第十六章别样年华02（第1页）

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第十六章别样年华02

在我生命的最后一分钟，我清晰地记得，守仁紧紧地握着我的双手。那种感觉真好！

人生无疑是值得的！孩子，答应我——如果真有轮回，我们还做父子！

王阳明：五百年前，与达·芬奇同时闪耀的中国人

在囚徒的印象中，他是最近一些年才火的，但火起来，就不可收拾。火到什么程度呢？一本新书，只要是写他的，不管写得怎么样，一般不会滞销，因为五百年来，对他感兴趣的人越来越多。他是离我们最近的一位圣贤，人们都认定，他的历史价值被严重低估了。

翻看他的资料后，我突然想起了一个人，这是个外国人，曾画出过有史以来最经典的作品：《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。估计你都猜出来了，达·芬奇。据说达老师是人类有史以来难得一见的天才，不仅在文艺、建筑、医学和解剖方面有贡献，还在武器发明、水利工程、人工智能等方面一展身手。这样的人，一般被人认为是穿越体质，因为太超前。他让你怀疑人生，人一辈子，怎么能这么成功的？

而今天登场的这位中国人，与达·芬奇同期（公元1472至1519年，共四十七年，两位天才共存于世）。当时，他们就像人类社会两颗最耀眼的星辰，闪耀在东西方。这个中国人，就是王阳明。

不少朋友早就说过，希望看到囚徒笔下的王阳明。一直没下笔。因为我一直迷惑不解：一个哲学天才，是如何跨界成为军事家的？中国历史上的儒士和诗人，数不胜数，大多数只会舞文弄墨，打起仗来，都不太灵光。典型者如文天祥，气节上震烁古今，诗文写得热血喷涌。在战场上他为国尽忠，但是可惜，屡战屡败，屡败屡战。只能说，隔行有如隔山，文武双全，实在太难。但王阳明同志是个另类，剿匪、平叛，难见一败。如果这样的成绩出现在岳飞、戚继光甚至李自成的履历里，是不足为奇的。要知道王阳明既非出生在军事之家，平常连土匪都没见过，这么能打，就很奇怪了。但是所谓牛人，是因为他们总能在自己不沾边的领域，做出令人惊讶的成绩。

王守仁容像

王阳明五岁才会说话（跟囚徒一样），但正因为如此，他才有更多时间和机会关照自己的内心。那些口若悬河、语言表达系统过于发达的人，其实很难深刻地洞悉他人，把握时势。

……

明孝宗朱祐樘、明武宗朱厚照算是很幸运了，因为他们治下的大明，产生了王阳明这样的牛人。孝宗是一个很有理想的人，接班后做了不少事（“更新庶政，言路大开”），很多人看到了大明千秋万代有限责任公司的希望。要知道，之前的明英宗当权时，奸佞遍地，后来连他自己都被北方少数民族瓦剌绑架并囚禁，由于北京方面相当不积极，故意不配合，瓦剌人差点撕票，史称“土木堡之变”，而这也是促成王阳明自学军事知识的最直接原因。

少年时的阳明，由于家学的熏陶，文化知识的学习自然不在话下。但可贵的是，他在求学的时候能够放眼天下，即根据时势的需要及时调整自己。他发现，当时的大明，读书人已显过剩，大家痴迷于八股文的比拼，此外再无其它追求。王阳明所思所想，与常人不同，他主动从旧知识分子的窠臼里跳了出来。他觉得，土木堡之变发生在大明建立第八十一年，对国家来说是一个严重的警告。所有同学都在为参加高考而努力，但他的心思跟其他人完全不同，他爱的是兵法，家里的兵书看完了，到各地书店买，再不行，就四处找人借。这也正常，毕竟他爸爸王华是明宪宗成化十七年辛丑科进士第一人，俗称“状元”。状元之子，当然不走寻常路。

王阳明平常最爱玩的游戏，叫作“皇者荣耀”——把同学们分成两拨，不断发起对攻，他自己做总导演，其乐无穷。一次课堂讨论，他跟老师有段很精彩的对话，这段对话应该载入史册。

王阳明：“先生，天下如今最要紧的事是什么？”

老师：“这还用问吗？当然是科举考试啊！只要学不死，就往死里学。”

王阳明：“学生认为，非也。”

老师：“扯淡！以后走上社会，不要说我是你的老师。”

王阳明：“俺的意思是科举重要，但更重要的是通过读书成为一个圣人和贤者。”

老师和几乎所有同学：“切……”

这次对话后，十五岁的王阳明更加坚定自己的理想。当年，他接连给履新的孝宗皇帝写了五封信，对治国平乱提出了自己的建议。只是，这些信都没有回音。如果说这个国家有一千万读书人，那给皇帝写信的人至少有十万，皇帝完全没有时间看。王阳明很失望，他利用暑假时间来到北方，走访了书本上才有的居庸关、山海关，一个月后回到浙江老家。这次出行，实际上是一次深入的社会调查（跟辛弃疾小时候常干的一样），对他的世界观产生了巨大震**。后来他短时间内治理江西、广西匪乱，平定更难搞的宁王朱宸濠叛乱（同样在江西），一切的源头，应该追溯到他十五岁这一年。

（明）王阳明手书《记功碑》，庐山秀峰摩崖石刻

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