你太小了，跟你说了你也听不懂。”孩子难免会受到打击。
这时候，不妨采取拟人化的暖心回答。举个例子：一个小男孩问妈妈，“为什么月亮老是跟在我后面啊？”妈妈说，“那是因为月亮喜欢你啊”。
3。针对某一类问题，给予对生活有帮助的回答。
当孩子问“什么是绑架？”“为什么有小偷？”这一类问题时，家长的回答既不能让孩子过分担心、产生恐惧，也不能含糊其事。家长应该清晰明白地告诉孩子，为了避免危险必须要注意的一些事情，培养孩子的自我保护意识。
比如说，当孩子问：“汽车是不是很可怕？”不要为了吓唬孩子而列举车祸的种种惨况。可以告诉孩子：“走路要走人行道，记住不要突然跑到马路上……”向孩子科普走路时的注意事项，这种回答才有意义。
孩子的心灵是脆弱的，需要家长的呵护和关爱。小小的他们思维跳脱，总能问出很多稀奇古怪的问题。家长千万不要嘲笑、冷漠地对待孩子，更不能以随意的态度去抹杀孩子旺盛的好奇心。耐心地加以引导，会让孩子更加出众。