给孩子一双翅膀 我的地盘我做主（第1页）
给孩子一双翅膀：我的地盘我做主
很多父母一定会碰到这样一个难题：孩子向来乖巧懂事，突然有一天变得非常叛逆。这表现为，父母让他安静一点，他偏要吵闹不休；父母让他穿运动鞋上体育课，他偏要穿休闲鞋上体育课；父母给他做好了营养健康的早餐，他偏要吃外面小巷子里的早餐……总之，父母不让干什么，他们偏要干什么，怎么闹腾怎么来。
很多时候，孩子的心里很清楚，他们知道父母的话和建议是为他们好，但他们依然选择与父母针锋相对。这是为什么呢？其实，这些叛逆的行为是孩子“自我意识”觉醒的表现，他们想要用这种与父母对着干的方式来吸引父母的注意力，以此让父母归还他们自主权。
每个人都是独立存在的，谁都希望自己是自己的主人，孩子也不例外。从孩子出生起，他就有了自己的想法，饿了会哭，身体不舒服会哭，尿床了也会哭，哭是他们表达自我思想的一种方式。再长大一点，孩子会对各种事物好奇，并且向父母问东问西，也会对一些事物发表自己的看法，而这正是孩子“自我意识”朝“自我主权”发展的一个演变过程。
孩子希望有自己的权利，希望在自己的小地盘上当大王。作为父母，我们不能一味地认为自己的决定是为了孩子好，从而剥夺孩子的自主权。父母要及时察觉孩子的叛逆行为，给予孩子足够的自主权。要知道，长期无视孩子的选择与想法的话，会让亲子关系产生极大的矛盾。
包包是一名小男孩，他们家最近买了一套新房子。妈妈告诉包包，其中一个卧室将由包包居住。包包为即将获得属于自己的小房间而高兴不已，整天缠着妈妈问什么时候装修。
包包虽然只有七岁，但却非常有主意，电脑也玩得特别好。他早早就在网上查找卧室的装修图，并想好了自己的卧室要装修成什么样。终于等到装修时，他迫不及待地对妈妈说：
“妈妈，我想要把房间贴上蓝色的带有浪花的墙纸。”
“我的床要海盗船造型的，天花板上要装饰一些星星和月亮，让我有一种在大海里躺在海盗船上看星空的感觉。”
“妈妈，你看过《霍比特人》吗？我房间的家具要像霍比特人家里的家具一样。”
……
包包妈一开始还很有兴趣听包包说自己幻想的房间模样，但说了几点后，妈妈不自觉地皱起了眉头。她对包包说：“儿子，我们家装修的总体风格偏向现代简约，你说的装修风格和我们家一点都不搭。我看，你还是交给妈妈来帮你设计吧！你放心，妈妈一定会帮你装修出一个你喜爱的房间。”
妈妈的话让包包非常生气，他不禁气冲冲地说：“妈妈，你装修得再好看，我也不会喜欢，我只喜欢按照我的设计装修出来的房间。”
包包的话，妈妈没有当真，她按照自己的设计给包包装修卧室。其间，包包都没有看自己的房间被装成了什么样。直到装修结束，他才跟着爸爸妈妈一起去看房子。
“包包，看看你的房间，喜不喜欢？”妈妈打开包包的卧室，迫不及待地问包包。
包包的卧室被妈妈装修得简洁大气，让人一眼看去非常舒适，但是包包的脸上没有露出丁点儿喜爱的表情，他皱着眉头噘着小嘴说：“我才不喜欢。”
过了一段时间，包包一家住进了新房，包包对他的卧室进行了一系列破坏。他会拿着蜡笔在淡黄色的墙纸上乱涂乱画，他会用手将**的靠垫抠出一个个小洞，他会在新买的书桌上贴满贴画，对于自己的房间，他也从来不收拾。
种种行为，终于惹火了妈妈，妈妈生气地质问包包：“你以前不是想要一个属于自己的房间吗？为什么现在有了却不珍惜呢？”
“我的房间不是应该由我做主吗？可是这个房间是按照你的设计装修的，它根本就不属于我。”包包生气地反驳后，跑回房间，“砰”的一声关上了门。
“你这孩子……”妈妈气得要去包包房间理论。
不过，包包爸爸却将她拉住了，他拍了拍包包妈妈的肩膀说：“包包说得对，我们装修得再好看，可终究不是按照他的意愿设计出来的。孩子长大了，他有自己的选择和想法，而他的这些破坏行为是提示我们要尊重他的选择与想法，给予他选择权。我想，我们有必要给他打造一个只属于他的地盘。”
后来，包包的爸爸妈妈拆除了包包卧室原本的装修，他们按照包包的选择和想法，装修成他想象的模样。虽然卧室被装修得不伦不类，但包包非常喜欢。不用爸爸妈妈提醒，他每天都会主动把房间整理得干干净净。更让人意外的是，包包可以安静地在卧室里写很长时间的作业，再也不用父母催促了。
正如包包爸爸所说，包包表现得对房间一系列的破坏行为，其实是变相地向妈妈抗议，他在告诉妈妈，他需要自主权，他希望妈妈能按照他的选择和想法来装修房间。如果包包的爸爸妈妈不重新给包包装修卧室，那么长期住在卧室里的包包会越来越压抑，继而做出更大的破坏性行为。
亲子间的矛盾，绝大多数都是父母不尊重孩子的自主权造成的，而亲子间的亲密，则是父母尊重孩子的自主权塑造出来的。父母想要与孩子和谐相处，不妨给孩子一双翅膀，让孩子可以“我的地盘我做主”。
此外，我们也会发现这样一个现象：对比同年龄的孩子，有的孩子特别有主见，在选择上永远都是快狠准，做出的决定也都是对自己有利的；有的孩子则会像墙头草，在选择上从来都是摇摆不定的，最后做出的决定也都往往弊大于利。就这类问题，孩子会有两个极端的分化，其原因也在于父母是否给予孩子自主权利。
通常来说，如果父母给予孩子足够的自主权利，孩子会非常有主见，如果父母剥夺或极少给孩子自主权，孩子会很没主见。前者因为多次的选择掌握了足够的经验与教训，在往后的每一次选择中，往往会很快地做出对自己有利的选择。而后者因为缺乏选择的经验，此后的每一次选择都会优柔寡断，无法判断出哪项选择是对自己有利的。可见，给予孩子自主权，尊重孩子的选择和想法是一件非常重要的事。
孩子就像一只鹰，它会飞向更远更高的天空，去俯瞰他视野中的风景。父母需要做的是陪伴孩子，而不是让孩子站在我们的肩膀上看我们视野中的风景。