三十结束的一课（第3页）
“不只这些，不过配成各项的和是5或20或25的，只有这么多了。”马先生回答。
“怎么知道的呢？”周学敏追问。
“那是一步一步推算的结果。”马先生说，“现在你仔细看前面的六个连比。把（2）做基本，因为它是最简单的一个。在（2）中，我们又用上和下的比，1∶2做基本，将它的形式改变。再把中和下的比，1∶1也跟着改变，来凑成三项的和是5，或20或25。例如，用2去乘这两项，得2∶4，它们的和是6。20减去6剩14，折半是7，就用7乘第二个比的两项，这样就是（4）。”
“用2乘第一个比的两项，得2∶4，它们的和是6。第二个比的两项，也用2去乘，得2∶2，它们的和是4。连比变成2∶2∶6，三项的和是10，也能除尽100。为什么不用这一个连比呢？”王有道问。
“不是不用，是可以不用。因为2∶2∶6和（1）的5∶5∶15同着（2）的1∶1∶3是相同的。由此可以看出，乘第一个比的两项所用的数，必须和乘第二比的两项所用的数不同，结果才不同。”
马先生回答后，王有道又说：“你们索性再进一步探究。第一个比，1∶2，两项的和是3，是一个奇数。第二个比，1∶1，两项的和是2，是一个偶数。所以，第一个比的两项，无论用什么数（整数）去乘，它们的和总是3的倍数。并且，乘数是奇数，这个和也是奇数；乘数是偶数，它也是偶数。再说奇数加偶数是奇数，偶数加偶数仍然是偶数。
“跟着这几个法则，我们来检查上面的（3）（5）（6）（7）四种混合比。（3）的第一个比的两项没有变，就算是用1去乘，结果两项的和是奇数，所以连比三项的和也只能是奇数，它就只能是25。［5就是（2）。］（5）的第一个比的两项，是用3去乘的，结果两项的和是奇数，所以连比三项的和也只能是奇数，它就只能是25。在这里，要注意，若用4去乘第一个比的两项，结果它们的和是12，只能也用4去乘第二个比的两项，使它成4∶4，而连比成为4∶4∶12，这和（1）同（2）一样。若用5去乘第一个比的两项，不用说，得出来的就是（1）了。所以（6）的第一个比的两项是用6去乘的，结果它们的和是18，偶数，所以连比三项的和只能是20。20减去18剩2，正是第二个比两项的和。用7去乘第一个比的两项，结果，它们的和是21，奇数，所以连比三项的和只能是25。25减去21剩4，折半得2，所以第二个比，应该变成2∶2，这就是（7）。
“假如用8以上的数去乘第一个比的两项，结果它们的和已在24以上，连比三项的和当然超过25。——这就说明了配成连比三项的和是5或20或25的，只有（2）（3）（4）（5）（6）（7）六种。”
“那么，这个题，也就只有这六种答数了？”一个同学问。
“不！我已回答过周学敏。周学敏！连比三项的和，合用的，还有什么？”马先生问。
“50和100。”周学敏回答。
“对的！那么，还有几种方法可配合呢？”马先生又问。
“……”
“没有人能回答上来吗？这不是很便当吗？”马先生说，“其实也是很呆板的。第一个比变化后，两项的和总是‘3’的倍数，这是第一点。（7）的第一个比两项的和已是21，这是第二点。50和100都是偶数，所以变化下来的结果，第一个比两项的和必须是‘3’的倍数，而又是偶数，这是第三点。由这三点去想吧！先从50起。”
“由第一、二点想，21以上50以下的数，有几个数是3的倍数？”马先生问。
“50减去21剩29，3除29可得9，一共有9个。”周学敏说。
“再由第三点看，只能用偶数，9个数中有几个可用？”
“21以后，第一个3的倍数是偶数。50前面，第一个3的倍数，也是偶数。所以有5个可用。”王有道说。
“不错。24、30、36、42和48，正好5个。”我一个一个地想了出来。
“那么，连比三项的和，配成这五个数，都合用吗？”马先生问。
大概这中间又有什么问题了。我就把五个连比都做了出来。结果，真是有问题。
第一：用10乘第一个比的两项，得10∶20，它们的和是30。50减去30剩20，折半得10，连比便成了10∶10∶30，等于1∶1∶3，同（2）是一样的。
第二：用14乘第一个比的两项，得14∶28，它们的和是42。50减去42剩8，折半得4，连比便成了14∶4∶32，等于7∶2∶16，同（7）一样。
我将这个结果告诉了马先生，他便说：“可见得，只有三种方法可配合了。连同上面的六种——（1）和（2）只是一种——一共不过九种。此外，就没有了？”
我觉得，这倒很有意思。把九种比写出来一看，除前面的（2），它是作基本的以外，都是用一个数去乘（2）的第一个比的两项得出来的。这些乘数，依次是1、2、3、6、7、8、12和16。用5、10或14做乘数的结果，都与这九种中的一种重复。用9、11、13或15去乘是不合用的。我正在玩味这些情况，突然周学敏大声说：“马先生，不对！”
“怎么？你发现了什么？”马先生很诧异。
“前面的（4）和（6），第一个比两项的和都是偶数，不是也可以将连比配成三项的和都是50吗？”周学敏得意地说。
“好！你试试看。”马先生说，“这个漏洞，你算捉到了。”
我觉得很奇怪，为什么马先生早没有注意到呢？
“（4）的第一个比，两项的和是6。50减去6剩44，折半是22，所以第二个比可变成22∶22，连比是2∶22∶26。”周学敏说。
“用2去约来看。”马先生说。
“是1∶11∶13。”周学敏回答。
“这不是和（3）一样了吗？”马先生说。周学敏却窘了。
接着，马先生又说：“本来，这也应当探究的，再把那一个试试看。”我知道，这是他在安慰周学敏了。其实周学敏的这点精神，我也觉得佩服。
“（6）的第一个比，两项的和，是18。50减去18剩32，折半得16，所以连比是6∶16∶28。——还是可用2去约，约下来是3∶8∶14，正和（5）一样。”周学敏连不合用的理由也说了出来。