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月

舟夜书所见a

[清]查慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤b。微微风簇浪c，散作满河星。

（收入义务教育教科书人民教育出版社《语文》二年级下册）

注释

a舟：小船。书：写。b孤光：孤零零的灯光。c簇：簇拥。

解析

漆黑的夜里没有月亮，只有渔船上孤零零的灯光，就像萤火虫的光芒一样微弱。一阵阵微风吹过，簇拥起一层层浪花，让倒映水中的渔灯的光芒向四外散开，就好像星光撒落在河面上。

这是一首五言绝句，诗人采用鲜明对比、动静结合的手法，描绘了一幅美丽的水上夜景图。前两句是静态描写，全黑的夜色作为背景，衬托出渔灯微光的鲜明，明暗对比，反差很大。后两句转为动态描写，微风、浪涛、四散的光让整个画面活泼起来。

整首诗虽然是纯写景，却用由静转动的描写展现了巧妙的意境，也衬托出人物由平静转为兴奋的心情。尤其是黑暗中那一点鲜明的光芒，让人心中生起无限的希望。

作者小传

查慎行（1650年—1727年），清代诗人、文学家，浙江海宁人，是当代著名作家金庸的祖上。康熙年间举人，在南书房任职。他的诗有苏东坡、陆游的风格，曾为苏诗作注解。

竹里馆

[唐]王维

独坐幽篁里a，弹琴复长啸b。深林人不知，明月来相照。

注释

a幽篁：幽深的竹林。b啸：撮口发出长音，即用嘴吹口哨。

解析

独自坐在幽深的竹林中，时而弹琴，时而吟唱长啸。深林僻静，无人知晓，只有明月殷勤相照。

这是王维晚年隐居在蓝田辋川时创作的一首五绝诗。诗人用浅淡的笔墨描绘出了一幅月夜独坐竹林弹琴长啸的画面，所写景色清幽深邃，语言明白晓畅。其中，“独坐”和“人不知”相呼应；明月照着“幽篁”和“深林”，形成了光影交织的画面，是明与暗的对比；弹琴和长啸反衬出竹林里的幽静。情景融为一体，体现了诗人恬静闲适的心情和自得其乐的情趣。

整首诗表面上很平淡，语句也简朴清丽，实际上营造出了一种清静宁谧的境界。短短二十个字，既写出了幽静之景，又写出了幽独之情；既有林月之景色，又有琴啸之声音，动静互补，虚实结合，对立统一，相映成趣。

语文小课堂

安史之乱的时候，王维被安禄山的手下抓住。安禄山很欣赏王维的才华，就授予他一个官职，并且没有经过他的同意就向外界公布了这个消息。王维不愿意，因此被关进监牢。后来，安史之乱平定，新任皇帝唐肃宗清算旧账，欲判处王维死刑。有人给皇帝读了王维写的表达心向唐王朝的《凝碧池》（“万户伤心生野烟，百僚何日更朝天。秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏管弦。”），皇帝才赦免了他。

锦瑟

[唐]李商隐

锦瑟无端五十弦a，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶b，望帝春心托杜鹃c。沧海月明珠有泪d，蓝田日暖玉生烟e。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

注释

a锦瑟：鲜艳华美的瑟。瑟，一种类似于琴的拨弦乐器，传说是伏羲所制，原来有五十根弦，后变为二十五根。b“庄生”句：此句化用了庄周梦蝶的典故。c“望帝”句：此句化用了古蜀国望帝杜宇死后化为杜鹃鸟，昼夜悲啼，一直到啼出血的典故。d“沧海”句：神话传说有云，南海之外有鲛人，他们像鱼一样居住在水里，流下的泪水会变成珍珠。e蓝田：地名，在今陕西蓝田县，因为产美玉而闻名于世。

解析

这首诗是李商隐的代表作之一，虽然题为“锦瑟”，却并不是一首咏物诗。关于它的主旨，很难有一个明确的结论。有人说它是悼亡之作，有人说是抒发爱国之情，有人说是自伤身世，还有人说是写闺思。从诗歌本身来看，是以锦瑟起兴，用象征和比喻的手法感叹年华易逝。

首联直接发出了感叹：华贵美丽的瑟竟然有五十根弦，每一弦、每一柱都让人想起了逝去的那些美好年华。中间两联化用庄周梦蝶、杜鹃啼血、鲛人泣珠和良玉生烟的典故，辞藻华美，对仗工整。尾联的“成追忆”呼应开头的“思华年”，采用递进的句式来加强语气，抒写“此情”的惆怅伤感，让人难以承受。

语文小课堂

象征指的是通过特定、容易引起联想的具体形象，表现特点与之相似或相近的概念、思想或感情。古诗词中有很多常见的表象征的意象：月亮是思乡之愁的象征，如“举头望明月，低头思故乡”；柳树是惜别的象征，如“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”；蝉是品性高洁的象征，如“垂（左纟右委）饮清露，流响出疏桐”。

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