第42章歌唱天赋（第1页）

转了一大圈，忙活了好几天，事情没有任何变化，所有人都推说不是自己的责任。吕星悦的父母也曾经找过班上几个其他同学的家长，谈过这件事。可是那几个家长根本不承认这件事，他们都说：“我在家绝对没有说过种族歧视的话，也绝对没有做过种族歧视的事情，我们教育孩子都告诉他们要平等地对待每一个人，坚决不能种族歧视。至于他们为什么会做出这种事，那绝对不是我们的责任，我根本不知道他们都是从哪学来的，我觉得你们应该去找学校，这事肯定是学校的责任。”家长们异口同声，几乎都是这样说的，至于他们说得到底是真是假，就只有天知道了。于是，日子一天天过去，学一天天上着，吕星悦和吕星妍也一天天被欺负，她们被欺负得都有些麻木了。姐妹俩回家也经常会问父母：“为什么因为我们是黄人，别人就都要欺负我们？”父母刚开始也很心疼，也四处奔波，想了各种办法。但最后的结果都是四处碰壁，大家都会保持表面的和蔼礼貌，但实际结果都是碰软钉子。好像四周有一堵无形的墙，看不见摸不着，却实实在在地存在，一直在挤压着自己，让人透不过气。父母碰壁多了，也开始变得麻木，变得不再想要抗争，开始从自己身上找理由。父母告诉姐妹俩：“都是因为黄人本身不好。”“我们黄人，因为过于贫穷落后，所以人们的素质普遍都比较低。”“我们这样高素质的黄人毕竟是少数，大部分的黄人素质都很低。”“他们素质低了，就会做出很多令人讨厌的事。”“他们做了很多令人讨厌的事，就惹怒了其他人。”“所以其他人对黄人普遍不太友好，我们只是受到了连累，这并不是我们的错。”“都是其他黄人的错，是其他黄人害了我们，我们没有错。”姐妹俩于是问父母：“那我们应该怎么办呢？”父母告诉姐妹俩：“这没有关系，我们应该做高素质的人。”“我们应该去做其他白人黑人喜欢的事情，我们要迎合他们，要让他们觉得我们和其他黄人不一样，我们是高素质的黄人，我们是好的黄人。”“时间久了，迎合多了，让他们感到开心了，让他们看到了我们的不同，他们也就会接纳我们，就不会歧视我们了。”“都是其他黄人的错，都是他们害了我们。”姐妹俩听了，点点头。吕星悦心里默默地想着：“都怪其他黄人不好，如果我不是黄人而是白人或者黑人该多好啊！我的黄皮肤真是太可恨了。”吕星妍却在心里想着：“真的是这样吗？”于是，姐妹俩按照父母说的，与人为善，讨好班上的同学。而随着年龄的增长，学生们也变得不再那么露骨，会变得内敛很多，对姐妹俩的歧视也变得更加隐蔽，不会再表现的那么明显。吕星悦很高兴，她认为父母说的是对的，自己拼命讨好、迎合班上的同学，同学们对自己的态度真的有所改善，至少不会再来撕自己的课本、抢自己的文具了，也不会天天对着自己破口大骂了，最多只是不爱搭理自己，或者冷嘲热讽几句便作罢。吕星妍却在心里埋下了其他的想法，她越来越怀疑，这些真的是自己的错吗？不过吕星妍是内向的性格，她心里的想法也不爱说出来，甚至连姐姐她都不说，只是在心中默默怀疑着。不过她不仅在心中怀疑，她还想尽办法，试图了解真正的龙国到底是什么样的，真正的龙国人到底有没有像父母说的那样不堪？姐妹俩这个年龄，互联网虽然还比较简陋，以文字内容为主，但确实已经慢慢开始蓬勃发展起来，由于父母毕竟是龙国人，龙国的语言文字姐妹俩还是认识一些的，虽然龙国话说得很不标准，但上网看看还是可以做到的。吕星妍于是非常好奇地，每天在龙国的互联网上到处看。时间过得很快，转眼间，姐妹俩已经到了三年级。妹妹吕星妍还是一个普普通通的小学生，没有任何特别之处。而姐姐吕星悦，却表现出了惊人的唱歌天赋。她的歌声远远领先于同龄人，非常美妙，甚至就连父母听了都会有些陶醉的感觉。她似乎天生就拥有唱歌的能力，不管多么困难的歌曲，她都能唱得非常动听，而且任何歌曲她都一学就会，学习能力也堪称恐怖。有一天，学校在上音乐课。一二年级以学唱儿歌为主，儿歌本身技术含量并不高，演唱起来也不需要什么技巧，米国的儿歌也以辅助学习语言为主，而且老师也不是专业的音乐老师，只是普通的老师带领学生们唱歌玩而已，所以感觉并不明显。到了三年级，学校配有专业的音乐老师来上课，而且唱得歌也开始有了一定的难度，并不是儿歌那么琅琅上口的东西。唱好已经需要一定的技巧。，！另外，到了三年级，也不是光傻乎乎地学习唱歌了，需要学习一定的乐理，米国的音乐课，除了学习音乐理论，还要练习一定的编曲能力。毕竟，米国鼓吹快乐教育，因此什么乱七八糟的娱乐活动都要学一点。老师上课在教歌曲的时候，因为比起儿歌明显有些难，学生学的时候就有些稀稀拉拉的。很多学生没法学会，尤其是歌曲一些需要技巧的部分，很多学生练了很多次都学不会。而吕星悦却不同，只要听一遍，就能流利地唱出来，似乎天生就会唱一样，根本毫无难度。老师见了，觉得有些惊奇，她还从来没见过第一次学唱歌就这么快的人。于是老师请吕星悦上台，单独演唱，一曲唱毕，不仅没有丝毫差错，而且无论是发音、运气都是非常完美的状态。下面的同学们自然不懂老师脑子里想的那一大堆专业名词，他们只觉得吕星悦唱歌非常好听，都想再听一遍。老师有意考考吕星悦，她从柜子里拿出一本音乐书，里面都是她自己平日里练习的歌曲。她坐到了钢琴边，开始边弹边唱自己喜欢的一首歌曲，这首歌曲非常冷门，一般的米国人根本不可能听过，而且难度非常高。弹唱一遍，她站起身，示意吕星悦试着唱。吕星悦想都没有想，开口就唱了起来，不仅唱得无比流利，而且还有几个地方和老师唱得有些细微的不同。老师觉得吕星悦略微修改后，唱起来表现力比自己更好。而且老师觉得吕星悦的声音也比自己更加好听。下面的同学纷纷交头接耳。老师心中暗惊，又换了一首歌曲。这次，老师弹唱只到一半，忽然就停了下来。老师对吕星悦说道：“这首歌我只唱了一半，你能不能按照你自己的想法，现场继续往后编，把这首歌继续唱完？”吕星悦看了看老师，觉得毫无难度。于是她点点头，开口从头唱了起来。一曲唱毕，吕星悦面对一首头一次听到的歌曲，竟然真的只靠自己现场的感觉，直接把后半首歌给编了出来！老师对照着书上的歌曲，听着，吕星悦编的曲子竟然和书上的原作相差无几，只有一些很细微的细节处理有些不同。而且，有几个地方，老师觉得明显吕星悦那样处理更好！老师以前上大学的时候，曾经听过大学里的教授提到过，历史上的那些大音乐家，在常年累月的音乐熏陶下，就有这样的能力，即兴编曲，即兴演奏，作出来的曲子就能流传后世。就像贝多芬的《月光曲》那样。老师想到一句龙国的古话：“文章本天成，妙手偶得之！”吕星悦，似乎就具有这样的潜质！她之前并没有接受过专业的培养和系统的训练，也谈不上什么长年累月的熏陶。她所处的环境只是很普通的家庭环境而已，平日里能听到的歌曲也不比其他同学多。在这样的情况下，她竟然能做到这种地步，能够为唱到一半的歌曲直接接续完整，而且也是毫无准备的即兴情况下，几乎没有花费任何时间，纯凭感觉就能做到！这是多么敏锐的感觉，这是多么高明的天赋！何况，她唱歌的声音那么优美动听，就像一只百灵鸟一样，一切都演绎得那么完美，把自己一个经过多年专业训练的歌手都比下去了。虽然自己只是一个小学老师，但毕竟也是经过多年专业歌唱训练的人！于是，音乐老师把今天上课时发生的一切报告给了学校。学校马上就注意到了这一点，并且通知了吕星悦的父母。父母见到吕星悦的现场表演，同样也啧啧称奇。恰巧，吕星悦所在的小学，在本市也是出了名的擅长歌唱项目，据说这个学校在全米国的歌唱界都非常有名，曾经出过好几个歌手获得过全世界比赛的第一名，也出过很多世界知名的歌唱家。学校有非常畅通的渠道，可以让有潜力的孩子进入到米国更好的歌唱俱乐部中接受训练，而且学校还有专项的资金，用于资助和奖励有天赋的歌手。每年都会有好几个全国知名的歌唱俱乐部来学校进行选拔，挑走学校里最有潜力的学生，俱乐部也会出资培养这些有潜力的人，他们可以受到全米国最好的文化教育和歌唱教育。学校总的来说还是支持吕星悦的，毕竟学校里如果出了个天才，对整个学校也有很大的好处，于是，学校也把吕星悦吸收进了歌唱社团，让吕星悦每天放学后，和学校里其他同学一起练习唱歌，由音乐老师每天来进行指导。社团里都是同样希望参加俱乐部选拔的同学，虽然大家也和在班上一样，不太爱理会吕星悦，不过吕星悦并不在意，她只想认真唱歌。她心里有时还会轻蔑地想道：“你们现在不理我，以后等我去了专业俱乐部，你们想找我都找不到了，这就是我前阵子听到那句话，今天的我你爱理不理，明天的我你高攀不起！”，！吕星悦的父母非常高兴，认为这是一个好机会，吕星悦也非常：（）把崇洋媚外的小仙女扔到中东

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第42章 歌唱天赋（第1页）

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