第5章（第1页）
“想什么呢？这么开心？”
许千扭过头，看了看王旭然，又转回去，“不告诉你！”
这份只有她一个人能够懂得的喜悦像是一簇绽放在夜幕前的烟花，照亮了她心中那个小小的城。脑海中放映着想象的画面：
放学回家的路上，路老师站在小区门前的路灯下，穿着今天那一身衣裳，笑吟吟地等她骑着车子路过。她好想冲进这幅画面里，跳下车子丢在一边，拉起路老师的手跑到再往前不远的那座小公园。
那里有个小山，辟出了石阶，山上是座凉亭，往西看可以看见环抱着城市的小河。河上驾着桥，每到夜深来往许许多多跑长途的货车。一盏盏灯连成长龙，在河面上洒下细碎的影子。
这些脑海中的画面包裹着她，给了她阔别已久的快乐。
上一次这样，还是在姥姥家生活的那段日子。被接回到自己家以后，一直到爸妈在她初二时离婚，她都没再体验过由内而外快乐的感觉。
在学校和同学们站在一起，明明玩得都很尽兴，大家嘻嘻哈哈笑作一团，她却感受不到一丝一毫的快乐。往往是见机行事让嘴角上扬，强迫着勾出一丝笑意，内心的自己仍旧是傻傻地站在人群边缘，看着身边的人们，只能体味到不合群的孤独。
回到家里也是一样。原本三个人的时候就少有欢笑：爸爸总是在出差，回到家里也是待在书房对着电脑，一坐就是半天，甚至连饭都不和他们一起吃；妈妈常常要回医院值班，就算不是上班时间，一个电话打来，放下筷子急匆匆地就出了门。
后来爸妈离婚，三个人变成两个人，妈妈还是像以前那样难得见到，见到了也是一脸的疲惫。许千总是很懂事地和妈妈一起沉默，学校里的事情很少讲，只有要收钱时才会开口。
她默默消化着那份随着成长一同到来的孤独，不抱怨，也不遗憾，安静地把快乐渐渐消失当成必然要面对的现实。她学会忍受这种既不快乐也不悲伤的感觉，假装自己从来就不具备激烈的情绪，老练地与人平淡相交，夜深时独自安抚寂寞。
然而这一次，她却感受到了快乐，真真切切的快乐。这份快乐甚至是具象的，漂浮在空中，一伸手就能碰到。
这是一个人带来的快乐。
那个人活生生地出现在自己的生活里，不是小说电影里的人物，而是随时都有可能站在她面前的人。
这是可以争取的快乐，而非无能为力。
只要她想，她敢，她甚至可以现在就跑上楼，跑到她的办公室里，不顾对方的惊讶或抗拒，牵起她的手。这份快乐就在那里，不会消失，只等着她勇敢向前，去追随，去获得。
从她脱离了孩童时期以来，没有任何人、任何事物，给过她这种踏实的快乐。她是被包裹着的。在荒原上的凛凛寒冬里，四方空旷，却有一座温暖舒适的小屋。
炉火烧得正旺，沙发上叠着一张蓬松的毛毯。她被包裹着，被这火光，被这温暖。她可以在这里沉沉地睡去，睡到凛冬过去，春暖花开。等她睁开眼睛，那些寒冷和忧愁都不再有。
许千的脸上蒙上一层浅浅的红晕，既有幸福，又有兴奋。她揉揉眼睛看向窗外，操场那边是一排杨树，在阳光下卷曲着油绿的叶子。那份绿重叠在电影里那片菲律宾雨林，湿哒哒的，渗出黏腻的情绪，让她也感同身受地燥热起来。
好想跳进泳池里痛痛快快游几个来回再灌下一大口冰可乐啊！
要是路老师也在身边就更好了！
第4章三、已婚有一子！？
当沈松站在讲台上说“把语文作业交一下”的时候，许千恨不得拿笔把桌子戳出个洞来。
后来她才知道，第一节语文课刚下课了，沈松这个老小子趁乱紧跟着路老师出去了，一路上纠缠不放、软磨硬泡，终于让路老师勉为其难地答应了他当语文课代表的请求。等到花姐想起来许千的请求去找路帆时，沈松已经把自己当上语文课代表的消息在教室里传了三圈了。
许千原本就对沈松有意见。他们俩初中时候同校，准确的说是，就隔了一堵墙。她在三班，沈松在四班。不过整整三年，他们俩没有过任何交集，只是彼此脸熟，见面了更不可能打招呼。
这倒很正常，本来就都是普通同学，长相不显眼，成绩也不显眼，谁都没必要一见到就套近乎，许千不计较这个。让她反感的是入学报道那天，在楼下站队，沈松一个箭步跃过来插在她和刚认识的几个女生之间，甩着软塌塌的中分说：“诶呀呀，许千啊！你也在文科班啊！你怎么学文了？你不是全市前二十吗？诶呀呀，厉害啊！厉害！”
许千深知自己中考撞大运的成分，所以暗暗下定决心不到万不得已绝不让人知道自己的中考成绩。万万没想到，教室还没进呢，就被沈松给抖搂出来了。
于是她便在心里记了沈松一账，军训那两周怎么看他都不顺眼。
现在好了，加上抢她语文课代表这件事，沈松是彻底成她“一生之敌”了。
许千从抽屉里翻出语文笔记，拍到王旭然桌子上，“帮我交下。”
“诶？这怎么还使唤人呢？你是哪个阶级的？”
“不让使唤下次别抄我作业。”
“行行行让让让使唤使唤！真是的你，还要挟我……”王旭然不情不愿地走到前面交了作业。回来后，他探出半个身子，神神秘秘地凑过来，“千儿，我告诉你个大秘密。”